Целевая экологическая прогулка: «Покорми птиц зимой»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Целевая экологическая прогулка: «Покорми птиц зимой»

                                                   Осоргина Надежда Александровна, воспитатель

                                                                    МБДОУ Детский сад «Колосок»

          с. Нижний Саянтуй, Тарбагатайского района

Изучение животного мира нашего края – одна из составляющих экологической грамотности человека, формирование которой начинается с раннего детства. Знакомство с жизнью животных родного края дает возможность понимания ребенком тех невидимых нитей, которые связывают все живое вокруг, того, что разумное поведение человека по отношению к «братьям нашим меньшим» поможет сохранить их разнообразие и экологическое благополучие окружающей среды.  На своем занятии, мы попытались объяснить детям, что человек и природа взаимосвязаны. Сейчас мы имеем возможность позаботиться о братьях наших меньших – птицах, а летом они принесут пользу нам.  Забота о природе начинается с малого.                                                        

Образовательные области: 

«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Вид деятельности: 

познавательно- исследовательская.

Форма проведения: групповая.

Цель: формировать у детей представление о зимующих птицах; развивать познавательный интерес у детей к жизни зимующих птиц; воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им выжить тяжелой морозной зимой.

Задачи:

1. Учить различать птиц по внешнему виду, оперению, размеру, повадкам.

2. Развивать наблюдательность, память, речь; развивать координацию движения, ловкость, быстроту реакции, действие по сигналу.

3. Воспитывать сочувствие к птицам; доброту, желание помогать и делать добрые дела; трудолюбие.

Оборудование: проектор, ноутбук, кормушки, корм для птиц, канат,  руль, картинки с изображением зимующих птиц.

Ход занятия:

1. Беседа

- Ребята, посмотрите в окно. Наступила зима: дуют холодные ветры, мороз сковал землю, везде лежит снег, на деревьях совсем не осталось листьев. С ветки на ветку перелетают воробьи. Мы с вами уже говорили какие птицы остаются зимовать в наших краях.

- Каких зимующих птиц вы знаете? (Воробьи, голуби, синицы, сороки, вороны, снегири, дятлы, свиристели и т.д.) (http://greenedu.ru/docfiles/file370_534.pdf )

- А как вы думаете, легко ли живется зимой птицам? (Птицам не хватает еды, насекомые в зимней спячке, ягоды, семена трав - под снегом. Поэтому зимой птицам не легко находить корм. Приходится целый день искать себе пропитание. Перья и пух защищают птиц от холода, но не могут защитить от голода.)

- Ребята, а вы бы хотели помочь птицам? А как это можно сделать?

- Правильно, можно сделать и повесить кормушки. Давайте посмотрим презентацию и обсудим какие кормушки по вашему мнению, будут более удобны для птиц (http://greenedu.ru/docfiles/file370_536.pdf) Дети рассматривают кормушки, делятся опытом: какую кормушку они делали с родителями, где поместили, какие птицы прилетали, каким кормом кормили птиц.

- Ребята, кое кто из вас дома уже изготовили кормушки, для того чтобы повесить их на  нашем участке и подкармливать птиц.

- Но чем мы будем их кормить? (Ответы детей)

- Давайте проверим правильность наших предположений (http://greenedu.ru/docfiles/file370_535.pdf).

- Есть правила которые нужно соблюдать, чтобы правильно кормить птиц:

- во время подкормки не мусорить, убрать за собой пакеты, банки, коробки;

- оставлять корм в одном и том же месте, желательно в одно и то же время, чтобы птицы запомнили и могли уже сами прилетать к этому времени;

- кормить птиц каждый день, корма класть немного, чтобы остатки корма не затаптывались;

- Во время кормления птиц интересно за ними понаблюдать. Давайте сейчас пойдем на улицу повесим эти кормушки, и посмотрим кто прилетит в нашу птичью столовую.

2. Прогулка:

Дети выходят на улицу, выбирают место для своих кормушек, оставляют корм для птиц. Собираются на площадке.

Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо!

Не богаты их корма,

Горсть зерна нужна.

Горсть зерна – и не страшна

Будет им зима.

Сколько гибнет их – не счесть,

Видеть тяжело,

А ведь в нашем сердце есть

И для них тепло.

Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну!

(А. Яшин.)

- О чем это стихотворение? (Это стихотворение о птицах, о том, что зимой птиц нужно кормить).

- Ребята, посмотрите. Мы повесили у нас на участке кормушки. Зачем мы их повесили? (Кормушки нужны для того, чтобы кормить птиц).

