Конспект непосредственной образовательной деятельности "Осень в лесу"
материал по окружающему миру

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 27

Конспект

непосредственной образовательной деятельности

 «Осень в лесу»

для детей разновозрастной группы

                                                                              Составитель: воспитатель

                                  Борисова Надежда Геннадьевна

г. Красноярск

2022 г.

 «Осень в лесу»

Задачи :

-Углубить и конкретизировать представление об условиях жизни растений и животных, птиц  осенью

-Закрепить знания детей о природе, о бережном и заботливом отношении к ней.

-Развивать творческие способности детей, смекалку и сообразительность детей, их эрудицию, умение излагать свою мысль.

- Воспитывать  любовь, доброту, умение видеть и откликаться на красивое в природном окружении.

-Приучать детей заботиться о птицах, испытывать радость от сознания того, что в трудное зимнее время они помогли птицам.

Предварительная работа:

рассматривание картин о природе, чтение рассказов и стихов, разбор пословиц и поговорок, примет о осени .

I Организационный момент

1. Приветствие.

Воспитатель: Ребята, мы сегодня с вами  пойдём в гости, а вот к кому, попробуйте догадаться…

Дом со всех сторон открыт

Он резною крышей крыт .

Заходи в зелёный дом

Чудеса увидишь в нём  .

Весною – веселит , летом – холодит ,

Осенью – питает , зимою – согревает . (лес )

Конечно, лес. А что такое ЛЕС?

(Это место, где растёт много деревьев, кустарников, ягод, грибов, живут звери, птицы, насекомые)

Лес – большой дом, в котором живёт много жильцов, соседей и каждый из них занимает  свой «этаж». Они живут вместе в одном лесу, каждый находит себе пищу, места для гнёзд, нор.

Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья ?(осень)

Значит, в какой лес мы  с Вами сегодня пойдём?

(В осенний).

Кто из Вас бывал в лесу?

Значит, вы знаете правила поведения в лесу, давайте их повторим.

(Детям показываются плакаты с запрещающими знаками "Что нельзя делать в лесу")

- Нельзя шуметь, бегать в лесу.

- Надо беречь муравейники, потому что муравьи – санитары леса.

- Не стоит подходить близко к гнёздам птиц.

- Нельзя обрывать в лесу паутину и убивать пауков.

- В лесу нужно ходить по тропинкам, чтобы не втаптывать траву в почву, нельзя рвать цветы, ловить бабочек, стрекоз и других насекомых.

- Нельзя ловить животных и птиц и уносить их домой.

- Нельзя разжигать костёр.

Молодцы, ребята! Вы хорошо усвоили правила поведения в лесу. Значит, можно идти в гости.

.

Считалка:

“Журавли летят на юг
Засыпает майский жук.
Каждый день идут дожди
Ты тепла уже не жди.

       Возьмёмся за  руки , друзья и по тропе лесной отправимся туда ,

где лес манит листвой  .Закроем глаза и, сделаем шаг  , хлопнем в

ладоши тихонько вот так .

Вот мы в лесу, полюбуйтесь красотой осеннего леса.(Воспитатель надевает на голову шапочку “осени”).

“Здравствуйте, ребята! Я осень бываю разной. Бываю тёплой и щедрой, холодной и красивой, дождливой и серой.

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далёкий птицы улетели,

Если небо хмурое,

Если дождик льётся -

Это время года осенью зовётся.  (читает ребёнок )

Правильно , в этом стихотворении очень точно говорится  о осени .

Ребята  присаживайтесь  на брёвнышко ,уселись вот и отлично .

Ребята, назовите осенние месяцы . А скажите  , как в старину называли осенние месяцы ?

А какие признаки осени вы  знаете? Только не кричим , помните вы уже большие и вы в гостях .

( Постепенно становится холодно, меньше света, небо закрыто облаками, идёт моросящий дождь, сырой и холодной стала почва.Изменились листья на деревьях, идёт листопад, не слышно пение птиц).

А какие ещё признаки осени Вам знакомы? (день короче , ночь длиннее )

Ребята , я волшебница осень превращу вас на минутку в осенний лес . Хотите !

Физкультминутка

Руки подняли и покачали – это деревья в лесу.

Локти согнули, кисти встряхнули– ветер сбивает росу.

Плавно руками помашем – это к нам птицы летят.

Как они сядут, покажем: крылья сложили назад.

Молодцы! Вы отлично изобразили деревья и птиц . Присаживайтесь .

