Лэпбук по экологии: юные защитники природы
консультация по окружающему миру

Лэпбук по экологии: юные защитники природы

 Цель: закрепление знаний детей об экологии и правилах поведения на природе, формирование основ экологической культуры.   

Актуальность:   

       В условиях современного мира экологическое воспитание становится одним из приоритетных направлений ДОУ. Его цель — формирование личности, способной бережно относиться к природе, жить в гармонии с ней, осознавать последствия своих действий по отношению к окружающей среде.

       Проблема воспитания экологической культуры человека стала жизненной необходимостью, одним из условий сохранения нашего общего дома – Земли. Именно поэтому так актуально экологическое воспитание дошкольников.

Задачи экологического воспитания детей дошкольного возраста :

•воспитание нравственного отношения к природе (нравственное воспитание);

•формирование системы экологических знаний и представлений (интеллектуальное развитие);

•развитие эстетических чувств (умение видеть и почувствовать красоту природы);

•участие детей в посильной для них деятельности по уходу за растениями и животными, по охране и защите природы.

        Учитывая возрастные особенности дошкольников, экологическое воспитание детей в детском саду необходимо построить на игровой основе, с большим включением разных видов игр.

        Дошкольный возраст – самый ценный этап в развитии экологической культуры личности. Экологические игры способствуют не только получению знаний о предметах и явлениях природы, но и формируют навыки бережного и неразрушающего обращения с окружающей природой.

        В условиях реализации ФОП воспитателю ДОУ приходится искать новые средства обучения, которые соответствуют новым требованиям и целям образования.

        Важным аспектом современного Российского образования является «научить учиться самому». Перед педагогом стоит задача научить дошкольника ставить перед собой цели и задачи, находить способы их решения, а главное находить нужную информацию для решения поставленного вопроса среди огромного множества источников информации. Всем нам известно, что лучше запоминается то, что нам интересно, что было эмоционально окрашено. Как же сделать так, чтобы материал остался в памяти ребёнка, чтобы он мог научиться пользоваться теми знаниями, чтобы он захотел самостоятельно расширить свои горизонты по данному вопросу.

        Одним из способов достижения этой цели образования на данном этапе развития общества мы находим использование для обогащения экологических представлений дошкольников технологию «Лэпбук».

Лэпбук — интерактивная папка или коллекция маленьких книжек с кармашками и окошечками, которые дают возможность размещать информацию в виде рисунков, небольших текстов, диаграмм и графиков в любой форме и на любую тему.

Лэпбук можно использовать как для индивидуальных занятий, так и для групповой и подгрупповой работы. Также дети любят самостоятельно рассматривать данное пособие и в игровой форме ненавязчиво узнают и закрепляют информацию.

Таким образом, можно сказать, что лэпбук — это собирательный образ плаката, книги и раздаточного материла, который направлен на развитие у дошкольника творческого потенциала, который учит мыслить и действовать креативно в рамках заданной темы, расширяя не только кругозор, но и формируя навыки и умения, необходимые для преодоления трудностей и решения поставленной проблемы.

Информационное наполнение лэпбука

«Юные защитники природы»

          Лэпбук «Юные защитники природы» нужно наполнять конкретной информацией, имеющей прямое отношение к теме защиты природы и бережного к ней отношения:

1. Правила поведения в природе. Лучше всего оформить их в виде карточек с картинками или даже сопроводить стихами.

Цель: обучение детей нормам и правилам поведения на природе.

Задачи: Побуждать детей к фантазии и творчеству, беречь родную природу, реагировать на поведение окружающих относительно природы, рассказывать о своих действиях по охране природы. Развивать навыки бережного отношения к природе, как к своему здоровью. Воспитывать бережное и заботливое отношение к природе.

2. «Сортировка мусора» Лучше всего оформить эту информацию в виде контейнеров с надписями «пластик», «бумага», «пищевые отходы», «стекло» и карточек с изображением различных предметов, которые нужно выбросить.

Цель: формирование представления у детей о том, что вторичная переработка мусора необходима для сохранения окружающей среды.

Дети, определяя материал, из которого изготовлена ненужная вещь, называют его и выбрасывают в контейнеры: «Бумага», «Пластик», «Стекло», «Металл», «Пищевые отходы».

3. «Природные ресурсы»

Цель: обогащение и расширение знаний детей о полезных ископаемых, формирование понятия «полезные ископаемые».

