«Развивающая макет- стена «Моя Россия» как часть центра патриотического воспитания»
учебно-методическое пособие по окружающему миру (подготовительная группа)

«Развивающая макет- стена «Моя Россия» как  часть центра патриотического воспитания»

Всегодняшних российских реалиях патриотическое воспитание наших детей является, как никогда, одной из  самых актуальных задач. Очень важно с самого детства учить детей любить свою Родину, воспитывать в них ответственность за нее, желание трудиться, беречь и умножать ее богатства.С чего начать? Как интересно рассказать ребенку о необъятной России, о ее многообразии животного и растительного мира, разном ландшафте и климате? Вопросов возникает множество.

Откуда взялась идея?

Современные дети хотят получать впечатления. Их мозг нуждается в сенсорном раздражении и постоянном движении: они хотят чувствовать динамику изменений.

Поэтому хотелось, чтобы карта давала возможность детям не просто рассматривать статичные изображения, а стать непосредственными исследователями, чтобы дети могли самостоятельно манипулировать ее деталями.

Идеи, натолкнувшие найти решение

1. интерактивная карта животного  мира  с приложением для смартфона

2. просторы интернета и  портал Пинтерест в помощь

3. собственные ресурсы и возможность воплощения

Назначение макет - стены «Моя Россия»

расширять представления детей о России, как о стране, в которой они живут, какое  место занимает во вселенной их дом, город, страна

закреплять названия деревьев, животных, особенности внешнего вида, ареала обитания

познакомить детей с различными природно-климатическими зонами и разными видами ландшафта

дать первоначальные географические знания, некоторые умения по работе с картой

Как сделать?  (способы и материалы)

Напечатать физическую карту нужного размера, обвести по контуру, нанести строительную смесь «Ротгипс» на стену по контуру, вылепить в соответствии с картой основные ландшафтные зоны России. После высыхания раскрасить акриловыми красками и покрыть акриловым лаком для закрепления и последующей влажной обработки. Напечатать и заламинировать изображения животного и растительного мира, приклеитьна карту и на каждое из них крепления в виде ленты –«липучки».

Использование в деятельности

НОД: использовали  в рамках тематических недель «Животный мир Красноярского края»,  «Дикие животные», «Деревья и кустарники», «Мой Красноярский край», «Животные северных широт».

Использовали в  рамках совместного с родителями проекта «Животные нашего региона».

в совместной деятельности:

• закрепление полученных знаний
• работа с картами животный и растительный мир России
• составление загадок, сказок, рассказов
• игры-путешествия:

Определение маршрута (или возможные разные пути) и прокладывание его цветными маркерами на карте.

Высказывание предположений о том, что и кто может встретиться в пути, в данной местности; что дети знают о пункте назначения.

Само путешествие. Познавательно-исследовательская деятельность.

Подведение итогов, проверка предположений, что нового узнали.

• дополнение карты значками с изображением городов, в которых побывали, определение местонахождения их на карте.

в самостоятельной деятельности:

• самостоятельная индивидуальная работа с картой, в парах
• игры-путешествия в парах и подгруппах
• использование в сюжетно –ролевыхиграх «Школа», «Детский сад»

востребованность (как часто обращаются к стене) постоянно в течение тематической недели («Животный мир Красноярского края», «Дикие животные», «Деревья и кустарники», «Мой Красноярский край», «Животные северных широт»). В другое время – периодически, интерес проявляют дети, которые долго отсутствовали или приехали из поездки.

что используют дети: все, что является непосредственными атрибутами для стены.

к чему не проявляют интереса: так как стена новая, интерес не теряется

Идеи для дальнейшей работы:

сразу было задумано, что макет-карта   России будет расположена на условно нарисованной верхней части Северного полушария планеты, с изображением Северного полюса. Выше над планетой расположено космическое пространство с моделью Солнечной системы, спутниками, кораблем и созвездиями. Предполагается дальнейшее использование  стены в тематической неделе «Космос».

в процессе работы со стеной от детей поступали  идеи для пополнения изображений флоры и фауны России, например: создать изображения краснокнижных животных России, подписать названия рек, и озер.

 из собственных наблюдений выяснила, что можно расширить диапазон использования карты, дополнив изображениями людей в национальных костюмах для изучения территорий проживания малых народов региона и России.