Экологическая сказка: "Случай на Кумысной поляне".
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа)

Сказка: Случай на Кумысной поляне.

ЦЕЛЬ: Формирование бережного отношения детей к окружающему природному миру через сказку.

Программное содержание

1.Расширять и развивать экологические знания и умения детей через экологическую сказку; посредством экологической сказки прививать детям экологическую культуру поведения.

2.Формировать навыки последовательной передачи содержания текста на основе драматизации, вступая в ролевое взаимодействие.

 3.Формировать умение передавать эмоциональное состояние героев мимикой, жестами, телодвижением, интонационной выразительностью речи.

4.Развивать внимание, память, дикцию.

5.Воспитывать бережное отношение к природе

6.Воспитывать доброжелательность, интерес к театральной деятельности.

Предварительная работа

Рассматривание иллюстрации с изображением леса, диких животных, птиц, насекомых и растений; дидактические игры экологического характера; пальчиковые игры: «Червячки», «Мишка чистюля», «Цветок», «Вдоль по реченьке»; обсуждение проблемной ситуации: «Зачем нужны цветы?»; просмотр видеофильма «Животные леса», слушание музыкальных произведений «Звуки природы». Рассматривание знаков - лесные правила. «Чего не должно быть», Разыгрывание ситуаций на прогулке: «Поможем дереву», «В гостях у старичка- Лесовичка»,  проект «Луковка»

Материал:

Декорации – деревья, цветы; музыка; костюмы птичек, пчёлок, медведей, зайчиков; корзина; солнышко, мольберт.

Действующие лица

Ёж

Птички

Зайки

Мишки

Пчёлки

Туристы

/Зал украшен под лесную полянку/

Звучит музыка, появляется  девочка, в руках солнышко, танцует.

Выбегает ёжик, потягивается, осматривается по сторонам (подбегает к деревьям, речке,, замечает мусор: банки, бумагу. Качает головой.

 Слышит стон деревьев

Ёж. (обращаясь к деревьям) Что случилось? Почему вы плачете?

Деревья. Нам плохо, мы не можем расти,  Это люди, отдыхали и оставили мусор..

Ёж. (Качает головой) Я сейчас вам помогу, весь я мусор – уберу.

(Начинает собирать мусор в корзину).

(Садится вытирает пот рукой)

Ёж. (печально) Мне одному никак не справится.

Звучит музыка, (появляются белки, птицы, зайцы)

Звери. Не печалься, мы тебе поможем.

(Под музыку, все вместе начинают собирать мусор).

Звери. Мы справились. Ура! Ура.

Сцена  2.

На поляне появляются люди, включают магнитофон,

мальчик ест  конфету,

Мальчик. Мне здесь нравится.( фантик бросает  на землю).

Появляется звери. Ёжик свертывается в колючий шар колет мальчика своими колючками,

белки бросают в отдыхающих сосновые  шишки. Мальчик поднял фантик и положил его к себе в карман. Отдыхающие выключают магнитофон..

Звери.

Если в лес пришли гулять,

Свежим воздухом дышать,

Бегай, прыгай и играй,

Только, чур, не забывай,

Что в лесу нельзя шуметь:

Даже очень громко петь.

Испугаются зверюшки,

Убегут с лесной опушки.

(Н. Рыжова)

В лесу играйте и гуляйте,
Но мусор там не оставляйте –
Когда лес чист, красив, опрятен,
То отдых в нём вдвойне приятен! 
(М. Крюков)

(Ёж берёт гитару поёт Какой хороший день….. ) все кланяются и уходят.