Экологический проект "Домашние животные".
презентация урока для интерактивной доски по окружающему миру (подготовительная группа)

Слайд 1

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО ЛЕКСИЧЕСКОЙ ТЕМЕ «ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ» Выполнила: воспитатель МБДОУ Д/С «Березка» Баисова Абидат Алимурзаевна

Слайд 2

Домашние животные живут на ферме. Назовите животных, которые живут на ферме

Слайд 3

Выгоняли рога Погулять на луга. И рога вечерком Прибрели с молочком. КОРОВА ?

Слайд 4

СВИНЬЯ Кто имеет пятачок, Не зажатый в кулачок? На ногах его копытца. Ест и пьёт он из корытца. ?

Слайд 5

С бородой, а не старик, С рогами, а не бык, Доят, а не корова, Лыко дерёт, А лаптей не плетёт. КОЗА ?

Слайд 6

Говорят, упрямый он и не очень-то умен. Но словам таким не верь- Это очень славный зверь. Просто любит он покой, Он задумчивый такой! ОСЁЛ ?

Слайд 7

Заплелись густые травы, Закудрявились луга, Да и сам я весь кудрявый, Даже завитком рога. БАРАН ?

Слайд 9

Игра «Чей хвост, чеё ухо, чья голова?» - упражнение в образовании притяжательных прилагательных. У коровы коровий хвост, коровье ухо, коровья голова. (Собака, кошка, свинья, овца, верблюд и т.д.)

Слайд 10

. «Кто как ест?» Кролик грызёт морковку. Корова ….(жуёт) траву. Кошка …(лакает) молоко. Собака ….(грызёт) кость. «1, 2, 5» Один кот, два кота, пять котов. (конь, баран, поросёнок) Одна корова, две…, пять …. (овца, свинья, лошадь)

Слайд 11

«Кто где живет?» Корова живет в …(коровнике), Свинья в ... (свинарнике). Лошадь ...(в конюшне). Собака живет в … (будке), Овцы и козы ...(в хлеву). « Д обавлялки » Села на окошко серенькая ….(кошка). На мальчишку - забияку лает рыжая …. (собака). В грязной луже, вижу я, целый день лежит … (свинья). Смотрит преданно в глаза, ждёт капустный лист … (коза) « Кто вырастет из :» Теленка, жеребёнка, поросёнка, щенка, котёнка, ягнёнка, козлёнка? .

Слайд 12

Игра «Отгадай, кто, это?» - развитие внимания, памяти. Сторожит, грызет, лает? - … . Хрюкает, роет? - … . Ржет, бегает, скачет? - …. . Мяукает, лакает, царапается? - … . Мычит, жует, ходит? - … .

Слайд 13

Игра «Исправь ошибки» - развитие внимания, памяти, мышления. «Помоги Незнайке исправить ошибки и рассказать кто чем питается». Кролик питается костью. Лошадь питается молоком. Собака питается овсом. Кошка питается капустой.

Слайд 14

Чем отличаются картинки?

Слайд 15

Игра «Узнай по силуэту»

Слайд 17

Литература: Агранович З.Е. Сборник домашних заданий в помощь логопедам и родителям для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи у дошкольников с ОНР. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2002. – 128 с. Граб Л.М. Тематическое планирование коррекционной работы в логопедической группе для детей 5-6 лет с ОНР/ Л.М. Граб. – М.6 «Издательство Гном и Д», 2005. – 56 с. Смирнова Л.Н. Логопедия в детском саду. Занятия с детьми 6-7 лет с общим недоразвитием речи. Пособие для логопедов, дефектологов и воспитателей. – М.: «Мозаика-Синтез», 2007.– 96 с. Демонстрационный материал (картинки) - https://yandex.ru