Сенсорномоторные игры из бросового материала. Дидактические пособия для малышей.
учебно-методическое пособие по окружающему миру (младшая группа)

Предлагаю для просмотра дидактические сенсомоторные игры, сделанные своими руками из подручного  материала. При освоении образовательных областей, игры можно организовать в различных видах деятельности.

Целью данных игр является обеспечение условий для развития сенсомоторных способностей детей расширение и накопление сенсорного опыта

Определены следующие задачи:

• Развивать мелкую моторику рук
• Способствовать развитию координации движения кистей рук
• Формировать представления о цвете, форме, величине предметов, положения их в пространстве
• Активизировать сенсорное восприятие, стимулируя анализаторы (зрительные, слуховые, осязания, обоняния и вкуса)
• Повышать педагогическую компетентность родителей по формированию представлений о сенсомоторной деятельности детей
• Прививать стремление достигать поставленной цели и результатов
• Воспитывать усидчивость, настойчивость, внимательность, целеустремленность, отзывчивость, коммуникабельность умения работать самостоятельно и в коллективе
•  

1. Коробка с сенсорным наполнением из кинетического песка, шишек, игрушек из дерева и природных материалов.

Малыш может трогать, пересыпать, складывать, конструировать, мять, прятать, отыскивать, т.е. совершать исследовательские действия без ограничений.

2. Минибизиборд из решеток для раковины, с наполнением из прищепок, ленточек, крючков, колечек, бусинок, шнуров и пушистой проволоки.

Игры с ним тренируют ловкость рук, развивают внимание, воображение, помогают сосредоточиться.

3. Развивающая игра из спичечных коробков «Кто, где живет?» и «Кто что ест?».

Через игры дети расширяют знания об окружающем мире, животных, птицах, насекомых. Обогащают словарный запас, развивают мелкую моторику.

4. Аквариум из папки на молнии с глиттером, жидкостью и картинками с рыбками.

Игра развивает моторику, координацию движений, внимание. Ребенок получает приятные, тактильные ощущения.

5. Тетрис из фрагментов Evo - материала и картонной коробки.

Способствует развитию логики, координации движений, а также ориентации в пространстве.

6. Цветные палочки из дерева.

В игре дети приобретают знания о цветах, у них концентрируется внимание, развиваются конструктивные умения.

7. Пушистые помпоны с картонной коробочкой, пинцетом и ложечками.

Игра улучшает способность соотносить предметы по цвету и размеру. Ребенок учится пользоваться пинцетом и ложечками, развивая моторику и координацию.

8. Игра с предметами цветными резинками, массажной расческой, дощечой со штырьками.

Игры с такими предметами развивают мелкую моторику и координацию движений, закрепляют знания о цвете, помогают в счете предметов. Также, резиночки можно надевать на пальчики.

При выполнении определенных действий в сенсомоторных играх, решаются мыслительные задачи – рука действует, а мозг фиксирует ощущения, соединяя их со зрительными и слуховыми восприятиями в интегрированные образы и представления.

Ссылка на видеоролик:

https://cloud.mail.ru/public/aqFY/A8L1roa7K