Проект "Почему животные по-разному готовятся к зиме?"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Тема проекта

Почему животные по-разному готовятся к зиме?

Участники проекта

Дети подготовительной группы (6-7 лет).

Воспитатели

Родители

Вид проекта

Исследовательский. (Веракса Н.Е.)

Идея (актуальность) проекта

Во время сборов детей на прогулку, воспитатель обратил внимание на то, что все дети сменили легкую верхнюю одежду на теплую. Подготовились к зимним холодам. Света сказала " Поменяли шубку, как зайчики". Дети стали делиться друг с другом знаниями о том, что некоторые животные меняют свою шубку, а другие звери укладываются в спячку на всю зиму. В ходе беседы дети столкнулись с проблемой «Почему животные по-своему готовятся к зиме и зимуют тоже по-разному?». Дети решили узнать, как животные приспосабливаются к зиме и почему не делают это все одинаково. Далее заполнить альбом, где распределить животных по признакам их подготовки к зиме, и показать альбом детям средней и старшей групп, это будет интересно и познавательно для них. Воспитатель рассказала детям, что альбом можно показать ребятам других групп в виде презентации на большом экране. На что получила положительный ответ со стороны воспитанников.

Цель проекта

Создание альбома (презентации) с ответом на вопрос «Как животные по-разному готовятся к зиме?» в совместной деятельности детей, родителей и педагогов.

Проблемный вопрос

Почему не все животные меняют цвет шерсти? Почему некоторые звери спят зимой, а другие не спят? Как разные животные готовятся к зиме? Как распределить животных в альбоме? Где найти необходимую информацию об этом? Кому, где и как можно рассказать об этом?

Задачи проекта:

для детей

для педагогов

для родителей

Для детей:

• Составить план проекта;
• Обсудить с детьми в группе и родителями источники, в которых будут искать информацию;
• Выбрать животных для проекта, найти вместе с родителями информациюо подготовке животного к зиме;
• Отобрать и рассортировать картинки животных (приспособление животных к окружающей среде);
• Изобразить в рисунках, схемах, особенности приспособления животных к зиме;
• Оформить альбом «Как животные по-разному готовятся к зиме?»
• Выступить перед детьми с презентацией.

Для родителей:

• Найти вместе с детьми информацию о подготовке животных к зиме в разных источниках.
• Помочь детям подобрать и рассортировать картинки о подготовке животных к зиме.
• Помочь детям оформить страницы альбома «Как животные по-разному готовятся к зиме?»
• Помочь детям приготовить сообщение о проделанной работе.

Для воспитателей:

• Создание ситуации в ходе, которой дети самостоятельно приходят к формулировке исследовательской задачи;
• Познакомить родителей с тематикой проекта;
• Помочь детям найти информацию о подготовке животных к зиме в разных источниках;
• Помочь детям распределить животных (приспособление животных к окружающей среде);
• Помочь детям оформить страницы альбома «Как животные по-разному готовятся к зиме?»
• Помочь детям в оформлении альбома в виде мультимедийной презентации.
• Помочь детям презентовать свою работу.

Продукт проекта

Альбомы (презентация) «Как животные по-разному готовятся к зиме?»

Итоги проекта

Презентация детьми «Как дикие животные по-разному готовятся к зиме?» в группе, для детей средней и старшей групп.

Анализ проекта: Что узнали? Что ещё хотим узнать?

Дата

Место в режиме дня

Мероприятия

Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии

Промежуточные результаты

утро

Беседа "Что мы знаем о приспособлении животных к зиме и что хотим узнать?" Составление проекта.

Дети, воспитатели.

Дети сформулировали общий исследовательский вопрос. Составили последовательность выполнения проекта.

вечер

Домашнее задание: родители вместе с детьми подбирают информацию "Почему животные по-разному готовятся к зиме?"

Дети, родители

Найдена необходимая информация. Полученные ответы на вопросы зафиксированы в виде схем, рисунков, картинок.

утро

Обсуждение полученной информации, какие источники информации использовали. Рассмотрение и распределение картинок животных по характеру их приспособления к зиме. Составление классификационной таблицы.

Дети, воспитатели

Дети зафиксировали полученные знания, обсудили способы получения информации.

утро

Рассматривание и обсуждение полученной информации. Заполнение страниц альбома картинками, рисунками, схемами, моделями. Перенос информации с бумажного носителя на электронный, в виде презентации.

Дети, воспитатели

Дети заполнили альбом. Обсудили возможность применения проекта.

утро, вечер

Презентация "Как животные по-разному готовятся к зиме?" в своей группе и детям средней, старшей группы.

Дети, воспитатели

Дети систематизировали материал, рассказали друг другу и воспитателю, по каким признакам они это сделали. Получили опыт представления своих работ другим слушателям.