Ребята , в этом осеннем лесу живёт много птиц .

Каких птиц Вы знаете? Ответы детей . Молодцы! А теперь я вам загадаю загадки о птицах, вы готовы отвечать ?                (Помните , загадку дослушиваем до конца .

Кто присел на толстый сук

И стучит: «Тук-тук, тук-тук!»?

Грудка ярче, чем заря,

У кого?                 (дятел)

Кто летает, кто стрекочет —

 Рассказать нам новость хочет? (сорока)

Ребята , это что за звук в моём лесу ?

Я весь день ловлю жуков

Ем букашек ,червяков

Зимовать не улетаю

Под карнизом обитаю

.( воробей )

Живёт в своём доме, спит на соломе

На высоком шесте распевает в высоте

( скворец )

Прилетает к нам с теплом ,

Путь проделав длинный

Лепит домик под окном

Из травы и глины

( ласточка )

Листья падают с осин ,

 Летит в небе острый клин

.( журавли )

Все ли птицы остаются в лесу на зиму?

(Нет, некоторые улетают на юг)

Как называются птицы, которые проводят зиму в тёплых краях?

(Перелётные)

А почему они улетают?

(Перелётные птицы питаются  насекомыми,  а осенью насекомые исчезают.Многие из птиц теплолюбивые,  а осенью холодает.)

Каких перелётных птиц Вы знаете?

(Журавли, гуси, лебеди, скворцы, ласточки)

Как называются птицы, которые остаются с нами на зиму?

(Зимующие)

Чем питаются зимующие птицы?

(Ягодами рябины, зёрнами, семечками и крошками хлеба, которые дают люди.)

Как нужно заботиться о зимующих птицах?

(Делать кормушки, не забывать добавлять корм в кормушки) показать кормушку , которую сделала Федя Б.

Какую пользу приносят птицы?

Почему их называют санитарами леса?  Если бы не было птиц , насекомые заполонили бы такое большое пространство и уничтожили всю растительность .А так же птицы делают на зиму запасы и  забывают про них иногда .Семена прорастают и становятся деревьями.

“ Давайте поиграем в игру “Перелётные и зимующие птицы”.

•  Детям раздаются картинки перелётных и зимующих птиц, по одной картинке каждому ребёнку. “Осень” приносит два знака – “Солнце” (обозначает юг), “Снежинка” (обозначает место зимования). Детям предлагается вспомнить какая у них птица – перелётная или зимующая – и по сигналам двигаться в соответствующее место. Игра проводится два раза. Включается звуковое сопровождение – звук ветра, дождя.

Ребята , очень хорошо играли .Осень изменила жизнь не только птиц , но и животных .А какие животные живут в лесу  вы отгадаете . готовы?

Просыпается весной,

А зимой под снежный вой

Спит в избушке снеговой.

(медведь) как он готовится к зиме ?

День и ночь по лесу рыщет,

День и ночь добычу ищет,

Ходит, бродит он молчком,

Уши серые торчком.

(волк)

Я сознаюсь виновата,

Я хитра, плутовата.

Я в курятник вечерком

Часто бегаю тайком. (лиса)

Трав копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец.

Ходит смело и легко,

Рога раскинув широко.

(олень)

Угадайте, что за шапка,

Меха целая охапка.

Шапка бегает по бору,

У стволов грызёт кору.

(заяц)  ( изобразить зверей  и показ слайдов ) Ребята , волк ,лиса ,олень .заяц  ,как они готовятся к зиме ?

Лесом катится клубок, у него колючий бок

Он охотится ночами за жуками и мышами ( ёж )

 А что происходит с ежом ?

Хожу в пушистой шубе ,

Живу в густом  лесу ,

В дупле на старом дубе

орешки я грызу . ( белка )

Ребята ,что общего у моих животных ? Конечно , они все живут в лесу и это дикие животные .

Рассказы детей об изменениях в окраске меха зверей, о запасах на зиму.

.

Я хочу сыграть  ещё с вами

Игра на внимание  « Угадайка»

– Кто на себе дом носит? (Улитка)

 Не птичка, а с крыльями. (Бабочка)

– У какого зверя куст на голове? (Лось)

– Куда исчезают насекомые с наступлением зимы?

