ПРОЕКТ «Скоро, скоро Новый год» (подготовительная группа)
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

 ПРОЕКТ

«Скоро, скоро Новый год» (подготовительная группа)

                                                                      Подготовила:

                                                      Смирнова Алёна Геннадьевна - воспитатель

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «Скоро, скоро Новый год»

СТРУКТУРА ПРОЕКТА

1.Продолжительность: 2 дня (краткосрочный)

2. Актуальность: Самый любимый и долгожданный праздник детей - Новый год. Предновогодняя суета, письма Деду Морозу, украшение дома, подарки под елкой, веселый праздник- все это не сравнится ни с чем! Но в результате бесед с детьми, выяснилось, что мало знают историю возникновения праздника и его традиций, традиции празднования Нового года в других странах. Поэтому мы решили узнать как можно больше об этом. Не секрет, что малышам сложнее всего ждать, а тем более ждать праздника. Поэтому, одной из моих задач было сделать это ожидание веселым, приятным и полезным для детей.

3. Цель: Расширять представления о любимом зимнем празднике – Новом годе.

4. Задачи:

-  познакомить детей с обычаями и традициями встречи Нового года,

- расширить знания о праздновании Нового года,

- приобщать к поисковой деятельности - поиска ответов на поставленные в ходе проекта вопросы,

- развивать доброжелательные, позитивные отношения друг с другом,

- развивать речевые навыки детей, обогащать и развивать словарный запас,

- развивать творческие способности,

- воспитывать навыки сотрудничества со сверстниками взрослыми в процессе совместной деятельности.

5. Срок проведения: 2 дня

6. Методы и формы:

-совместная деятельность педагога с детьми,

- беседы,

- чтение художественной литературы,

- оформление  информационных стенда в родительском уголке.

- творческая деятельность по теме проекта

6. Участники проекта: дети, воспитатель, родители.

7. Предполагаемый результат проекта:

Для детей: расширение и обогащение знаний детей о праздновании Нового года, об истории новогодней ёлки, о традиции встречи праздника в разных странах. Раскрытие возможностей и творческих способностей через разнообразные виды детской деятельности. Развитие инициативы, активности, самостоятельности.

Для педагога: внедрение новых методов в работе с детьми и родителями,

сплочение коллектива детей через совместную деятельность, самореализация.

Для родителей: ознакомление с историей празднования Нового года в разных странах. Повышение педагогической грамотности родителей через использование информационного, наглядно-иллюстративного материал.

Выводы:

У детей сформировались и обогатились знания о новогоднем празднике, о традициях встречи Нового года. Проект способствовал раскрытию возможностей и творческих способностей детей. У детей создалось праздничное настроение.

Для педагога: проект способствовал обогащению педагогического опыта, а  также сближению педагога с детьми,  самореализации.

Для родителей: обогатились и расширились знания. Проект способствовал поддержанию праздничного настроения.