Проект "Мир природы глазами Пришвина"
проект по окружающему миру (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 6 – центр развития ребенка»

Проект по экологии

В средней группе № 7

На тему :

 «Природа глазами М.М. Пришвина»

Подготовила :

Воспитатель первой квалификационной категории

Волкова Тамара Валерьевна

г. Сергиев Посад

2022 год

     Вид проекта: познавательный

     Сроки реализации проекта: с 01.03.2022г. по 30.05.2022г.

     Участники: воспитатели, дети, родители средней группы «Дружная семейка»

      Актуальность. Дошкольное детство - очень важный этап в воспитании внимательного, чуткого читателя, любящего книгу, которая помогает ему познавать окружающий мир и себя в нем, формировать нравственные чувства и оценки, развивать восприятие художественного слова. Природа всегда вызывает интерес - здесь сосредоточена истина. Природа - могучее целое, которое не подвластно ни времени, ни человеку и представляет предмет изучения не только детей, но и взрослых. Тесная взаимосвязь в природе обуславливает её уникальность, составляет её идеал. Но с природой неразрывно связан и человек. Человека нельзя отделить от природы, его нужно рассматривать, как её составную часть. Чтение художественного произведения детям дошкольного возраста помогает воспитателю обогащать их знаниями, учить глубже всматриваться в окружающий мир, искать ответы на многие вопросы, любить и беречь окружающий нас мир. Многие книги о природе для детей написаны писателями-натуралистами. Содержание их научно  достоверно, помогает детям познать природу во всем ее многообразии, закладывает основы материалистического понимания. Художественная литература о природе глубоко воздействует на чувства детей. Книги, как правило, содержат оценку происходящего. Знакомясь с их содержанием, дети переживают ход событий, мысленно действуют в воображаемой ситуации, испытывают волнение, радость, страх. Это помогает воспитывать этические представления - любовь и бережное отношение к природе.

     Гипотеза.   Я считаю, что благодаря знакомству с произведениями писателя-натуралиста М.М.Пришвина, дети познакомятся с художественным описанием жизни, повадок животных в природе; получат научно-достоверные знания о живом мире; обогатится их речь. Дети и родители познакомятся с новыми формами работы с книгой и найдут ответы на интересующие их вопросы.

     Цель: познакомить детей с творчеством писателя - натуралиста, М.М.Пришвина.

       Задачи:

-  Познакомить детей с жизнью и творчеством писателя- натуралиста  М.М.Пришвина.

-  Углубить знания детей о животном мире через произведения писателя.

-  Формировать у детей эмоционально-образное восприятие произведений через художественное описание образов.

- Воспитывать способность наслаждаться художественным словом, уместность употребления его в собственной речи ( поговорки, загадки, метафоры, народные высказывания, звукоподражание ).Развивать умение  чувствовать и понимать образный язык сказок и рассказов этих писателей.

- Посредством произведений М.М.Пришвина, способствовать воспитанию у детей добрых чувств. Интереса и любви к животным. Воспитывать умение видеть красоту родной природы.

- Расширять представления родителей о детской литературе.

-  Приобщить родителей к семейному чтению литературных произведений.

- Создавать условия для поисково-исследовательской деятельности.

     Подготовительный этап. 1.03.2022 – 31.03.2022

Мероприятия:

• Анкетирование родителей.
• Подбор библиотеки.
• Акция «Подари книгу в группу» (произведения о природе ).
• Оформление родительского уголка: размещение статей, консультации,  рекомендации по теме проекта.
• Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала для занятий, наборов игрушек птиц, животных, насекомых.

          Основной этап. 1.04.2022 – 29.04.2022

            Мероприятия:

• Рассматривание книг, иллюстраций по произведениям автора.
• Оформление книжного уголка.
• Чтение произведений о птицах.
•  Рисование  «Ёжик».
• Чтение произведений о животных.
• Вечер загадок « Угадай, кто это?».
• Беседе « Птицы в нашем городе».
• ФКЦМ « О тех, кто летает».
• Подвижные игры: «Воробьи. Вороны», «Совушка», «Перелет птиц» и мн. др.
• Ручной труд «Полечи книжку».
• Игра-драматизация «Теремок».
• Проведение игр: настольно-печатных, дидактических, словесных, творческих.
• Прослушивание голосов птиц, леса.

     Заключительный этап. 4.05.2022 – 30.05.2022

Мероприятия:

- Обработка и оформление материалов проекта.

- Анализ результативности.

- Изготовление макета леса.

     Оборудование и материалы: книги М.М.Пришвина; картины и иллюстрации, изображающие животных в природе; тематические альбомы «Животные», «Птицы», «Насекомые»; настольно-печатные игры; фотоаппарат; ноутбук; телевизор; материалы для продуктивной деятельности.

     В результате реализации проекта «Природа глазами М. Пришвина» были получены следующие результаты

       - создали в группе необходимые условия по ознакомлению с творчеством    М.М. Пришвина:

-  дети стали относиться к книге не только как к развлечению, а как к источнику познавательных интересов.

- активное участие родителей в реализации проекта

- дети стали бережнее относиться к живому миру природы.

- создали библиотеку произведений автора;

- сделан макет леса

     Разнообразие форм взаимодействия МДОУ и семьи позволило заинтересовать родителей и  включится в воспитательный образовательный процесс.