Квест – игра «Юные Гагаринцы» в подготовительной группе.
материал по окружающему миру (подготовительная группа)

муниципальное  бюджетное  дошкольное  образовательное  учреждение «Детский сад №45 «Октябренок»

Квест – игра «Юные Гагаринцы» в подготовительной группе.

Воспитатель:  Кондрашева Н.В.

г.Смоленск

Цели и задачи:

Расширение  представлений детей о космосе, о солнечной системе;

Задачи:

- Развивать познавательный интерес к техническому моделированию и конструированию;

- Развивать техническое, объемное, пространственное, логическое и креативное мышление;

- Формировать устойчивый интерес к творчеству, умение работать в коллективе, стремление к достижению поставленной цели и самосовершенствованию;

Оборудование: бельевая резинка красного цвета; магнитная доска; мягкий конструктор; флажок красного цвета; пульт управления ракетой;  атрибуты для вулкана (соль, сода, лимонная кислота, пищевой краситель, стаканчик);  кольцебросы.

Ход мероприятия.

Звучит марш космонавтов

в зал входят дети, встают полукругом.

Ведущий. Приветствуем присутствующих на нашем мероприятии, которое посвящено 63-ти летию открытия человеком космоса.

 Ровно 63года назад, 12 апреля  впервые космос освоил человек, человек нашей страны. Это был космонавт № 1 Юрий Гагарин.

На космическом корабле

Он летел в межпланетной мгле,

Совершив вокруг Земли виток.

А корабль назывался «Восток».

Его знает и любит каждый,

Был он юный, сильный, отважный.

Помним взгляд его добрый, с прищуром,

Его звали Гагарин Юрий.

Стихи детей

Ведущий: Ребята, кто из вас хотел бы полететь к звездам, стать космическим путешественником?

Появляется Технотошка.

Технотошка:  Здравствуйте, ребята! Я вижу у всех хорошее настроение! Сегодня, я приглашаю вас отправиться в космическое путешествие по разным планетам солнечной системы! Преодолеть испытания и стать настоящими космонавтиками. Вы согласны?

Ой, а на чем мы отправимся в космос?

Ведущий:  Правильно! Ребята, давайте попробуем собрать ракету по предложенной  схеме

(дети собирают ракету)

Технотошка: Молодцы!   Теперь можно отправляться в наше путешествие к планетам! А какие планеты вы знаете? Посмотрите на вашу космическую карту, на ней есть Солнце, но нет планет.

Дети читают стихотворение А. Хайта.

1-й ребенок.

По порядку все планеты

Назовет любой из нас:

Раз - Меркурий,

Два - Венера,

Три - Земля,

Четыре - Марс.

2-й ребенок.

Пять - Юпитер,

Шесть - Сатурн,

Семь - Уран,

За ним - Нептун.

3-й ребенок.

Он восьмым идет по счету.

А за ним уже, потом,

И девятая планета

Под названием Плутон.

Ведущий крепит планеты, соответственно порядку удаления от солнца.

Т.: Сколько всего планет? (Девять планет.)

Назовите планеты Солнечной системы. (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.)

Ведущий: Итак, вы сами собрали карту своего путешествия, на каждой планете вас ждут испытания, после удачно пройденного испытания вас ждет награда звездочка.

 Вижу, все готовы!

Т: Молодцы! Вот и пришло время отправляться в путь!

Сейчас мои помощники покажут вам космическую зарядку, повторяйте за ними.

Космическая зарядка.

Т: Итак, занимайте свои места в ракете! Мой помощник космический ученый  укажет вам путь.

Т: Взгляните на карту, на какую планету вы отправляетесь?

Помощник: (предлагает построиться друг за другом в колонну, впереди стоящий участник идет с пультом управления в руках, а тот, кто идет последний держит в руках красный флажок)

Помощник: Начинаю отчет.10,9,8,7,6,5,4,3,2,1….Поооехали!

Звучит космическая музыка

Участники следуют за инструктором по физ. Культуре.

Помощник: Внимание, мы приближаемся к планете, всем подойти к иллюминаторам!

На экране появляется изображение Меркурия.

Высадка.

Помощник: Высаживаемся на планету.

