Проект "Большие дела маленьких людей"
проект по окружающему миру (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Звездочка»

Проект по экологии в старшей группе №9 «Почемучки»

«Большие дела маленьких людей!»

                                                                         Работу выполнили:

Подлевских С.В., Галлямова А.Р.

2024 г.

Экологическое воспитание и образование детей - чрезвычайно актуальная проблема настоящего времени: только экологическое мировоззрение, экологическая культура ныне живущих людей могут вывести планету и человечество из того катастрофического состояния, в котором они пребывают сейчас.

Основной путь экологического развития ребенка - это формирование его деятельности и стремление к творчеству. Это также учитывалось при разработке системы занятий. Экологическое воспитание должно стать органической частью. Оно тесно связано с нравственным и умственным воспитанием, трудовой деятельностью. Взаимосвязь экологического воспитания со всеми сторонами воспитательного процесса обеспечивает комплексный подход к гармоническому развитию подрастающего поколения.

Участники проекта: воспитанники старшего дошкольного возраста, родители (законные представители).

Вид проекта: познавательно-исследовательский.

Продолжительность проекта: долгосрочный.

Цель: формирование у детей знаний о природе, воспитание осознанно – бережного отношения к ней.

Задачи: создать положительный эмоциональный фон, способствующий освоению ребенком знаний о мире природы; формирование системы элементарных экологических знаний доступных пониманию ребенка-дошкольника о мире природы; формирование первоначальных умений и навыков экологически грамотного и безопасного для природы и для самого ребенка поведения; воспитание природоохранительных знаний, любви к природе, личной ответственности за её сохранность.

Результаты: сформированы начала экологической культуры у детей; сформировано осознанно правильное отношение к объектам и явлениям природы, экологическое мышление; дети учатся практическим действиям по охране природы; развиваются умственные способности детей, которые проявляются в умении экспериментировать, анализировать, делать выводы; у детей появилось желание общаться с природой и отражать свои впечатления через различные виды деятельности.

Проектная деятельность

«Что происходит с пакетами?»

Многие дети уже знают, что полиэтиленовые пакеты, которые так удобны нам в быту, сильно загрязняют окружающую среду. Ведь такие пакеты разлагаются в природе 100-200 лет!

Для того, чтобы дети осознали всю эту информацию и своими глазами увидели, что происходит с пакетами после того, как их выбросят, мы провели эксперимент. 

Необходимые материалы:

• пакеты из разных материалов: бумажные, полиэтиленовые, биоразлагаемые.
• земля (все равно какая – у нас был покупной грунт для цветов)
• пластиковые бутылки по одной на каждый вид пакета.

Ход эксперимента:

• Отрезаем от пластиковой бутылки горлышко так, чтобы в нее было удобно складывать наши пакеты.
• Имитируем естественные условия: насыпаем туда слой земли, немного поливаем ее из пульверизатора и кладем кусок пакета.
• Наклеиваем на бутылку этикетку с названием материала, из которого сделан пакет и датой начала эксперимента.
• Ставим бутылку в место, где будет солнечный свет. Периодически поливаем землю в бутылке, имитируя осадки.
• Наблюдаем, когда появятся признаки разрушения пакета – записываем дату на этикетку и фотографируем. И так до полного исчезновения пакета.

Сбор крышек и батареек

Цели проекта:

- привлечение детей и взрослых к акции «Добрые крышечки и батарейки» спасти экологию нашего района, города;

- внедрение принципов грамотной утилизации отходов и вторичной переработке товаров; сокращение отходов, образующихся в результате добычи ресурсов и производства товаров.

Задачи:

- расширять знания детей о взаимозависимости деятельности человека и мира природы;

- привлечь внимание к проблеме утилизации отработанных элементов питания;

- формировать представления о том, какую опасность для человека и природы несут использованные батарейки;

- организовать сбор нефункциональных батареек, для дальнейшей передачи в утилизацию.

Ожидаемые результаты проекта:

- изменение отношения к опасным отходам, раздельному сбору мусора;

- содействие в организации утилизации батареек.

- знание детей об утилизации и правильном распределение мусора.

- бережное отношение детей к природе. Интерес детей к объектам и явлениям природы.

В целях информирования о способах раздельного сбора мусора воспитанники МАДОУ «Дс «Звёздочка» группа "Почемучки» вместе со своими родителями и воспитателями отправились на экскурсию в пункт приема вторсырья «ЯмалЭкоДом», с собой ребята принесли много собранных пластиковых крышечек и батареек. Там им провели интересную экскурсию по месту, рассказали о том, как важно сдавать вторичные материалы для их дальнейшей переработки и об опасности, которую несет вторсырье для окружающей среды. В ходе познавательной беседы дети  узнали, что не все пластиковые и бумажные предметы могут быть переработаны и подлежат повторному использованию.

Ребятам были подарены пластиковые подставки для горячего, они лично убедились, что из использованных пластиковых крышечек можно создать что-то новое и полезное. Они также обсудили, что делать с предметами, которые уже нельзя отправить на переработку, и пришли к выводу, что использовать такие предметы можно в поделках. И на практике изготовили из втулки от туалетной бумаги подсвечник.

Эта встреча научила ребят не только правильно относиться к вторичным материалам, но и развила их ответственное отношение к окружающей среде.

Участие в акции «Ждем в гости птиц»

Цели:

∙       образовательная – вовлечь каждого воспитанника в активный познавательный процесс изучения зимующих птиц, в творческий процесс выполнения заданий (нарисовать, придумать и сделать и т.д.);

∙       воспитательная – воспитание чувств сопереживания, ответственности за взятое дело.

Задачи:

∙       Расширить представления детей о мире природы, учить их видеть и ценить его красоту;

∙       познакомить учащихся с творчеством поэтов, писателей, посвятивших свои произведения птицам;

∙       изучить  информацию о зимующих птицах, о видах кормушек для птиц;

∙       Развивать умение наблюдать и анализировать, выделять существенные признаки и на их основе делать вывод;

∙       Развивать навык исследовательской деятельности;

∙       Формировать знания умения и навыки  творческой деятельности в совместной работе с родителями;

∙       Развивать такие качества, как благородство, сострадание, доброта;

∙       Побуждать делать добрые поступки - один добрый поступок влечет за собой другие добрые поступки - источник добрых чувств;

∙       Воспитывать потребность  личного участия в сохранности окружающей среды.

Проект направлен на расширение знаний воспитанников о птицах, их образе жизни. В ходе проекта дети смогли сделать вывод: чем отличаются домашние птицы от диких птиц?  Также по итогу ответили на вопрос «Чем мы можем помочь нашим птицам?» Воспитанникам было необходимо понять роль человека в жизни животных. Результатом проекта стало участие в городской акции «Ждём в гости птиц» и совместный выход с родителями и детьми в парк «Дружба» с целью вывешивания изготовленных кормушек и пополнения их кормом.

Работа над темой данного проекта продолжается. Дети предложили каждый год изготавливать кормушки для зимующих птиц и сделать доброй традицией вывешивать их в разных местах города, продолжить читать познавательную и художественную литературу о птицах, рисовать их.