Презентация к занятию с детьми средней группы с ОНР по теме "В гостях у Маши"
электронный образовательный ресурс по окружающему миру (средняя группа)

Слайд 1

Структурное подразделение «Детский сад «Центр коррекции и развития детей» ГБОУ ООШ № 18 г. Новокуйбышевск Ознакомление с окружающим миром Тема «У Маши в гостях» лексическая тема «Семья» с детьми 4 - 5 лет с ОНР Составила воспитатель Десятова Л.П. 2024

Слайд 2

Интеграция образовательных областей «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально - коммуникативное развитие», «Физическое развитие» Цель: Способствовать формированию у детей среднего дошкольного возраста представления о семье и нравственных нормах , воспитание любви и уважения к родным и близким . Задачи: Расширять представления детей о составе семьи , о родственных связях . Учить детей быть внимательными к близким людям , заботиться о них , формировать чувство гордости за свою семью , воспитывать уважение к старшему поколению . Приобщать к общепринятым нормам и правилам поведения . Развивать у детей память , внимание , образное мышление и творческое воображение . Развивать инициативность в общении , умение вступать в контакт , слушать и слышать партнёра . Обогащать словарный запас детей . Развивать умение детей отвечать на вопросы простой фразой . Учить образовывать слова в уменьшительно-ласкательной форме, а так же подбирать слова действия. Развивать умение согласовывать свои движения с текстом физминутки .

Слайд 3

Методы и приемы Практические: игра - приветствие « Собрались все дети в круг » , игровая ситуация « К М аше в гости » , игры « Солнышко и тучка » , « Сердечко добрых дел » . Наглядные: показ, рассматривание. Словесные: загадки, разговор - беседа «Моя семья», и/упр. «Назови ласково», и/упр. «Подбери словечко» Материал и оборудование Ноутбук, презентация «Моя семья», кула Маша, игрушечный домик, магнитный мольберт, магнитики, корзинка с картинками солнышка и тучки , сердечко, вырезанное из картона красного цвета, картинки по теме «Семья» , иллюстрация «Русский народный костюм», ноутбук, презентация Логика образовательной деятельности (см. ниже)

Слайд 4

Игра приветсвие «Собрались все дети в круг» Дети встают в круг, берутся заруки Собрались все дети в круг Я твой друг и ты – мой друг . Крепко за руки возьмёмся И друг другу улыбнёмся !

Слайд 5

Это девочка Маша. Она приглашает нас в гости. А это дом, в котором живет Маша. Но Маша живет не одна. Хотите узнать, с кем живет Маша? Тогда отгадайте загадки.

Слайд 6

Загадки о семье 1 Кто милее всех на свете ? Кого любят очень дети ? На вопрос отвечу прямо : — Всех милее наша … 2 Кто же трудную работу Может делать по субботам ? — С топором , пилой , лопатой Строит , трудится наш ... 3 Кто любить не устаёт , Пироги для нас печёт , Вкусные оладушки ? Это наша … 4 Он трудился не от скуки , У него в мозолях руки , А теперь он стар и сед — Мой родной , любимый … 5 Что тебе сказать , не знаю . Если нет тебя — скучаю , Улыбаюсь — рядом ты . Ты и я — мы две ... 6 Он задира , но забавный , Ходит гордо в детский сад . Он , конечно , очень славный , Мой любимый младший ..

Слайд 7

Как можно назвать всех этих людей одним словом? СЕМЬЯ Игра « Назови ласкового» Мама - мамочка , мамуля П апа - папочка , папуля С естра - сестрёнка , Б рат - братишка , Б абушка - бабусенька , бабулечка , бабуля Д едушка - дедуля, дедулечка С емья - это самые близкие , дорогие и любящие вас люди . Они не только любят вас , но и заботятся о вас , помогают вам .

Слайд 8

Физминутка «Семья» Раз , два , три , четыре , ( хлопаем в ладоши ) Кто живёт у нас в квартире ? ( шагаем на месте ) Раз , два , три , четыре , пять , ( прыжки на месте ) Всех могу пересчитать : ( шагаем на месте ) Папа , мама , брат , сестра , ( хлопаем в ладоши ) Кошка Мурка , два котёнка ( наклоны туловища влево - вправо ). Мой сверчок , щегол и я ( повороты туловища влево - вправо .) Вот и вся моя семья ( хлопаем в ладоши ).

Слайд 9

Игра «Кто, что делает?» (Подбираем слова - действия) Мама - стирает , убирает , готовит еду , ходит в магазин и т . д . Папа - ремонтирует , водит машину , мастерит и т . д . Брат или сестра - учит уроки , играет , рисует. Бабушка - вяжет, печет, рассказывает сказки. Дедушка - мастерит, ремонтирует, читает газету и т.д.

Слайд 10

Девочка Маша предлагет детям поиграть с ней в игры и первая игра называется «Солнышко и тучка Дети встают в круг. Воспитатель дает первому игроку в руки корзинку, в которой лежат изображния солнышки и тучки. Правила игры : детям предлагаются ситуации, котрые могут произойти в семье. Е сли она вызывает радость у родных , то вы показываете солнышко , а если плохое поведение , разочарование , то тучку . Корзинак передатся следующему игроку по кругу. Предлагаемые детям ситуации: - П омог (ла) маме вымыть посуду . - На прогулке испачкал (а) куртку . - Убрал (а) за собой игрушки . - Подрался с другом . - Заботишься о бабушке , она заболела . - Разбил мамину любимую вазу . - Поздравил дедушку с днём рождения .

Слайд 11

Вторая игра Маши «Сердечко добрых дел» Дети стоят в кругу. Вспитатель показывает сердечко Правила игры : Передавать сердечко по кругу и сказать , как они будут помогать дома Например: - Я буду мыть посуду . - Я буду поливать цветы . - Я буду убирать игрушки . - Я буду пылесосить . - Я буду вытирать пыль . - Я буду заправлять кровать . - Я буду хорошо себя вести .

Слайд 12

Одежда семьи в Древней Руси

Слайд 13

Девочка Маша прощается с детьми и благодарит, что они побывали у нее в гостях. Вопросы к детям: - У кого мы были в гостях? - С кем познакомила нас Девочка Маша? - Что такое семья? - В какие игры мы поиграли вместе с Машей? - Что нового узнали дети на занятии? Отметить актитвность детей на занятии.