Познавательно – творческий проект подготовительная к школе группа. Знакомство детей с образом Снегурочки в литературе и искусстве
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Познавательно – творческий проект подготовительная к школе группа № 7

Знакомство детей с образом Снегурочки

         в литературе и искусстве

                 Подготовила: Демидова Татьяна Витальевна воспитатель подготовительной группы №7

Актуальность
 Самый любимый праздник для всех – это Новый год .Ожидание елки, Деда Мороза и Снегурочки.  В связи с приближающимся новогодним праздником, возник вопрос, а что дети знают о Снегурочке. Откуда Снегурочка приходит к нам каждый год на праздник, где ее родина, кто родители Снегурочки. Эта тема вызвала большой интерес у детей.

Тип проекта.
Познавательно-творческий.

Сроки: краткосрочный .
Участники : дети подготовительной группы, воспитатели, родители воспитанников.

Цель.
Изучить художественный образ Снегурочки, историю ее происхождения.

Задачи.
 Пробудить познавательный интерес детей к истории возникновения образа Снегурочки в русской культуре.  Воспитывать любовь и уважение к культуре русского народа. К изучению истории костюма Снегурочки.  Развивать кругозор детей через знакомство с образом Снегурочки в художественной литературе, живописи, музыкальном искусстве, в творчестве.  

Методы и приемы.
Изучение литературы по теме ( используя разные поисковые источники информации: книги, энциклопедии, справочники, видеофильмы, ресурсы Интернета), обработка информации.    Организация самостоятельной исследовательской деятельности детей. Обсуждение результатов.  Домашние задания. Сбор необходимых иллюстраций.

 Ожидаемый результат.
Подвести детей к пониманию, что образ Снегурочки собирательный, основан на традициях русской культуры.

 Продукты проектной деятельности.
Новогодний праздник.  Выставка детских рисунков и поделок « Красавицы Снегурочки» Оформление фотозоны «Красавица Снегурочка».

Подготовительный этап.  
 Сбор материалов о происхождении Снегурочки. Подготовить художественную литературу- сказку « Снегурочка» разных  авторов.  Подобрать дидактические, настольные, подвижные, сюжетные игры по теме. Сотрудничество с библиотекой  - подготовить  презентацию для детей «Образ Снегурочки в литературе и искусстве». Создание альбома с иллюстрациями по теме. Оформление групповой комнаты. Информировать и мотивировать родителей о предстоящем проекте.

Основной этап.
Игровая ситуация: дети, придя в детский сад, встречают трех разных персонажей , которые утверждают, что все они зовутся Снегурочками.  Кто же она, настоящая Снегурочка,  девочка из снега, внучка Деда Мороза, дочка большой ели или…?  Добыть и узнать информацию о происхождении образа Снегурочки: как появилась Снегурочка, какой костюм у Снегурочки, где живет Снегурочка , где Родина Снегурочки, кто родители Снегурочки.
 Дети предполагают, где можно найти такую информацию.
Познакомить детей со сказкой в различных  обработках, иллюстрированные различными художниками. Поход в библиотеку. Презентацич для детей. Сравнение образов Снегурочки в описании разных авторов.( В.И.Даля, в обработке Афанасьева, русская народная сказка)  Прослушивание аудиозаписи этих сказок.  Просмотр мультфильма Снегурочка. Рассматривание иллюстраций костюма  Снегурочки.  Рассматривание эскизов костюма Снегурочки, выполненные  художником В.М.Васнецовым.  Образ Снегурочки в изобразительном искусстве трех великих  художников :В.М.Васнецов, Н.К.Рерих, М.А.Врубель. Рассматривание и обсуждение картин. Лепка , рисование по желанию «Снегурочка танцует», аппликация  «Снегурочка». Создание скульптуры Снегурочки из снега.  Познакомить с адресом проживания Снегурочки. Установить родство Снегурки с Дедом  Морозом.

Заключительный этап.
 Новогодний праздник. Выставка рисунков и поделок « Снегурочки». Фотозона «Красавица Снегурочка».

Список использованных источников:

- А. Н. Афанасьев «Русские народные сказки». М.: Олма Медиа Групп, 2013
- В.И. Даль «Девочка Снегурочка». М.: Советская Россия, 1985
- А. Островский «Снегурочка». М.: Детская литература, 2012
- http://supercook.ru/
-http://www.kostyor.ru/literature/liter4.html
-http://sserkov-lm.ucoz.ru/forum/9-4-5