Презентация "Умные панели" в ДОУ
презентация по окружающему миру

Слайд 1

возможностей . Умные панели Воспитатели: Лузикова М.А. Куропаткина Г.М . 2022-2023 г

Слайд 2

возможностей . Уважаемые коллеги, нашей ведущей деятельностью в образовательном процессе основное место занимает игра. Использовать «Умные» панели можно не только в свободной деятельности детей, но и как часть занятия на закрепление пройденного материала, так и в индивидуальной работе. При использовании в свободной деятельности, дети овладевают речью, как средством общения, идёт обогащение активного словаря, развитие общения и взаимодействия ребёнка с взрослыми и сверстниками, становление самостоятельности и целенаправленности. Способствует развитию координации движений, крупной и мелкой моторики рук. Для ребенка важно, чтобы результаты его творческой деятельности можно было наглядно продемонстрировать: это повышает самооценку и положительно влияет на мотивацию к деятельности, к познанию. Образовательная технология «Умные» панели обладает большим развивающим потенциалом. «Умные панели» обеспечивают выполнение ряда требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Одно из них – создание в группе полифункциональной, вариативной и трансформируемой образовательной среды. Использование панелей способствует развитию социальных отношений между детьми, инициативности и самостоятельности, также обеспечивают развитие по всем образовательным областям.

Слайд 3

возможностей . Игровая панель «Вышивка» Игровая задача на этой панели заключается в том, чтобы, проделывая иглу через отверстия, вышить какой-либо узор или геометрическую фигуру, орнамент, букву, цифру или прошну ровать дорожку в определённом направлении. Игра «Ателье»

Слайд 4

возможностей . Игровая панель «Лабиринт» Задачи: -развитие координации движений -развитие пространственной ориентации -формирование навыка следования инструкции -развитие внимания и зрительной памяти *Ребёнок выбирает карточку со схемой узора и передвигает цветные шары по лабиринту, выстраивая их в определённом порядке с огласно схеме. *Одну карточку получают два ребёнка. Один ребёнок работает на правой половине панели, а другой – на левой. Для того, чтобы с обрать узор, детям потребуется договариваться друг с другом о возможности перехода на противоположную сторону.

Слайд 5

возможностей . Игровая панель «Лягушки- попрыгушки » Задачи : Развитие навыков ориентации в пространстве; Развитие мелкой моторики, в том числе координации пальцев; Развитие внимания и наблюдательности; Развитие логического мышления и умения планировать свои действия. Комплект состоит из 6 фигурок лягушек и штырьков для управления движениями лягушек. Фигурки лягушек окрашены в светло-зеленый и темно-зеленый цвета; каждая лягушка промаркирована треугольником, кружком или квадратом. Задача состоит в том, чтобы с помощью деревянных штырьков довести лягушек от старта до финиша. Игроки выбирают лягушку определенного цвета и маркировки. Обе лягушки устанавливаются на старт с помощью двух специальных штырьков. Убирая один из них, лягушку поворачивают и продвигают вверх до тех пор, пока не появится возможность снова вставить этот штырек в отверстие, находящееся выше предыдущего.

Слайд 6

возможностей . Игровая панель « Кольцеброс » Задачи : -Развитие координации движений; -Развитие зрительного и пространственного восприятия; -Развитие глазомера, ловкости и меткости; -Развитие внимания, целеустремленности. Варианты игр « Ловкий кольцеброс » -Игровая задача – накинуть кольцо из цветного жгута с деревянным шариком на каждый из штырьков. Панель можно располагать вертикально или горизонтально. « Путешественники» -Над каждым из штырьков прикреплены картинки с изображением различных предметов , необходимых и ненужных для путешествия в ту или иную страну или туристический поход. Ребенок должен набросить жгуты только на те штырьки, над которыми изображены необходимые предметы. Ребенок называет эти предметы и обосновывает их выбор. Аналогично можно организовать игры типа «Кто чем питается», « Что нужно повару, строителю и т.д.», «Составь слово» и другие.

Слайд 7

возможностей . Игровая панель «Домики» Задачи: -развитие координации движений и пространственной ориентации; -развитие логического мышления и умения планировать свои действия -формирование навыка следовать инструкции. Ребёнок выбирает карточку со схемой, передвигает геометрические фигуры по прорезям, выстраивает их в определённом порядке согласно схеме.

Слайд 8

возможностей . Игровая панель «Пират» Задачи: - развитие двигательного и зрительно – пространственного восприятия; -развитие точности и согласованности одновременных движений обоих рук; -формирование навыка самоконтроля и концентрации внимания; -развитие глазомера, ловкости, терпения, выдержки; -стимулирование межполушарного взаимодействия функций головного мозга. Игры: «Возьми клад» «Парная игра» «Путешествие по морю» «Кто лишний».

Слайд 9

возможностей . Использование панелей на занятиях