Проект «Загадочный космос»
проект по окружающему миру (старшая группа)

Проект «Загадочный космос» в старшей группе

Автор: Анохина Е.С.

Вид проекта: информационно-творческий краткосрочный.

Срок реализации: 8-12 апреля

Участники проекта: Воспитатель, дети старшей группы, родители.

Цель проекта: формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о Вселенной, Солнечной системе и ее планетах, об истории освоения космоса людьми.

Задачи проекта:

1.Сформировать устойчивый интерес к познанию космического пространства.

2.Познакомить детей с историей развития космонавтики, строением солнечной системы.

3.Расширять первоначальные представления о звездах и планетах (их величине, о порядке расположения относительно Солнца, некоторых особенностях).

4.Формировать предпосылки поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы.

5.Развивать умения определять возможные методы решения проблемы с помощью взрослого, а затем и самостоятельно.

6.Поощрять желание пользоваться специальной терминологией, ведение конструктивной беседы, совместной исследовательской деятельности

7.Прививать любовь к родному краю, планете, героям освоения космоса.

8. Пополнить дидактический и наглядный материала по теме «Космос».

9.Способствовать установлению партнерских отношений родителей и педагогов в вопросах воспитания и образования детей.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно - эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Актуальность проекта:

12 апреля «День космонавтики» первый  полет Юрия Алексеевича Гагарина в космос. Поэтому так важно в системе представить детям знания о космосе, о величие знаменательно события, о космическом пространстве. Проектная деятельность развивает творческую активность детей, формирует активную творческую личность, способною получить представления об окружающем мире до глубин Вселенной, о Юрии Гагарине – первом космонавте Земли. Данный проект поможет детям систематизировать полученные знания, применить их в различных видах детской деятельности, не зазубривая научные истины, а открывая их самому. а также объединить различные формы совместной деятельности педагога и детей, детей и родителей.

Этапы реализации проекта

I. Подготовительный этап:

-постановка целей и задач проекта;

- анализ и обновление предметной среды группы по теме проекта;

- беседа с детьми и родителями;

- подбор и изучение литературы по теме проекта.

II. Основной этап:

- создание в группе условий для реализации проекта;

-включение детей и родителей в процесс решения задач;

- совместная деятельность родителей и детей соответствии с планом проекта.

III. Итоговый этап:

- презентация проекта «Удивительный космос»;

- итоговое мероприятие: оформление выставки творческих поделок по теме «Космос».

Ожидаемые результаты

Дети:

• приобретение детьми элементарных знаний по теме «Космос»;

• приобретение детьми нравственно-патриотических чувств в процессе реализации проекта;

• инициативное конструирование детьми из строительного материала, конструктора, бумаги ракет по своему представлению, проявление творчества и детальности в работе;

• участие в презентации проекта, где дети смогут применить имеющиеся знания о космосе, космических явлениях, поучаствовать в веселых конкурсах и соревнованиях, представить свои рисунки, поделки.

Родители:

• приобретение родителями знаний и практических навыков при взаимодействии с ребенком;

• обмен опытом семейного воспитания педагогов и родителей;

• участие в выставке « Космос»;

• становление партнерских отношений родителей и педагогов в совместной организации жизни группы.

Педагоги:

• Систематизация и повышение качества работы с детьми по развитию познавательно-исследовательских способностей через различные виды продуктивной деятельности.

• Повышение уровня педагогической компетентности в освоении современных образовательных технологий(проектов);

• Распространение опыта по теме «Космос».

Содержание проектной деятельности

Результаты проекта:

-разработка методического материала по проекту «День космонавтики»;

-сформированность у детей элементарных знаний по теме «Космос»;

- инициативное конструирование детьми из строительного материала, конструктора, бумаги ракет по своему представлению, проявление творчества и детальности в работе;

- систематизация и повышение качества работы с детьми по развитию познавательно-исследовательских способностей через различные виды продуктивной деятельности;

- повышение уровня педагогической компетентности в освоении современных образовательных технологий (метод проектов);

- становление партнерских отношений родителей и педагогов в совместной организации жизни группы.

Литература, сайты:

1. Гонтарук Т., «Я познаю мир», М., АСТ: (https://obuchalka.org)
2. Гордон Уэллс «Звездочет и обезьянка Микки».
3. Дубкова С.И., «Сказки звёздного неба», «Белый город», М.
4. Куцакова Л.В. «Занятия по конструированию в старшей группе» Мозаика-Синтез,2007
5. Левитан Е.П. «Малышам о звездах и планетах». Москва, Педагогика-Пресс.
6. Левитан Е, П. «Твоя Вселенная».
7. Левитан Е.П. «Звёздные сказки».
8. Лыкова И.А. «Конструирование в подготовительной группе».
9. Майорова Г. «Игры и рассказы о космосе», «Лист» М.
10. 10.Паникова Е.А. Инкина В.В. «Беды о космосе»Методическое пособие.
11. 11.Парамонов Ж., «Забавная астрономия для малышей».
12. 12.ПорцевскийК.А. «Моя первая книга о Космосе».
13. 13.«Расскажите детям о космосе». (Карточки для занятий в детском саду.)
14. 14.Юрлин «Что внутри?». Издательство малыш. Рассказ «Счастливого пути, космонавты».
15. 15.Талимонова Л. «Сказки о созвездиях».
16. 16.Русская народная сказка «В гости к солнышку».
17. 17.http://raskraska.gulli.ru/Nebo-i-kosmoshttp://pedsovet.org/component/optio
18. 18.https://obuchalka.org/
19. 19.https://fileskachat.com/download/
20. 20.http://rastishka.by/
21. 21.http://raskraski.vscolu.ru/raskraski-kosmos
22. 22.https://www.youtube.com/watch?v=UmV2SgrfEZg
23. 23.https://infourok.ru/konspekt-na-temu-kosmonavt-na-kosmodrome