Квест - игра "В поисках волшебной книги профессий"
методическая разработка по окружающему миру (средняя группа)

Детский сад «Вишенка» - структурное подразделение Муниципального Бюджетного Образовательного учреждения «Алтайская Средняя Общеобразовательная Школа №2» Имени Почетного Гражданина Алтайского края И. А. Яркина

            (Детский сад «Вишенка» - СП МБОУ «Алтайская СОШ№2 )

                                  Квест – игра

«В поисках Волшебной Книги Профессий»

                                           Воспитатель:    

           Беднякова Марина Александровна

Образовательная область: речевое развитие, познавательное развитие

Возрастная группа: средний дошкольный возраст

Цель: создать условия для формирования у детей представлений о разнообразии и важности профессий.

Задачи:

Образовательные:

Формировать у детей представления о разных профессиях, показать значимость профессиональной деятельности для общества и детей;

Учить определять профессию по описанию, по одежде, по орудию труда

Развивающие:

Развивать воображение, зрительную память, слуховое внимание, познавательную активность;

Воспитательные:

Воспитывать трудолюбие и уважение к труду взрослых;

Воспитывать умение договариваться друг с другом, распределять обязанности, действовать вместе.

Оборудование: «волшебная книга», конверт с письмом, карта, мешочек с инструментами, картинки с изображением мастеров разных профессий, разрезные картинки, аудиозаписи.

Ход:

 Воспитатель приносит письмо.

 Дети, сегодня утром я обнаружила письмо, адресованное нашей группе.

Давайте прочитаем его.

«Здравствуйте ребята, я волшебница из страны Трудолюбия. В моей стране живут люди разных профессий, которые не знают, что такое лень. Они с удовольствием трудятся, помогают друг другу. Но злая волшебница Лень решила заколдовать нашу страну. Она хочет, чтобы все люди в нашей стране стали такими же ленивыми, как она сама. В нашей стране есть «Волшебная Книга Профессий», которая помогает всем трудиться!!! Но, злая Волшебница Лень, спрятала эту книгу в вашем детском саду!!! Чтобы найти эту книгу вы должны отправиться в путешествие в Страну Профессий, где вам предстоит справиться с разными заданиями… Постарайтесь правильно выполнить все задания!!! Тогда вы сможете найти ВОЛШЕБНУЮ КНИГУ ПРОФЕССИЙ и помочь жителям моей страны… В помощь я даю вам карту маршрута, по которому вы должны следовать!!!!

Воспитатель: Ну что, ребята, поможем жителям страны Трудолюбия? (Да). Тогда отправляемся. На нашей карте нарисованы станции.

1 станция!!! Загадки!!!

1. Доктор, но не для детей,

А для птиц и для зверей.

У него особый дар,

Это врач – (Ветеринар)

2 . Он в сладком цехе день трудился

Итог десертный получился!!!

Эклеры, кекс, Наполеон
    Теперь подумай – кто же он? (Кондитер)

3. Хлеб, конфеты, огурец,
      Все продаст нам (Продавец)

4. Кто в дни болезней всех полезней –

И лечит нас от всех болезней? (Врач)

5. У меня есть карандаш,

    Разноцветная гуашь,

    Акварель, палитра, кисть,

    А еще мольберт – треножник,

   Потому что я (Художник)

6. Правила движения

    Знает без сомненья.

    Вмиг заводит он мотор

    На машине мчит… (Шофер)

7. Кирпичи кладет он в ряд,

Строит садик для ребят

Не шахтер и не водитель,

Дом нам выстроит (Строитель)

Воспитатель: Молодцы! Смотрите, ребята, страница из Волшебной Книги, берем ее с собой и продолжаем поиски.

Смотрим нашу карту, там показано, что мы должны выйти из нашей группы. Выходим.

    2 Станция «Узнай по внешнему виду» Ширма, на ней картинки с изображением представителей разных профессий! Дети отгадывают профессии. За ширмой находятся еще несколько страниц из Волшебной Книги.

Воспитатель: Берем с собой страницы. По карте мы видим, что следующая станция – Музыкальный Зал.

3 Станция Музыкальный зал!!!

Игра «Инструмент».

Воспитатель: Нужно назвать профессию, по инструменту, который вы достанете из мешочка.

Дети становятся в круг и каждый ребенок достает из мешочка инструмент

Стетоскоп – врач

Венчик – кондитер

Учебник - учитель

Ложка – повар

Огнетушитель – пожарный

Нитки – швея

Расческа – парикмахер

Наручники - полицейский

Воспитатель: Молодцы! И с этим заданием справились. В мешочке еще несколько страниц из Волшебной Книги. А наш путь продолжается. 

Карта указывает, что следующая станция на улице.

4 станция «Кому принадлежит фраза?»

Дети, скажите, люди какой профессии могли сказать такую фразу:

(Аудиозаписи)

- Сегодня я буду рисовать портрет (художник)

- Как вас подстричь? (парикмахер)

- Что вам сшить, платье или юбку? (швея)

- Дети, здравствуйте, откройте учебники. (учитель)

- Несите кирпичи и цемент. (строитель)

- Откройте рот и скажите а-а-а-а. (врач)

      - Кому добавки! (Повар)

      -Вам посылка. Распишитесь. (Почтальон)

     -Большое спасибо за покупку. (Продавец)

Воспитатель: Еще пара страниц у нас!!!

Воспитатель: А теперь с новыми силами поспешим на помощь жителям Страны Трудолюбия. Куда же лежит дальше наш путь?

Следуем…

5 станция «Правда или нет»

Воспитатель: Ребята, слушайте внимательно и отвечайте да или нет.

Водитель перевозит людей. (да)

Воспитатель строит дом. (нет)

Маляр красит стены. (да)

Учитель варит суп. (нет)

Кондуктор продаёт билеты. (да)

Повар шьёт одежду. (нет)

Врач лечит людей. (да)

Строитель рисует картины. (нет)

Певец поёт песни. (да)

Уборщица ремонтирует сапоги (нет)    

6 станция «Собери разрезные картинки»

На этой станции вам надо из разрезанных кусочков собрать целую картинку и назвать профессию.

Воспитатель: Отлично! А наше приключение продолжается.

7 станция «Назови действия»

 Врач – слушает, выписывает рецепт, смотрит горло, измеряет температуру, назначает лекарства.

Маляр – выбирает цвет, размешивает краски, красит.

Продавец – взвешивает, показывает, отрезает, заворачивает, считает.

Повар – режет, чистит, варит, жарит, печет, пробует, солит.

Парикмахер – причесывает, стрижет, моет волосы, делает прически, бреет бороду и усы.

Почтальон – разносит почту, сортирует газеты и посылки,

Строитель – размешивает раствор, кладет кирпич, выравнивает стены.

Швея – измеряет ткань, отрезает, делает примерки.

Воспитатель: Посмотрите, последние страницы Волшебной Книги. Давайте ее соберем и оставим здесь. Волшебница прилетит, заберет ее. А жители ее страны вновь начнут трудиться, и приносить друг другу пользу и радость.

Рефлексия:

- Куда мы сегодня отправились?

- Что делали?

- Какое задание понравилась больше всего? Молодцы, дети, много рассказали о труде взрослых, об их профессиях, о том, что необходимо в их работе.