Конспект занятия во второй группе раннего возраста по развитию речи «Что растет на грядке?»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Занятие во второй группе раннего возраста.

Тема: «Что растет на грядке»

Цели: Учить  узнавать    и называть овощи: морковь, лук, картофель, помидор, капуста, огурец, репа, соотносить натуральные предметы с их изображением.

Подводить к усвоению обобщающего понятия «овощи».

Упражнять в различении и правильном   назывании цветов: зеленый, красный, желтый.

Оборудование демонстрационное: корзинка с овощами, игрушка заяц бибабо; раздаточное: картинки овощей.

Ход занятия

Воспитатель читает стихотворение:

Есть у зайца огород,

Там много овощей растет:

И капуста и салат

Его грядки просто клад.

Огурцы ,  редис, томаты,

Очень любят их ребята.

Педагог  предлагает  позвать зайчика,  чтобы он рассказал о своем огороде.

(одевает на руку куклу,  инсценирует разговор с ней)

Заяц показывает корзинку с овощами, рассказывает , что эти овощи растут у него на грядке, предлагает рассмотреть их. Уточняет названия, цвет, форму, напоминает детям, как они пробовали морковь и огурец, слушали  сказку  про  репку.

Д/игра  «Какие овощи?» воспитатель просит показать овощи зеленого, красного , желтого цвета.

Педагог раздает детям картинки овощей.

Вопросы:

-Что нарисовано на твоей картинке?

-Какого цвета морковка?

-Где растет морковка? Ит.д

Д/игра «Найди такой же» педагог раскладывает овощи  на некотором расстоянии друг от друга. Каждый ребенок кладет свою картинку к соответствующему овощу.

 Вопросы:

-Что ты положил к огурчику?

-Что здесь лежит?

А у тебя что нарисовано на картинке?

Заяц хвалит детей за выполнение заданий, напоминает, что все овощи выросли у него на огороде. Просит повторить слово «овощи», варьируя вопросы:

-Морковка и капуста -это овощи?

-А капуста и картошка- тоже овощи?

-Где растут овощи?

Зайчик прощается с детьми и просит его не забывать и еще пригласить в гости.