Проект по патриотическому воспитанию детей средней группы «С чего начинается Родина»
проект по окружающему миру (средняя группа)

Проект по патриотическому воспитанию детей средней группы

«С чего начинается Родина»

Вид проекта: творческий, познавательный

По количеству учащихся: групповой.

По срокам реализации: среднесрочный.

Участники: дети средней группы, воспитатель, родители.

Цель проекта: Объяснить детям понимание слова Родины, начинающейся с семьи, переходящей к своей улице, к своему городу, краю, стране.

Задачи проекта:

Обучающие:

1. Формирование нравственного отношения к родному дому, семье, детскому саду.

2. Формирование нравственно-патриотического отношения к культурному наследию своего города.

3. Формирование нравственного отношения к природе родного края.

Развивающие:

1. Развитие интереса к русским традициям, обычаям, промыслам; воспитывать уважительное отношение к местному фольклору, «традициям» родного края.

Воспитательные:

1. Воспитывать у детей любовь и уважению к своей Родине, семье, проявлять заботу к родным людям.

 Методы и приемы:

Словесные :

Беседа, загадывание и отгадывание загадок;

Наглядные

Демонстрация наглядных пособий;

Рассматривание иллюстраций; открыток.

Практические

Игровые действия;

Этап (Заключительный)

Предполагаемый результат:

Дети имеют представление о семье, детском саде, городе, в котором они живут. Знают, что их «малая» Родина, испытывают чувства гордости за свой город. Знают историю возникновения родного города, его достопримечательности.

Проведение викторины «Моя малая Родина».

1 неделя – «Моя семья»

Беседа на тему «Я горжусь трудом своих родителей».

Настольно-печатные игры: «Кому что нужно для работы», «Семья»

Сюжетно-ролевая игра «Семья», «Мамины помощники», «В гостях у бабушки»

Чтение художественной литературы, стихотворений А. Барто  «Семья», Е. Благинина «Посидим в тишине», Е. Карганова «Праздник бабушек и мам», «Про бабушек»,

Консультации «Роль семьи в воспитании патриотических чувств у дошкольников»

Рисование и выставка рисунков на тему «Я и моя семья».

2 неделя – «Я люблю свой детский сад»

 Беседа «За что я люблю детский сад».

Рассматривание альбома «Моя группа».

Экскурсии по детскому саду, наблюдение за трудом сотрудников.

Дидактическая игра «Расскажи о своем детском саде?», «Профессии».

Сюжетно-ролевая игра «Детский сад»

Чтение художественной литературы: «Все работы хороши», «Я иду в детский сад», И. Гурина «Воспитатель», И. Демьянов «В детский сад пришла я с мамой», Н. Лоткин «Тихий час».

Консультация для родителей: « Взаимоотношения детей в детском саду»

3 неделя – «Город, что сердцу дорог»

Беседа: « Город, в котором я живу»

Рассматривание открыток, иллюстраций, фотографий «Город Качканар»

Настольно-печатные игры: «Найди такую же», «Парные картинки»

Сюжетно-ролевые игры: «Почта», «Магазин», «Больница»

4 неделя – «Птицы и звери»

 Беседа о жизни животных и птиц в лесу.

 Изготовление кормушек для  птиц на участке детского сада.

Заключение

Проект с детьми средней группы и их родителями в рамках патриотического воспитания успешно выполнен, поставленные задачи достигнуты.