"Оденем куклу на прогулку"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Познавательное развитие.

Тема :  «Оденем куклу на прогулку».

Цель:  формировать  у детей  представления о зимней одежде.

Задачи: учить дифференцировать виды одежды по временам года, называть предметы одежды; создать игровую ситуацию, способствующую формированию внимательного, заботливого отношения к окружающим; создавать условия для формирования гендерной принадлежности.

Виды деятельности: игровая, ситуативный разговор, общение со взрослыми, совместные игры со сверстниками под руководством взрослого.

Форма организации: групповая, индивидуальная.

Формы реализации детских видов деятельности: создание игровой ситуации.

Оборудование: Кукла в кофточке и штанишках, зимняя одежда, коробка.
Вырезанные картинки варежек и валенок, разного цвета, с «дырками» в виде геометрических фигур; аналогичные геометрические фигуры.

Предварительная работа: наблюдение за одеждой людей в разное время года, беседы об одежде девочек и мальчиков, сюжетно –ролевые игры «Оденем куклу на прогулку»,  рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы.

ХОД

1. Приветствие «Все захлопали в ладоши»
   Все захлопали в ладоши,
   Дружно, веселее!
   Застучали наши ножки,
   Громче и быстрее!
   По коленочкам ударим.
   Тише, тише, тише.
   Ручки, ручки поднимаем,
   Выше, выше, выше!
   Завертелись наши ручки.
   Снова опустились. 
   Покружились, покружились
   И остановились.
   2. Сюрпризный момент «Едет кукла»
   Трынди-брынди, балалайки,
   Едет кукла в таратайке.
   Воспитатель вывозит куклу.
   Ребятки посмотрите, к нам пришла в гости кукла Катя. Катя хочет идти погулять, но не знает, что ей одеть.
   Она хочет пойти на улицу в кофточке. Можно сейчас в кофточке гулять?
   -А почему? Какое время года сейчас на улице?  -А что бывает зимой?
   -Правильно ребятки, зимой холодно, значит одеваться нужно тепло.
   Давайте поможем Кате одеться: Что нужно одеть, шапочку, правильно, а ещё что? Да,  правильно.
   Ну вот Катя готова. Теперь Кате тепло.
   Посмотрите, мы всё одели Кате? Ничего не забыли?
   -Правильно варежки, нужно и валенки. Ой, ребята посмотрите, а варежки с валенками у нас с дырками. В них нельзя гулять.
   Что же делать! 
   Я придумала, а давайте, мы с вами поставим заплатки на варежки и на валенки.
   Вот у нас на столах лежат на одном варежки, на другом валенки.
   Посмотрите дырки у всех валенок разные, вот у этого валенка дырка круглая, значит и заплатку нужно какую? Правильно круглую, и.т.д.
   А варежкам нужно найти заплатку такого же цвета и формы, Катя, у тебя какая варежка? Красная, а дырка какая? -  квадратная.
   Значит и заплатка должна быть красная и квадратная.
   Дети ставят заплатки самостоятельно. В конце воспитатель спрашивает, какие заплатки они поставили.
   Вот теперь нашей Кати не будет холодно, одевает ей варежки и валенки.
   3. Как мы с вами одели Катю? Правильно, тепло, по-зимнему.
   Теперь Катя не замерзнет. Ребятки, а Катя нас зовёт на прогулку. Давайте вмести пойдём гулять.