Спортивное развлечение в старшей группе «Дорога в Космос»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Спортивное развлечение  в старшей группе

«Дорога в Космос»

Цель: Развитие интереса к Космосу.

Задачи:

Формировать навыки здорового образа жизни.

 Расширять знания детей о профессии космонавт.

Развивать физические качества: ловкость, быстроту, выносливость, умение ориентироваться в пространстве.

Воспитывать целеустремленность, чувство товарищества, и ответственности перед командой.

Ход:

Ведущий: Здравствуйте ребята! Вы наверно уже знаете, что каждый год 12 апреля наша страна и весь мир отмечает День Космонавтики! А скажите, кто нибудь знает почему именно 12 апреля? (Ответы детей)

Дело в том, что именно 12 апреля 1961 года (ровно 53 года назад) наш космонавт совершил первый в мире космический полет.

А знаете кто был первым человеком, побывавшем в космосе? (ответы детей)

Это был Юрий Гагарин.

 А сегодня и мы с вами заглянем в Космос. Космос это бесконечный мир со множеством звезд и планет и среди этих планет находится наша планета Земля.

Ребята а какие еще планеты вы знаете? (Ответы детей).

Давайте - ка их сосчитаем я читаю стихотворение, а вы загибайте пальчики.

По порядку все планеты назовет любой из нас:

Раз – Меркурий

Два – Венера

Три – Земля

Четыре – Марс

Пять – Юпитер

Шесть – Сатурн

Семь – Уран

За ним  - Нептун

Он восьмой у нас по счету, а за ним уже потом появляется Плутон!

Сколько планет получилось?

Ребята, а вы бы хотели стать Космонавтами?(ответы детей)

Тогда я приглашаю вас совершить путешествие в открытый космос. У нас два космических корабля, прошу вас поделиться на  команды, которые превратятся в космические экипажи -  один экипаж называется «Восток» а другой «Восход».

Ребята а на каких бы планетах вы бы хотели побывать? Давайте составим наш маршрут.

И наша первая планета (……). Экипажам приготовится к выполнению задания.

1. Эстафета «Состояние невесомости»

Ребенок по команде с ракеткой в руках бежит до корзины, в которой лежит воздушный шарик. Берет воздушный шарик, кладет его на ракетку, и не держа его руками бегом возвращается к команде. Передает эту ракетку с шариком следующему участнику тот бежит обратно.

Ведущий:

Замечательно справились ну а теперь пора на следующую планету, что у нас там по маршруту? (ответ детей). (В зависимости от выбора детей на планете кратеры или вода)

2. Эстафета «Переправа»

Дети передвигаются, наступая с одной дощечки на другую, перекладывая их перед собой, и стараются не наступать на пол, доходят до конуса и с дощечками бегут обратно.

Ведущий:

Отлично. Справились. Ну что ребята какая следующая планета?

3. Эстафета «Проползи в отсек космического корабля»

По сигналу дети проползают через туннели

Ведущий:

Время не ждет. Нам нужно спешить дальше. Ребята что у нас дальше по курсу?

4. Эстафета: «Планетоходы»

Участники по сигналу прыгают на хопах до ориентира и обратно, передают следующему.

Ведущий:

Ребята а вы когда нибудь видели метеоритный дождь? Давайте попробуем его собрать…

5. Эстафета «Собери метеориты»

По залу разбросаны маленькие мячики по сигналу участники должны собрать мячи в свою корзину.

Ведущий:

 Наше путешествие очень интересное. Ребята а вы видели когда-нибудь инопланетянина? А как вы думаете как он выглядит? Давайте попробуем его нарисовать. Вот вам листы и карандаши вперед….

6. Эстафета «Нарисуй пришельца»

Дети на листах ватмана рисуют портрет инопланетянина.