Мастер-класс: "Изготовление макета леса"
методическая разработка по окружающему миру

        Цель: Воспитание бережного отношения к природе и окружающему миру.

        Задачи:

- сформировать и углубить знания детей о деревьях, кустарниках, травах; закрепить представление о них, как о живых организмах, условиях их роста и развития;

- систематизировать и расширить знания детей о животных, птицах и насекомых леса, их жилищах, питании;

- развивать речевую активность в процессе работы с макетом;

- развивать навыки совместной деятельности, самоконтроля;

- формирование мотивации применять полученные знания на практике;

- воспитывать трудолюбие, наблюдательность и любознательность ко всему живому;

- воспитывать доброжелательное отношение к окружающим, готовность сотрудничать как со сверстниками так и с воспитателем;

- формировать у детей нормы поведения в природе.

        Макет мы создавали из подручных материалов: фанера прямоугольной формы, гуашь зеленая, кисть, нитки зеленого цвета, клей ПВА, пистолет для горячего клея, ножницы, горячий клей, фигурки животных, деревянные заготовки хвойных деревьев, трава искусственная (для создания кустарников), миниатюры лиственных деревьев.

        Этапы создания:

1. Фанера прямоугольной формы послужила основанием для создания макета леса. На первом этапе создания макета мы совместно с воспитанниками детского сада покрасили фанеру гуашью зеленого цвета;

3. Затем я приступила к изготовлению травяного покрова, для этого мелко нарезала нитки зеленого цвета. Далее, мы совместно с ребятами нашей группы приклеили полученный травяной покров к уже высохшему основанию, с помощью клея ПВА.

4. Затем ребята раскрасили гуашью темно-зеленого цвета деревянные заготовки хвойных деревьев.

5. После полного высыхания я приклеила хвойные деревья, лиственные миниатюры и кустарники (из искусственной травы) с помощью клеевого пистолета.

6. На последнем этапе, мы совместно с ребятами разместили фигурки животных.

        С помощью макета можно проводить познавательные беседы, давать детям задания (например) :

- Что мы знаем о волке, медведе, лисе, белке, олене и т. д.

- Какие сходства и отличия в их образе жизни?.

- Опиши медведя, лису, зайца.

- Где живёт волк, медведь, белка и т. д.

- Как мы можем помочь животным леса?

- Какие правила поведения в лесу ты знаешь?.

        Это лишь несколько тем. С макетом можно работать и с детьми старшего возраста, добавляя в макет фигурки других животных, растения и т. д.