     Ресурсы исчерпаемые и неисчерпаемые. Дети должны знать, что одни ресурсы со временем возобновляются (например, кислород, которым мы дышим, производят растения), другие же нельзя воспроизвести (нефть, природный газ).

4. Экологические знаки (запрещающие). Они должны иметь соответствующее оформление (картинка, перечёркнутая красной чертой).

5. Красная книга растений и животных (информация краткая, поскольку Красная книга — очень интересная тема и по ней можно сделатьотдельный лэпбук)

6.  Загадки и стихи на экологическую тему .

Подборка загадок на экологическую тему

• Они украшают луга и леса,
  И это не только природы краса –
  В них пчёлы находят целительный дар
  И бабочки пьют их них сладкий нектар.
  (Цветы)
• Так прозвали люди их недаром.
  Чтобы лес был красив и здоров,
  Без личинок вредных и жуков,
  Они на страже день и ночь
  Гонят разных короедов прочь!
  (Муравьи)
• Без взрослых с ним развлекаться опасно,
  Закончиться может забава ужасно.
  В лесу очень сухо бывает порой
  И он обернётся серьёзной бедой.
  (Костёр)
• Мы его в походе жгли,
  В нём картошку напекли,
  Чтоб не сжечь лесной ковёр,
  Потушили мы… (костёр)
• Можем мы в траве их встретить,
  Ведь жильцов там миллион!
  Ты их увидишь на пути –
  Не обижай, а отойди!
  Без них весь лес, друг мой,
  И одинокий, и пустой.
  (Насекомые)

Подборка стихов на экологическую тему

• «Окружающая среда»
  Всё — от старой сосны у забора
  До большого тёмного бора
  И от озера до пруда –
  Окружающая среда.
  А ещё и медведь, и лось,
  И котёнок Васька небось?
  Даже муха — вот это да! –
  Окружающая среда.
  Я люблю на озере тишь,
  И в пруду отраженья крыш,
  Рвать чернику люблю в лесу,
  Барсука люблю и лису…
  Я люблю тебя навсегда,
  Окружающая среда!
• В. Орлов
  «Благодарность»
• Однажды на дачный порожек
  Зашёл любознательный ёжик.
  Навстречу ему потянулась рука,
  Другая рука налила молока.
  Крошили печенье в глубокое блюдце
  И ёж, уходя, обещал им вернуться.
  А вечером думал, гуляя в лесу:
  – Я завтра рукам червяков принесу.
• Смотрю на глобус — шар земной,
  Такой прекрасный и родной!
  И шепчут губы на ветру:
  «Я сберегу вас, сберегу!»
• В тревоге рощи и леса,
  Роса на травах, как слеза!
  И тихо просят родники:
  «Ты сбереги нас, сбереги!»
  Грустит глубокая река,
  свои теряя берега,
  И слышу голос я реки:
  «Ты сбереги нас, сбереги!»
  Остановил олень свой бег,
  Будь человеком, человек!
  В тебя мы верим — не солги:
  «Ты сбереги нас, сбереги!»
• А. Смирнов
  «В природе столько красоты!»
  В природе столько красоты –
  Вглядись, и ты поймёшь,
  Зачем росистые кусты
  Окутывает дрожь.
  Куда, журча, ручей бежит,
  Прозрачнее стекла,
  О чём под вечер, в поле ржи,
  Поют перепела…
  Пусть станет сердцу твоему
  Понятна птичья речь –
  И ты научишься тому,
  Как это всё беречь.

Как использовать экологический лэпбук в работе с дошкольниками

       Экологический лэпбук, конечно же, стоит использовать на занятиях по познанию окружающего мира: брать оттуда наглядность, интересные факты, стихи, пословицы и пр. Кроме того, пособие незаменимо для индивидуальной работы. Дошкольник может просто рассматривать его, незаметно для себя повторяя пройденный материал, усваивая важные знания. 

Дети могут просто рассматривать содержимое лэпбука или участвовать с его помощью в познавательных играх.

Например:

составление цепи питания – с использованием карточек и шнуровки;

соотношение зверей и их следов – с применением карточек;              

помоги птичкам перезимовать – с использованием карточек с изображением самих птиц и пищи, которую они больше всего любят;

определи время года – с применением 4-х картонок панно.

      Конечно же, с экологическим лэпбуком ребёнок с удовольствием может заниматься и дома, если родители найдут время и сделают такое пособие.

Лэпбук по экологии – это хороший способ повторить пройденный материал. Благодаря такому пособию дошкольники учатся собирать информацию. Оно способствует развитию их внимательности, мышления, речи и мелкой моторики.