"Знакомство с космосом"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение

 детский сад №44 р. п. Чунский

Конспект

 комплексно - познавательного развития

«Знакомство с космосом»

в средней группе

Подготовила:

воспитатель: Козлова Т.В.

р. п Чунский, 2023 г.

Цель: формировать представление детей о космосе.

Задачи:

• Расширять знания детей о космосе: земле, луне, звёздах, планетах.
• Развивать познавательную активность, любознательность, творческие способности.

Ход мероприятия

Звучит музыка про космос. Педагог с детьми становятся в круг и произносят слова приветствия

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, вольный ветерок.

Здравствуй, маленький дубок.

Здравствуй, утро.

Здравствуй, день!

Нам здороваться не лень.

Педагог обращает внимание детей на коробку, которая лежит на столе.

Педагог: «Ребята, к нам в группу принесли коробку. Посмотрите, какая она интересная. Скажите, что вы видите?»

(Ответы детей)

Педагог: «Правильно. А вы, хотите узнать, что в коробке?»

(Ответы детей)

Педагог открывает коробку и достаёт макеты (земля, луна, солнце, звёзды, ракета)

 Педагог совместно с детьми рассматривают поочерёдно макеты.

Педагог: «Как вы думаете, куда можно полететь на ракете?»

(Ответы детей)

Педагог: «Правильно, в космос» (показ слайда «Космос»)

Педагог: «А вы, знаете, кто летает в космос на ракете?»

(Ответы детей)

Педагог: «Космонавт (показ слайда космонавт). Для полёта в космос, космонавт надевает специальный костюм, который называется скафандр (показ лайда из чего состоит скафандр). Шлем, специальный комбинезон, перчатки, ботинки и специальный рюкзак, в котором находиться баллоны с воздухом. В космосе очень и очень холодно. Если выйти в космос без специального костюма – можно моментально замерзнуть и превратиться в ледышку. Кроме того – в космосе очень мало воздуха и обычный человек в нем не сможет дышать. Именно поэтому на космонавта, который полетел в космос, одели вот такой скафандр. Скафандр очень теплый и защищает космонавта от холода даже в космосе. Кроме того – в скафандре человек может дышать – он снабжает человека воздухом.

Ребята, а как называется планета, на которой мы с вами живём?»

(Ответы детей)

Педагог: «Посмотрите, как наша планета Земля выглядит из космоса. Наша планета – очень большая и она похожа на шар. Посмотрите, синие пятна на нашей планете – это вода – моря и океаны. Зелёные пятнышки – это леса и луга. А коричневые – горы. Правда, она очень красивая, наша планета?»

(Ответы детей)

Педагог: «А, этот небольшой шарик в уголке – это наша Луна. Луна из космоса, тоже видна как шар. Луна немного меньше нашей планеты Земля. Вот так выглядит Луна, если к ней подлететь поближе. А вот таким космонавты увидели наше солнце. Огромный светящийся огненный шар. Но, подлететь близко к солнцу космонавты не смогли – ведь солнце очень и очень горячее. В космосе ещё есть звёзды и планеты. Вот сколько интересного можно увидеть в космосе! Согласны?»

(Ответы детей)

Педагог: «Ребята, я предлагаю вам сделать свой космос. Хотите?»

(Ответы детей)

Педагог: «Перед тем как приступить к творческой работе, немного разомнёмся.

Физ. минутка

Один, два, три, четыре, пять                 ходьба на месте

В космос мы летим опять                соединить руки над головой

Отрываюсь от земли                              Подпрыгнуть

Долетаю до луны                                    Руки в стороны, покружиться

На орбите повисим                                 Покачать руками вперёд, назад

И опять домой спешим                          Ходьба на месте.

Педагог с детьми делают панно «Космос», приклеивая заготовки.

Педагог: «Ребята, где мы с вами побывали?»

(Ответы детей)

Педагог: «Что видели?»

(Ответы детей)

Педагог: «А, что сделали? Вам понравилось?»

(Ответы детей)