Конспект занятия по экологическому воспитанию «Чистый пруд»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект занятия по экологическому воспитанию

 «Чистый пруд»

Цель: Формировать у детей осознавать последствия своих действий по отношению к окружающей среде и умении жить в гармонии с природой.

Задачи:

- дать элементарные представления об источниках загрязнения (промышленность, бытовые отходы, сточные воды, автотранспорт);

- воспитывать желание активно заботиться об окружающей среде.

Материал и оборудование: предметные картинки «автотранспорт», «завод», «мусор в водоемах», «мусорный полигон», «зеленый парк\двор», «чистый пруд», «центр сортировки мусора», 2 ёмкости с чистой водой, бумага, пластиковые крышки.

Воспитатель:

Здравствуйте ребята, сегодня с вами хочу поговорить на очень интересную тему, посмотрите на доску на фотографии. Что же на них изображено?(Ответы детей.)

Воспитатель:

 Давайте разместим эти фотографии на нашей доске так, что с одной стороны повесим картинки, которые нас радуют, а с другой, которые огорчают.

 Ребята расскажите, почему вы именно так распределили картинки? Что на этих картинках вас радует, а что огорчает? (Ответы детей.)

Воспитатель:

Молодцы. У меня есть две вот такие миски с водой и коробочка с разным мусором. Давайте в одну из мисок опустим несколько бумажек. Что случилось с водой в этой миске? (Ответы детей.)

Воспитатель:

А теперь добавим несколько пластиковых крышек в воду. В нашем пруду вода стала грязной. Как в такой воде чувствует себя обитатели водоема? (Ответы детей.)

Воспитатель:

 Верно. Вся поверхность воды занята плавающим мусором, а размокшая бумага осела на дне. Поэтому обитатели пруда переселились в чистый пруд. Если бы это был настоящий водоём, то в нём начали бы гибнуть растения и живые существа. Чем мы с вами можем помочь нашему пруду? (Ответы детей.)

 Воспитатель:

Правильно. Мы можем его почистить. Это трудная работа и нам надо перед ней как следует размяться.

Физкультминутка «На тропинке».

Друг за другом мы шагаем          Шагаем на месте.

Не спешим, не обгоняем.

Вот ручей журчит приятно,         Наклоняемся, касаемся руками пола.

Это детям всем понятною

Сверху солнце – тянем руки.            Поднимаем руки вверх, тянемся.

Птичья трель. Ну что за звуки!

Ветерок колышет ветки.              Покачиваем поднятыми руками влево.

Повторим за ними, детки?            и вправо

На травинку сел жучок.              Шагаем на носочках, высоко

Не дави его дружок.                     поднимая колени.

Впереди наш пруд искрится.          Останавливаются, делают глубокий вдох

Пришло время потрудиться.            И медленный выдох.

Воспитатель:

Ребята возвращаемся к нашему пруду, берем сачок и вылавливаем из пруда мусор. (Ребята вылавливают мусор.) Какой у нас прекрасный, чистый пруд! И в нем снова поселяться обитатели.  Ребята, вы с родителями ходите на пруд кормить уточек? (Ответы детей.)

Воспитатель:

Как вам кажется, пруд в котором живут уточки чистый? (Ответы детей.)

Воспитатель:

А чем мы с вами можем помочь пруду в парке? (Ответы детей.)

Воспитатель:

Молодцы, верно. Мы с вами можем взять мешки для мусора, перчатки, прийти вместе с родителями в парк и почистить берег пруда, что бы уточки ни куда из него не улетели. А наших уточек мы отправим в уголок природы, будем на них смотреть и всегда вспоминать, как важно заботиться об окружающей нас природе. Берегите природу и она будет очень вам благодарна.