Конспект занятия «Профессии» во второй младшей группе
картотека по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия НОД в младшей группе «Профессии»

Цель:

развивать познавательно-речевую активность детей.

Задачи:

расширить и закрепить знания детей о профессиях.

Побуждать детей рассказывать о трудовых действиях знакомых им профессий (врач, парикмахер, воспитатель, повар, продавец).

Расширять словарь детей за счет имен существительных (названий предметов - орудий труда различных профессий)

Развивать слуховое внимание, умение отгадывать загадки.

Воспитывать уважение ко всякому труду и желание трудиться.

Интеграция образовательных областей:

речевое развитие, познавательное развитие, коммуникативное развитие, физическое развитие.

Методы и приемы:

Словесный, наглядный, практический, игровой.

Ход занятия:

Воспитатель:

Ребята,сегодня в наш детский сад принесли посылку для детей,но ее можно открыть только в том случае,если вы отгадаете загадки.

(Дети отгадывают загадки.)

Загадки:

Кто в дни болезней

Всех полезней

И лечит нас от всех

Болезней? (Врач.)

Скажи, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты,

Все завтраки, обеды.

(Повар)

Он нам делает прически,

Подстригает мигом челки.

Фены, ножницы, расчески

У нее лежат на полке.

(Парикмахер)

На витрине все продукты:

Овощи, орехи, фрукты.

Помидор и огурец

Предлагает...

(Продавец)

Учит вежливости нас,

Почитает вслух рассказ.

Не учитель, не писатель.

Это няня,... (Воспитатель)

Молодцы ребята, вы справились с заданием. Посылка наша открылась. Как много здесь разных вещей!

Эти предметы нужны людям разных профессий.

Физкультминутка «Профессии»

Много есть профессий на свете, (руки на поясе-повороты туловища вправо-влево)

Это знают даже дети (развести руки в стороны)

Вот швея рубашки шьет,(движения воображаемой иглой)

Повар варит нам компот,(мешаем поварешкой)

Самолет ведет пилот-(руки в стороны)

На посадку и на взлет (присесть и встать с руками в стороны)

Доктор ставит нам уколы(скрестить руки над головой,движения:ладонь-кулак)

И охранник есть у школы(руки согнуты в локтях,силовой жест)

Все профессии нужны! (руки вытянуть перед собой)

Все профессии важны!(движения указательным пальцем)

Ребята, а вы знаете кому нужны эти предметы?. Давайте их назовём и попробуем определить для чего и кому они необходимы

Врачу нужен градусник, шприц, таблетки.

Повару нужны кастрюля, доска, плита, продукты.

Парикмахеру-ножницы, расческа, фен, зеркало чтобы постригать волосы расчёсывать, сушить.

Продавцу -весы, касса, продукты, деньги. чтобы взвешивать, пробивать чек, продавать в магазине, расплачиваться.

Воспитателю-книги, доска, карандаши, чтобы учить детей.

Воспитатель:

Дети, а еще у меня есть мяч. Кому он нужен?

Футболисту. Давайте поиграем с мячиком

Игра с мячом «Кто что делает?» Воспитатель называет профессию, дети – действие.

Врач - лечит, повар - готовит, пилот – летает, художник – рисует и т. д.

Воспитатель:

Дети, у нас на кухне лежит много фруктов и овощей, пусть мальчики отберут овощи для супа, а девочки фрукты для компота.

Проводится дидактическая игра «Найди предмет»

Итог.

С какими профессиями вы познакомились?

А кем вы хотите стать, когда вырастите?