– Какие животные впадают в спячку? (Барсук, медведь, ёж, суслик, хомяк)

– Какие животные меняют на зиму окраску. (Заяц, белка ,лиса)

– Какая птица не вьёт гнезда и не выводит птенцов? (Кукушка)

– Какую птицу называют «лесным доктором»? (Дятла)

– Без чего не сможет расти растение? (Свет, вода, тепло). Умницы и умники .

Осень: “Давайте сядем на лесной полянке и посмотрим на деревья..Что вы видите? Какого цвета стали листья? Почему листья изменяют свой цвет осенью?”. Дети: “Листья становятся жёлтыми, красными, увядают, потому что им не хватает тепла”.

Осень: “Правильно, становится холоднее, и деревья изменяют окраску листвы, готовятся к зиме.

“Падают с ветки золотые монетки,

Землю покрывают, когда это бывает?”.

Дети: “Это бывает осенью, и начинается это  в октябре”.

Как приятно ходить по земле, устланной разноцветными листьями. Слушать, как тихо они шуршат под ногами. На что похожа земля, укрытая листьями?

(На ковёр).

Дует ветер, летят листья.   Что происходит в природе ?

 (Листопад)

А что это такое Листопад?

• Деревья приспосабливаются к условиям зимы. Осенью много воды, но дерево не может её взять. Осенью земля стала холодной, а холодную воду корни всасывать не могут, поэтому листья желтеют и опадают.

       Давайте поиграем с листьями, устроим свой листопад! Я буду деревом , а вы моими листочками , тихонько возьмите по 2 листа и станьте возле меня .

Мы листики осенние,

На ветках мы сидели(ребёнок читает )

организовать игру под стихотворение»  Листопад «

Листопад ,листопад .

Лес осенний конопат

налетели конопушки ,

стали рыжими опушки .

Ветер мимо пролетал   (ребёнок с султанчиком )

Ветер лесу прошептал :

Ты , не жалуйся врачу .

конопатых я лечу ,

Все рыжинки оборву

Побросаю на траву . ( игра под музыку )

Танец с листочками  по показу.

Молодцы ! Какой красивый листопад получился !

Ребята , какие вы молодцы вы столько знаете о лесе.

       Давайте сыграем ещё в одну словесную игру « да или нет «

«Да! »хорошо, если плохо - говорите: «Нет! ». Слушайте внимательно:

Я пойду сейчас в лесок

И сорву ромашку. (Нет)

Съем я вкусный пирожок

И выброшу бумажку. (Нет)

Лишний хлебушка кусок

На пеньке оставлю. (Да)

Ветку ели подвяжу,

Колышек поставлю. (Да)

Разведу большой костёр

И тушить не буду. (Нет)

Сильно-сильно насорю

И убрать забуду. (Нет)

Мусор весь я уберу,

Банку закопаю. (Да)

Я люблю свой край родной,

Природу оберегаю! (Да)

Молодцы ! Правильно отвечали на мои вопросы .

Берегите русский лес,

Он – источник всех чудес!

Чтобы всюду зеленели

Сосны, вязы, клёны, ели,

Берегите лес!

Белке, кунице, зайцу, лисице

Лес – дом родной.

Птице и зверю хочется верить в мир и покой! (рассказывает ребёнок )

• Звучит музыка.

, ребята, я наблюдала за Вами всю вашу прогулку. Какие Вы молодцы, как много знаете и обо мне, и о лесе. А как замечательно Вы себя вели в нашем лесном доме!

Давайте  вспомним о чём мы говорили на занятии ? Молодцы !

 Лесные жители, как настоящие гостеприимные хозяева, приготовили Вам гостинцы – мои дары: грибы и орешки.

Вы всегда желанные гости в лесном доме, только не забывайте, пожалуйста, любить и беречь природу.

Лес – богатство и краса,

Береги свои леса!

Враг природы тот,

Кто леса не бережёт!( читает ребёнок )

 Вот стоит осенний лес

 В нём много сказок и чудес

 Слева –сосны , справа – ели

 Дятел сверху тук да тук !

 Глазки ты открой -закрой

И скорей бегом домой !

До скорой новой встречи в лесу, ребята!

выход из леса под музыку

 Берегите русский лес,

Он – источник всех чудес!

Чтобы всюду зеленели

Сосны, вязы, клёны, ели,

Берегите лес!

Белке, кунице, зайцу, лисице

Лес – дом родной.

Птице и зверю хочется верить в мир и покой!

• Звучит музыка. Появляется Осень с корзинкой печёных грибочков и орешков и угощает детей. Предлагает посмотреть презентацию.