Звук сообщения бортового компьютера 

Ведущий: (достает из планеты «Меркурий» на магнитной доске  конверт с заданием).  Итак, вот наше первое космическое задание: «Пройти лазерную нить»

Ведущий: Занимаем свои места в ракете! Следующая наша остановка будет на второй от Солнца планете, какой? (Венера)

Космический полет.

 Ведущий: Внимание! Мы приземляемся на планету Венера!

Звук сообщения бортового компьютера. 
Рассказ о Венере.

 Ведущий: следующее задание на доске. Что вы видите на картинке? Ответы детей.

Фотография вулкана.

Помощник:  Так как я космический ученый, помогу вам пройти это испытание, ваша задача, внимательно смотреть на  чудеса науки.

( опыт «Вулкан» из соды, лимонной кислоты,  уксуса, красителя).

Помощник: Теперь вы все знаете, что именно такие вулканы находятся на планете Венера!

Ведущий: Ребята, давайте скажем спасибо за такой прекрасный эксперимент, вот и наша звездочка.

Ведущий: Ну что ж, занимайте свои места! Полетели дальше!

Космический полет.

Помощник.: Мы осуществляем посадку на красную планету…какую? (Марс) Приготовиться к посадке!

Ведущий: Ребята, посмотрите на фото, нам передают какое - то сообщение марсиане , нужно его расшифровать…

На картинке марсиане показывают движения, дети их выполняют: приседания, прыжки.

Ведущий: Молодцы! Вот наша звездочка! Полетели дальше. Следующая планета «газовый гигант», как она называется? (Юпитер) Пристегните ремни! Пооехали!

Помощник: Мы на месте! Какая прекрасная планета!

(на  доске изображение Юпитера и бортовой компьютер делает краткое сообщение об этой планете).

Раздается инопланетный голос:

- Земляне! По-мо-ги-те по-жа-луй-ста.

Появляется изображение инопланетянина.

 - Я ино-пла-не-тя-нин Зу-зу, мы заблудились в вашей галактике и теперь с братом не можем найти друг друга.

На доске картинка «Найди двух одинаковых инопланетянина»

Дети выполняют, получают еще одну звездочку.

Инопланетяне благодарят детей.

Ведущий:  Пристегнуть ремни! Взлетаем! На какую планету летим дальше?

Космический полет.

Помощник предлагает детям сойти на планету «Сатурн»

Бортовой компьютер кратко рассказывает об этой планете.

Ведущий: (достает задание – игру «Кольца Сатурна»)

- Я предлагаю вам немного развлечься и поиграть. Игра называется «Кольца Сатурна». Задача каждого из вас закинуть кольцо на конус.

- Отлично, поиграли, повеселились, звездочку получили, но нам надо лететь дальше! Готовы? Полетели!

Высадка.

Сообщение.

Ведущий: (достает задание «Увижу, запомню, расскажу»)

- Мы с вами на Уране. Жители этой планеты приготовили для нас сложное задание. Вы готовы?

Покажем, как умеют играть наши пальчики.

Помощник показывает игру «Увижу, запомню, расскажу»)

Ведущий:  Молодцы! Вот, и наша звездочка! Отправляемся дальше! По местам! Поооехали!

- Мы с вами отправляемся к планете…? Нептун, которая находится дальше остальных планет от Солнца.

Высадка

Сообщение бортовой компьютер рассказывает о планете.

Ведущий: На этой планете ничего не видно! (на ощупь достает задание)

- Придется нам всем на ощупь находить предметы и называть их.

Игра «Волшебный мешочек».

Ведущий: Ну что ж, мои друзья! Мы с вами облетели все планеты Солнечной Системы. Получили все звездочки,  теперь пора нам возвращаться домой, на Землю. Но для того, чтобы нам вернуться, нужно ответить на вопросы! Справимся? Тогда слушайте:

- Какой праздник отмечают в нашей стране 12 апреля?

- Сколько всего планет вращаются вокруг Солнца?

- Назовите спутник Земли?

- Как называется человек, совершающий полет в космос?

Молодцы! Ответили на все вопросы! А теперь пора домой! Все по местам! Приготовились! Поооехали!

Технотошка: Поздравляю вас с успешным окончанием миссии. Уверен, что это путешествие было незабываемо! От имени всемирного космического общества, я присваиваю вам звания «Герои космического пространства»!

Вручает медали.

Подведение итога квеста.

Технотошка и Помощник: До новых встреч, ребята!