Опыты и эксперименты
опыты и эксперименты по окружающему миру (подготовительная группа)

Опубликовано 14.10.2024 - 20:22 - Байдуллина Ирина Александровна

5-7 лет

Скачать:

Вложение	Размер
Опыты и эксперименты	25.03 КБ
annotatsiya.docx	14.38 КБ

Предварительный просмотр:

Календарный план

Место проведения: МАДОУ ДС №14 «Дюймовочка» г.Янаул

Время проведения занятий: вторник. 16.00 - 16.30

Изменения расписания занятий: четверг 16.00 – 16.30

№	месяц	число	Время проведения занятия	Форма занятия	Кол-во часов	Тема. Занятия и опыты.	Форма контроля
1.	сентябрь	17.09	15 30 - 16 45	беседа	1	Введение. Инструктаж «Как вокруг все интересно»	диагностика
2	сентябрь	24.09	15 30 - 16 45	Беседа, тсо, игра, опыт	1	Приборы помощники Лупа «Все увидим, все узнаем»	Опрос, устные ответы, анализ проведенного опыта
3	сентябрь	20.09	15 30 - 16 45	Беседа, тсо, игра, опыт	1	Приборы помощники микроскоп «Все увидим. Все узнаем»	Опрос, устные ответы, анализ проведенного опыта
4	сентябрь	23.09	15 30 - 16 45	Беседа, тсо, игра, опыт	1	Вода свойства воды «Удивительная вода» , «Холодный кипяток»	Опрос, устные ответы, анализ проведенного опыта
5	октябрь	01.10	15 30 - 16 45	Беседа, тсо, игра, опыт	1	Вода свойства воды «Слоистая вода», «Радужная вода»	Опрос, устные ответы, анализ проведенного опыта
6.	октябрь	08.10	15 30 - 16 45	Беседа, тсо, игра, опыт	1	Вода, свойства воды «Мыльный кораблик на воде», «Тонет – не тонет?»	Опрос, устные ответы, анализ проведенного опыта
7.	октябрь	15.10	15 30 - 16 45	Беседа, тсо, игра, опыт	1	Вода свойства воды «Как достать монетку из воды не замочив пальцы»	Опрос, устные ответы, анализ проведенного опыта
8.	октябрь	22.10	15 30 - 16 45	Беседа, тсо, игра, опыт	1	Вода. Свойства воды «Ледяная рыбалка»	Опрос, устные ответы, анализ проведенного опыта
9.	октябрь	29.10	15 30 - 16 45	Беседа, тсо, игра, опыт	1	Песок. Свойства песка «Песок может двигаться»	Опрос, устные ответы, анализ проведенного опыта
10	ноябрь	05.11	15 30 - 16 45	Беседа, тсо, игра, опыт	1	Магнит. Свойства магнита «Материалы взаимодействующие с магнитом»	Опрос, устные ответы, анализ проведенного опыта
11	ноябрь	12.11	15 30 - 16 45	Беседа, тсо, игра, опыт	1	Свойство материалов «Что отражается в зеркале?»	Опрос, устные ответы, анализ проведенного опыта
12	ноябрь	19.11	15 30 - 16 45	Беседа, тсо, игра, опыт	1	Магнит. Свойства магнита «Волшебный театр»	Опрос, устные ответы, анализ проведенного опыта
13.	ноябрь	26.11	15 30 - 16 45	Беседа, тсо, игра, опыт	1	Магнит. Свойства магнита «Компас на иголке»	Опрос, устные ответы, анализ проведенного опыта
14	декабрь	03.12	15 30 - 16 45	Беседа, тсо, игра, опыт	1	Свойство материалов Свойства бумаги «Сильная бумага»	Опрос, устные ответы, анализ проведенного опыта
15.	декабрь	10.12	15 30 - 16 45	Беседа, тсо, игра, опыт	1	Свойства материалов. «камень и перышко»	Опрос, устные ответы, анализ проведенного опыта
16.	декабрь	17.12	15 30 - 16 45	Беседа, тсо, игра, опыт	1	Воздух. Свойства воздуха «Сила воздуха»	Опрос, устные ответы, анализ проведенного опыта
17.	декабрь	24.12	15 30 - 16 45	Беседа, тсо, игра, опыт	1	Проверяем вещества на наличие крахмала. «Обнаружение крахмала»	Опрос, устные ответы, анализ проведенного опыта
18.	декабрь	27.12	15 30 - 16 45	Беседа, тсо, игра, опыт	1	Природные материалы. Их свойства «Песок и глина»	Опрос, устные ответы, анализ проведенного опыта
19.	январь	14.01	15 30 - 16 45	Беседа, тсо, игра, опыт	1	Природные материалы. Их свойства «Цветной песок»	Опрос, устные ответы, анализ проведенного опыта
20.	январь	21.01	15 30 - 16 45	Беседа, тсо, игра, опыт	1	Вода. Свойства воды (замерзание) «Воздушные шары на морозе»	Опрос, устные ответы, анализ проведенного опыта
21.	январь	28.01	15 30 - 16 45	Беседа, тсо, игра, опыт	1	Углекислый газ. Его свойства (тяжелее воздуха) «Мыльные пузыри в банке»	Опрос, устные ответы, анализ проведенного опыта
22.	февраль	04.02	15 30 - 16 45	Беседа, тсо, игра, опыт	1	Жидкости. Их свойства «Вулкан»	Опрос, устные ответы, анализ проведенного опыта
23.	февраль	11.02	15 30 - 16 45	Беседа, тсо, игра, опыт	1	Вещества. Их свойства «Невидимые чернила тетушки Совы»	Опрос, устные ответы, анализ проведенного опыта
24	февраль	18.02	15 30 - 16 45	Беседа, тсо, игра, опыт	1	Вещества. Их свойства «Подушка из пены»	Опрос, устные ответы, анализ проведенного опыта
25.	февраль	25.02	15 30 - 16 45	Беседа, тсо, игра, опыт	1	Воздух Свойства воздуха. Реактивная тяга «Ракета из шариков»	Опрос, устные ответы, анализ проведенного опыта
26.	март	04.03	15 30 - 16 45	Беседа, тсо, игра, опыт	1	Солнце. Значение для человека «Солнечные часы Барбоскина»	Опрос, устные ответы, анализ проведенного опыта
27	март	11.03	15 30 - 16 45	Беседа, тсо, игра, опыт	1	Возникновение статического электричества «Осьминожка»	Опрос, устные ответы, анализ проведенного опыта
28	март	18.03	15 30 - 16 45	Беседа, тсо, игра, опыт	1	Сила тяжести «Удивительный фонтан для Мальвины»	Опрос, устные ответы, анализ проведенного опыта
29.	март	25.03	15 30 - 16 45	Беседа, тсо, игра, опыт	1	Солнце – источник тепла и света «Путешествие солнечного зайчика»	Опрос, устные ответы, анализ проведенного опыта
30	апрель	01.04	15 30 - 16 45	Беседа, тсо, игра, опыт	1	Природные материалы. Их свойства «Почва, песок и глина»	Опрос, устные ответы, анализ проведенного опыта
31.	апрель	08.04	15 30 - 16 45	Беседа, тсо, игра, опыт	1	Природные материалы. Их свойства «Песчаная пена для Чебурашки»	Опрос, устные ответы, анализ проведенного опыта
32	апрель	15.04	15 30 - 16 45	Беседа, тсо, игра, опыт	1	Воздух Свойства воздуха. Сопротивление «Парашют для мышки»	Опрос, устные ответы, анализ проведенного опыта
33	апрель	22.04	15 30 - 16 45	Беседа, тсо, игра, опыт	1	Живая природа Как развивается растение?	Опрос, устные ответы, анализ проведенного опыта
34	апрель	29.04	15 30 - 16 45	Беседа, тсо, игра, опыт	1	Обобщающее занятие «Природная картина»	Итоговая диагностика

