Проект "Птичий двор"
проект по окружающему миру (младшая группа)

МДОУ «Детский сад № 76»

Энгельсского муниципального района 

Саратовской области

ПРОЕКТ

«Птичий двор»

младшая группа № 13

воспитатель : Щепкина А.А.

Рудякова Н.А.

Актуальность темы:  Домашние птицы – это наши маленькие соседи. Шумные, веселые, певучие, разноцветные, умные...Такие разные и такие забавные. Как воспитатель детей младшего возраста считаю, что нашим детям будет интересно узнать о жизни домашних птиц. Дети ещё маленькие и многого не знают. И чтобы они смогли многому научиться и узнать столько всего нового , в этом им должны помочь взрослые родители и воспитатели.

Цель: Сформировать целостное представление о домашних птицах (петухе, курице, индюке, гусе, утке) и их характерных отличительных особенностях.

Задачи: Познакомить детей с названиями домашних птиц: курица, утка, петух, гусь, индюк.  Дать основные сведения о строении тела, питании, образе жизни домашних птиц. Формировать представления об уходе за домашними птицами. Закрепить понятие «домашние птицы», «домашние птицы живут рядом с человеком».  Воспитывать заботливое отношение ко всему живому. Активизировать в речи название домашних птиц и их птенцов. Развивать мышление, воображение и эмоциональную отзывчивость.

Участники проекта: Дети второй младшей группы,  воспитатели.

Вид проекта : краткосрочный,коллективный

Сроки реализации: с 02.10.24 по 06.10.2024

Этапы реализации проекта:
1 этап. Подготовительный:
Постановка цели и задач, определение направлений объектов и методов исследования, сбор информации, чтение познавательной литературы и т.д.

2 этап. Основной. Реализация проекта.

-Беседа на тему «Птицы нашего двора»

-Занятие с детьми «На птичьем дворе»

-Конспект НОД. Образовательная область «Познавательное развитие». Тема «Домашние птицы»

-Экскурсия на птичий двор детского сада

-Проведение сюжетно – ролевой игры «Петушок поёт», «Наш Петя заболел»

-Чтение художественной литературы «Цыплёнок и утёнок» В.Г.Сутеева, «Цыплёнок» К.И.Чуковского

-Разучивание и проведение пальчиковой гимнастики «Гуси», «Две курицы», «Петушок», «Цыплята» и т.д.

-Рассказывание детям сказки «Курочка Ряба»

-Разучивание и проведение подвижных игр «Лиса и цыплята», «Куры и кошка», «Курица Хохлатка», «Курочка и цыплята»

-Проведение дидактических игр «Кто как кричит?», «Назови маму и детёныша»

-Рассматривание иллюстраций с домашними птицами

-Рисование зёрнышек пальчиками гуашью

-Кормление птиц зёрнами на птичьем дворе

-Заучивание потешки «Петушок – Золотой гребешок».

3 этап. Заключительный. На заключительном этапе провести подведение итогов (сравнение полученных и ожидаемых результатов)

-Проведение развлечения «Петушок наш заболел»

-Оформление фото выставки по результатам проекта

Ожидаемые результаты: 

-Дети будут знать, и называть домашних птиц: курица, утка, петух, гусь, индюк;
-Знать их характерные особенности: о строении, питании, образе жизни домашних птиц и уходе за ними.
- возрастёт речевая активность детей в различных видах деятельности;