"Дидактическая игра"
учебно-методическое пособие по окружающему миру (младшая группа)
Цель данной игры - это формирование способностей у детей младшего дошкольного возраста объединять предметы во множество по определенному свойству.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 didakticheskaya_igra_fetisova_e.v.pptx | 1.09 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Содержание Дидактическая игра № 1. Дидактическая игра № 2.
«Четвертый лишний» Цель: формирование способностей у детей объединять предметы во множество по определенному свойству. Задачи: Развивать словесно-логическое мышление, умение классифицировать, сравнивать, обобщать, устанавливать причинно-следственные, пространственно-временные, логические связи. Развивать зрительное восприятие. Развивать монологическую и диалогическую речь.
Выбери лишний предмет! Подумай! Подумай ! Подумай! Правильно!
Правильно! Подумай! Подумай! Подумай!
Правильно! Подумай! Подумай! Подумай!
Подумай! Подумай! Подумай! Правильно!
Подумай! Подумай! Подумай! Правильно!
Выводы: Эта игра тренирует наглядно-образное мышление, словесно-логическое мышление, активный словарь. Дети закрепляют умение группировать и классифицировать предметы используя игровые упражнения. Дидактическая игра учит группировать предметы методом исключения, тренирует внимание, память, умение сопоставлять, выделяя черты схожести и различия предметов. Обогащает знание об окружающем мире. Развивает логическое мышление.
«Мама и ее детёныш»
Цель: Учить ребенка различать взрослых животных и их детенышей, классифицировать понятия "Дикие" и "Домашние животные", закреплять понятия об образе жизни животных, о пользе домашних животных . Задачи: Развивать логическое мышление, речь, словарный запас ребенка. Учить образовывать слова, обозначающие названия детенышей, с помощью суффиксов - онок , - енок , - ат , - ят . Воспитывать гуманное отношение к животным .
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И РАЗВИТИЕ РЕЧИ. Дидактическая игра многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего
Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игро...
«Формирование экологической культуры у детей дошкольного возраста через дидактические игры». «Формирование экологической культуры у детей дошкольного возраста через дидактические игры».
Под экологическим воспитанием детей нужно понимать, прежде всего, воспитание человечности, то есть доброты, ответственного отношения и к природе, и к людям, которые живут рядом, и к потомкам, которым ...
Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка» Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка» Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка»
Разработала:Саламатина Ирина Борисовна воспитатель ГБДОУ № 48 Кировского района горохом или фасолью). Санкт ПетербургаОписание игры:Цель: развитие мелкой моторики , тактильной чувствительнос...
подборка игр: "Дидактические игры" "Дидактические игры по патриотическому воспитанию" "Игры малой модвижности" "" "Игры на развите слухового внимания"
Развивающие дидактические игры...
Дидактическая игра собери вазу. Дидактическая игра «7 цветов радуги».
Развиваем мелкую моторик рук, учимся соединять части предмета в одно целое, называть предмет, определять его цвет. Развиваем память, мышление, внимание, увеличиваем словарный запас. Закрепллять п...
Консультация - практикум «Как научить ребенка играть в дидактические игры. Роль дидактической игры в развитии детей» (с домашним заданием для родителей и детей)
Дидактические игры — одно из средств воспитания и обучения детей дошкольного возраста. Огромный вклад в разработку советской теории игры внесла Н. К. Крупская. Она придавала большое значение игр...
Дидактические игры в младшей группе.Основой дидактической игры является дидактическая задача. Дидактические задачи разнообразны. Это может быть ознакомление с окружающим (природа, животный и растительный мир, люди, их быт, труд, события общественной жизни
Что в мешочке?Цель: научить выделять звук [ц] в произношении, развивать речь.Оборудование: мешочек; игрушки и предметы, в названии которых есть звук [п] (цыпленок, курица, овца, заяц, ...