Предварительный просмотр:

Аннотация

к дополнительной общеобразовательной

общеразвивающей программе

естественно-научной направленности

«Занимательны опыты и эксперименты»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Занимательны опыты и эксперименты» (далее Программа) Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения - детского сада №14 «Дюймовочка» г.Янаул разработана в соответствии с законодательными нормативными документами:

- Конституция РФ от 12.12.93 (ст. 38,41,42,43).

- Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".

- «Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций. СанПиН 2.4.3648-20» (утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 28.09.2020 г.);

- Приказ Министерства Просвещения Российской федерации № 196 от 09.11.2018 года «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеразвивательным программам»;

Иными законодательными и нормативными актами всех уровней, регламентирующих деятельность в сфере образования.

Дополнительная общеобразовательная программа «Умный карандаш» в старшей группе общеразвивающей направленности на 2023-2024 учебный год разработана с учетом ОП МАДОУ ДС №14 «Дюймовочка» г.Янаул.

Программа предназначена для дополнительных занятий в детском саду, для детей 5-6 лет.

Цель программы –Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста посредством экспериментирования с объектами и явлениями окружающей действительности, формирование умения проводить простые опыты и эксперименты, делать выводы и умозаключения, доказывать свою точку зрения.

Задачи программы:

Образовательные

расширение и систематизация элементарных естественнонаучных и экологических представлений детей формирование навыков постановки результатов

Развивающие:

Развивать стремление к поисково-познавательной деятельности.

Способствовать овладению приемами практического взаимодействия с окружающими предметами.

Развивать мыслительную активность, умение наблюдать, анализировать, делать выводы.

Создание предпосылок формирования практических и умственных действий.

Воспитательные:

Воспитывать интерес к познанию окружающего мира.

Стимулировать желание детей экспериментировать.

Формировать коммуникативные навыки.

Планируемые результаты освоения воспитанниками программы

Ожидаемые результаты освоения программы:

Сформированы умения проводить простые опыты и эксперименты.

Сформированы умения делать выводы и умозаключения.

Умеет доказывать свою точку зрения.

Умеет пользоваться приборами - помощниками при проведении опытов и экспериментов совместно в группе.

Личностные:

- освоение элементарных приемов исследовательской деятельности;

- формулировка выводов по результатам исследования;

- уважительное отношение к членам объединения;

Предметные:

- выделение существенных признаков объектов и предметов;

-умение объяснять, доказывать;

Метапредметные:

-овладение составляющими исследовательской и экспериментальной деятельности, включая умения ставить вопросы, выдвигать гипотезы, давать определения понятиям;

Регулятивные:

- замечать и исправлять свои ошибки во время изучения данной программы;

Познавательные:

- сравнивать объекты, выделяя сходство и различия;

- группировать различные предметы по заданному признаку;

Коммуникативные:

- участвовать в диалоге при выполнении заданий;

Формирование коммуникативных навыков;