Картотека дидактических игр по лексической теме: «Домашние животные»
картотека по окружающему миру (старшая группа)

Картотека дидактических игр по лексической теме:

«Домашние животные»

1. Игра «Кто как кричит?».

Цель: Активизация слухового восприятия, обогащение глагольного словаря, закрепление умения узнавать животных по голосу, отвечать на вопрос кто как кричит.

Правила игры: взрослый кликая мышкой на видео включает голос животного, а ребенок  слушает и отгадывает кому он принадлежит, а затем отвечает на вопрос, что делает животное.

• Собака - лает
• кошка – мяукает
• корова – мычит
• лошадь – ржёт
• коза – мекает
• овца – блеет
• свинья – хрюкает
• осел – кричит ИА

2. Игра «Разрезные картинки».

Цель: развитие полноты зрительного восприятия, умения планомерно и целенаправленно обследовать картинки, выделять главные признаки, складывать из частей целостное изображение.

Задание.  Ребенок из частей складывает целостное изображение  семьи домашних животных, и называют семью.

Воспитатель. Семья какого  животного изображена на ваших картинках?

-  У меня на картинке корова, бык, теленок.

-  У меня на картинке коза, козел, козленок

-  У меня на картинке собака, пес, щенок

-  У меня на картинке кошка, кот, котёнок

-  У меня на картинке свинья, кабан, поросенок

-  У меня на картинке лошадь, конь, жеребенок

-  У меня на картинке овца, баран, ягненок

Воспитатель.  Молодцы, справились с заданием.

3. Игра «Чья тень?».

Цель: учить соотносить изображение на картинке с реальными объектами по силуэтному или контурному изображению.

Задание. Посмотрите на карточку и соедините домашнее животное с его тенью.

4. Игра «Соедини по точкам».

Цель: Учить соединять точки прямыми линиями согласно инструкции, ориентироваться на листе бумаги; развивать зрительное восприятие и ориентировку в пространстве, мелкую моторику,  усидчивость, умение доводить начатое дело до конца.

Материал: ламинированные листы с нарисованными заданиями, маркер, салфетка.

Задание. Чтобы узнать, кто изображен, нужно соединить точки на карточке.

5. Игра «Найди животное».

Цель: расширить и закрепить знания детей, учить пониманию заслоненности, зашумленности изображения. Способствовать развитию зрительного восприятия, развивать  глазомер ребенка.

Материал: карточки, фонарик.

Задание. На зашумленном рисунке надо увидеть животное, сказать, как оно

называется.

6. Загадки.

Цель. Развивать у детей память, мышление; развивать умение давать полный ответ на поставленный вопрос.  Воспитывать интерес к русскому народному фольклору.

Речедвигательная игра. «Домашние животные»

Гармонизация движений тела, мелкой моторики и органов речи способствует формированию правильного произношения, активизирует когнитивные процессы, расширяет эмоционально-волевую сферу ребенка. Достаточный уровень развития речи и моторики облегчает социальную адаптацию ребенка, создает фундамент для усвоения более сложных знаний и навыков.

  Ход игры.

Наша-то хозяюшка сметлива была (идут по кругу)

Всем в избе работу к празднику дала:

Чашечку собачка моет язычком, (ладони « чашечкой» и «лижут» язычком) Хрюшка собирает крошки под окном. (присели и ритмично покачивают головой)

Под столом котище лапою скребёт, (стоя машут рукой к себе)

Половичку козочка веничком метёт («метут» пол)

Игра – сюрприз.

Цель игры — собрать шесть частей картинки.

Компоненты игры: игровое поле, стрелка, карточки, конверты с заданиями (дидактические игры).

Подготовка к игре.  Расположите игровое поле на удобном для вас месте. Карточки с заданием  положите на цветные сектора.

Конверты с  заданиями могут  находиться в игровой коробке.

Правила  игры

1. В игре могут принять участие от 3 до 7 человек. Выбирается один ведущий. (Задание читает ведущий).
2. Раскрутите стрелку на игровом поле, она укажет вам на карточку.
3. Игрок берет карточку, напротив которой остановилась стрелка,

находит конверт в коробке с таким же символом, как на карточке.

4. Когда конверт выбран и озвучен ведущим, игроки должны выполнить правильно задание.
5.  За каждое правильно выполненное задание, игроки получают часть картинки.
6. Если игроки выполняют правильно все задания, их ждет сюрприз.

Примечание.  ( Если стрелка волчка указывает на уже разыгранный сектор, ход переходит на карточку, следующую по часовой стрелке).

Задачи игры. Дети смогут в игровой форме познавать мир и расширять кругозор, что важно для развития интеллекта. В процессе участники смогут закрепить лексическую тему «Домашние животные».

Нужно думать и анализировать свои ответы. Рассуждая, всегда можно прийти к нужному варианту.