-  Чем можно кормить птиц? (Птиц можно кормить зернами, пшеном, салом, семечками).

-  Для чего люди помогают птицам? (Чтобы птицы были сыты и не замерзли зимой в самые сильные морозы).

-  Какую пользу приносят птицы? (Птицы питаются насекомыми-вредителями, едят мошек, комаров, гусениц. Некоторые птицы могут петь красивые песни).

- Если мы позаботимся о птицах зимой, летом птицы позаботятся о наших огородах, лесах, парках.

-  Какие стихотворения о птицах вы знаете? Давайте вспомним.

Прилетала в гости птичка

– В желтом фартуке синичка

 Танцевала на окошке.

А потом увидев крошки,

Все склевала аккуратно.

И вернулась в лес обратно.

                            Светлана Михайлик
Стайка синичек

Маленьких птичек,

Семечки клевала,

По лесу летала!

Выпили синички

Дождевой водички,

Досыта поели,

Песенки попели!

                      Марк Львовский

Эй, синичка-невеличка,
Мы тебя с сестричкой ждем!
Эй, синичка-невеличка,
Прилетай скорей в наш дом.
Вот, в кормушке крошки -
Каждой по-немножку.
Кушайте синички,
На здоровье, птички!

                        Нета Незванова

- Какие птицы могут прилететь к нашим птичьим столовым? (Вороны, воробьи, синицы, голуби, снегири).

- Они все одинаковые или чем-то отличаются? (Птицы отличаются по размеру, клювом, хвостами, у них оперенье разного цвета, они по-разному поют).

-  Давайте поиграем и посмотрим, умеете ли вы различать птиц, которые прилетают на наш участок.

Игра «Опиши, я отгадаю»

Воспитатель показывает ребенку карточку с изображением зимующей птицы. Ребенок должен описать, как она выглядит, где она живет, чем питается. Остальные дети отгадывают название птицы (воробей, синица, снегирь, ворона).

Общеразвивающие упражнения

- Ребята, кто может показать, как прыгают птички? (Дети показывают.)

1. Прыжки на двух ногах, руки на поясе.

- Как птички сидят на ветке, как они по ней передвигаются

2. Шаги по канату приставными шагами, руки на поясе.

Подвижные игры

1. «Воробышки и автомобиль».

Ход игры. На одной стороне площадки сидят воробышки. На противоположной стороне становится ведущий с рулем в руках, изображающий автомобиль. По сигналу «Воробышки полетели!» дети бегают, легко размахивая руками. По сигналу «Автомобиль едет. Воробышки в гнездышки!». Выезжает автомобиль, воробышки улетают – дети бегут и садятся на свои места, автомобиль возвращается в гараж.  Игра повторяется.

2. «Вороны».

Ход игры. Все дети вороны:
«Вот под ёлкой запушенной скачут по снегу вороны. Кар-кар! Кар-кар!
Дети прыгают на двух ногах вокруг пенька.
Из-за корочки подрались, во всё горло раскричались. Кар-кар! Кар-кар!
Бегают в разных направлениях, помахивая руками
Только ночка наступает, все вороны засыпают. Кар-кар! Кар-кар!».
Влезают на ствол дерева, бревно, пеньки, скамейки.

Трудовая деятельность.

- Ребята, как вы думаете, где спят птицы? (Птицы спят в гнезде).

- Из чего птицы строят гнезда? (Из веток).

- Сейчас мы превратимся в птиц и отправимся собирать веточки для гнезда.

(Дети собирают ветки на участке, складывают их в одном месте – строят для птички гнездо.)

Релаксация:

- Ребята чем мы с вами сегодня занимались?

- Что нового вы узнали?

- Что вам было более интересно?

Список использованной литературы

1. Горьканова, А. Н. Перелётные и зимующие птицы России / А. Н. Горьканова. – М.: Школьная пресса, 2010. – 328 с
2. Картотека подвижных игр на тему «Птицы» Мустаева Ф.Т. https://nsportal.ru/detskiy-sad/fizkultura/2022/05/28/kartoteka-podvizhnyh-igr-po-teme-ptitsy
3. Методические рекомендации по проведению Уроков «Зимующим птицам - нашу заботу!» для воспитанников старшей группы детского сада и учащихся 1-4 классов, О.В. Мергенёва, ГБУ ДО «Ресурсный эколого-биологический центр Республики Бурятия», 2022 – с. http://greenedu.ru/docfiles/file370_533.pdf