Конспект занятия по познавательской экспериментальной деятельности: «Чудеса со снегом»
план-конспект занятия по окружающему миру

Конспект занятия по познавательской экспериментальной деятельности: «Чудеса со снегом»

Цель: повысить познавательный интерес детей при формировании элементарных представлений о явлениях неживой природы в экспериментальной деятельности. Обобщить и систематизировать знания детей о зиме, зимних явлениях. Познакомить детей с физическими свойствами снега. Развивать познавательный интерес детей, умение мыслить логически. Закреплять умение подбирать прилагательные. Развивать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности. Воспитывать любознательность, доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности.

Словарная работа: Снег, тает, пушистый, холодный, грязный.

Предварительная работа: Игры и наблюдения на прогулке за снегом; лепка снежных комочков; чтение и разучивание стихов о снеге «Снег пушистый»; опыты со снегом.

Материалы и оборудование: Большой таз со снегом; игрушка- снеговичок; лопатки, разные формочки, салфетки, конфеты «Чупа – Чупс».

Ход занятия: В: Ребята, у вас хорошее настроение? Давайте поиграем со мной- повторяйте все вместе: Здравствуйте, глазки, миг- миг- миг!

Здравствуйте, ушки, слык- слык- слык!

Здравствуйте, щечки, Щелк- щелк- щелк!

Здравствуйте, зубки, чок- чок- чок!

Здравствуйте, ножки, топ- топ- топ!

Здравствуйте, дети! Здравствуйте!

В: Ой, ребята, кто - то к нам стучится. Смотрите, к нам в гости пришел  снеговичок.  Здравствуй снеговичок.  Поздоровайтесь,  ребята!  Наш гость пришел не с пустыми руками. Вы  узнаете что это? ( картинка  снега). Какое время года наступило? (Зима). Какая погода на улице? (на  улице холодно). Что падает с  неба  зимой ( снег). Какого цвета снег? (снег белый). Давайте покажем снеговику, что случится со снегом в теплом помещении. Потрогайте снег рукой.

Возьмите снег в ладошку  и  спрячте  его в кулачке. Что случилось  со  снегом?( капает водичка). А почему снег тает ладошке? (ладошка теплая, а снег холодный. Конечно ведь снег любит холод, а рука унас теплая. Замерзли ваши ручки? А почему? ( снег  холодный). Посмотрите снег растаял и превратился в водичку, посмотрите внимательно, какая она? ( грязная ). Это значит, что снег есть нельзя! Оставим снег в группе и посмотрим вместе со снеговиком, что с ним будет. В это время мы с вами поиграем. Игра: « Снежинки» На полянку, на лужок  

        Тихо падает снежок

        И   летят  снежиночки,

        Белые  пушиночки. (Дети кружатся, бегают, как снежинки)

В: Ребята, посмотрите, снег растаял и превратился в водичку.

Снеговик: Ребята, снег есть нельзя, он грязный и холодный, а вот друзей мне слепить можно. А теперь мне пора, а то я совсем растаю. Жду вас на участке, до встречи!