Тема "Синичкина кормушка"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект занятия «Рисование синички и кормушки» для детей подготовительной группы

Цель: Развитие у детей творческих способностей через рисование синицы и кормушки.

Задачи:
1. Обучающие:
- Формирование умения передавать форму и пропорции предметов.
- Закрепление знаний о птицах, их внешнем виде и поведении.

2. Развивающие:
- Развитие мелкой моторики рук.
- Стимулирование фантазии и воображения.

3. Воспитательные:
- Воспитание любви к природе и бережного отношения к животным.
- Прививание интереса к творчеству и самостоятельному выражению своих мыслей через рисунок.

Материалы и оборудование:
- Бумага формата А4,
- Карандаши,
- Ластики,
- Краски (акварель или гуашь),
- Кисточки разного размера,
- Стаканчики с водой,
- Иллюстрации синиц и кормушек.

Ход занятия:

Вводная часть
1. Приветствие. Педагог приветствует детей, предлагает сесть за столы.
2. Введение в тему. Показ иллюстраций синичек и кормушек. Рассказ педагога об этих птичках, их образе жизни зимой, важности кормления птиц в холодное время года.

Основная часть
1. Объяснение задания. Педагог объясняет детям, что они будут рисовать синичку и кормушку. Демонстрирует этапы работы:
- Сначала нужно нарисовать контуры карандашом.
- Затем раскрасить рисунок красками.

2. Практическая работа. Дети начинают работу под руководством педагога:
- Рисуют контуры синички (туловище, голова, крылья, хвост).
- Добавляют детали (глаза, клюв, лапки).
- Переходят к рисованию кормушки.
- Раскрашивают рисунок красками, стараясь передать цвета природы.

3. Помощь и поддержка. Педагог помогает детям, отвечает на вопросы, подсказывает, как лучше передать ту или иную деталь.

Заключительная часть
1. Подведение итогов. Дети показывают свои рисунки друг другу, обсуждают, какие элементы им больше всего понравились.
2. Рефлексия. Педагог спрашивает у детей, понравилось ли им занятие, что было самым интересным, трудным.
3. Выставка работ. Все рисунки выставляются на доску или стенд для всеобщего обозрения.

Итоговая оценка
Педагог отмечает успехи каждого ребенка, хвалит за старание и креативность. ‎<Сообщение изменено>