Занятие по ознакомлению с окружающим "Наши защитники" средняя группа
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект занятия в средней группе 

«Наши Защитники»

Задачи:

Познавательное развитие: дать детям знания об армии, сформировать у них первые

представления о родах войск, о защитниках Отечества.

Речевое развитие: обогащать словарный запас с помощью новых существительных и прилагательных: парашютист, танкист, лётчик.

Социально коммуникативноеразвитие: воспитывать чувство гордости за свою армию, вызвать желание быть похожими на сильных, смелых воинов, любовь к Родине, к   родным людям, воспитывать доброту, умение дружить.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, картинок о воинах, военных профессиях, беседы о нравственных качествах воинов.

Словарная работа: Отечество, Родина, парашютист, танкист, вертолётчик, лётчик.

Ход работы:

Воспитатель: Ребята, совсем скоро, 23 февраля весь наш народ будет отмечать праздник – День защитников Отечества. А кто такие защитники Отечества?

Дети: это солдаты, папы, дедушки.

Сели на стульчики

Воспитатель:  А наших мальчиков можно назвать защитниками Отечества?

Дети: да, потому что, когда они вырастут тоже пойдут служить в армию.

Воспитатель: Отечество - это наша Родина, наша страна, город.

Военные защищают наше Отечество от врагов, плохих людей, которые не хотят жить дружно. Военные  сильные, смелые. А в вашей семье самый сильный и смелый кто?   Конечно, папа. Ваши сильные и смелые папы защищают вас, вашу семью. Они тоже    защитники. И наши мальчики, когда вырастут, станут сильными и смелыми.                              А защитниками они могут быть уже сейчас. Кого могут защитить мальчики?  Девочек.              Вот поэтому, в праздник День защитника Отечества мы поздравляем не только             военных, но и всех мужчин - пап, дедушек и мальчиков.

Видео разминка

Дидактическое упражнение «Расскажи о своем папе».

Дети рассказывают о своем папе, как его зовут, какой он и что любит делать. Кем он был, когда служил в армии

Воспитатель: Ребята, вы так хорошо рассказали о своих папах. Сколько вы про них    знаете. Сразу видно, что вы своих пап очень любите. 

«Наша Армия родная и отважна, и сильна,

Никому не угрожает, защищает мир она».

Динамическая пауза «Игра идёт!»

Мы лётчики, пилоты (Руки в стороны, повороты туловища)
Мы водим самолёты.
Танкисты и ракетчики, (Наклоны в стороны)
Мы славные разведчики.
Мы моряки, подводники, (Приседания)
Мы храбрые бойцы.
Скоро в Армию пойдём, (Шагают на месте)
А пока игра идём!

Воспитатель: Наши мальчики сейчас ходят в детский сад, но пройдут годы и каждый из них пойдёт служить в Армию, выберет себе любую военную профессию, а их очень много, давайте посмотрим (показ картинок)

- Кто служит в танковых войсках? … (танкисты)

- Кто служит на границе? … (пограничники)

- Кто служит в военно – воздушных войсках? … (летчики)

- Кто служит в артиллеристские войсках? … (артиллеристы)

- Кто служит на подводных лодках? … (подводники)

- Кто несет службу в море, на кораблях? … (моряки)

- Кто служит в десантных войсках? … (десантники)

Воспитатель: Молодцы!

Дидактическая игра «Собери картинку» (дети собирают картинки за столами)

Настоящие защитники должны быть не только сильными и смелыми, но и умными, сообразительными, внимательными. Вот сейчас и потренируем свою внимательность.

Наша Армия сильна? (Да)

Защищает мир она? (Да)

Мальчишки в Армию пойдут? (Да)

Мы скоро праздник отмечаем? (Да)

Мам, девчонок поздравляем? (Нет)

Мир важней всего на свете? (Да)

Знают это даже дети? (Да)

Обобщающая беседа по вопросам.

- Кем вы хотите стать, когда вырастите?

Ответы детей....