Цветы метеорологи
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

ГОРОДСКОЙ ОКРУГ КРАСНОГОРСК

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 17

143441, Россия, Московская область, Красногорский район, деревня Путилково

Телефон: 8 (495) 669-42-51, 8 (499) 505-59-65 E-mail: class="c11">ОГРН 1025002876986, ИНН/КПП 5024044817 502401001

Конспект образовательной деятельности

по «Познавательному развитию»

раздел «ОЗНАКОМЛЕНИЕ С МИРОМ ПРИРОДЫ»

Тема:

«Цветы метеорологи»

(возраст детей: старшая группа 6---7лет)

Подготовила: воспитатель МДОУ д/с № 17

Бадьина Ольга Александровна

МО, д. Путилково, апрель , 2020

Цель: Дать детям представления о том , как разные растения реагируют на погоду.

Программные задачи:

1. Обучающие задачи

*Продолжать знакомить детей с явлениями природы( как разные виды цветов, по разному реагируют на состояние погоды).

*Расширять представления детей о разнообразии природного мира.

2. Развивающие задачи:

*Развивать внимание, интерес, любознательность, творческую активность.

*развивать познавательно исследовательский интерес привлекая к эксперементам.

#1042;оспитательные задачи:

* воспитывать доброжелательное отношение друг к другу во время

*воспитывать бережное отношение растениям и ухаживать за ними.

Образовательные области:

Познавательно, речевое развитие.

Предварительная работа:

*Чтение стихов о цветах.

*рассматривание иллюстраций комнатные, садовые, полевые.

*дидактические игры,(собери картинку,

живая не живая природа)

*рисование цветов.

*совместная работа с родителями выращивание цветов для участка и метеоплощадки.

*просмотр видеоматериалов о явлениях природы.

Формы организации образовательной деятельности:

*деятельность педагога с детьми.

*самостоятельная деятельность детей.

Методы и приёмы:

*Игровой, наглядный, практическая деятельность, вопросы, словарная работа, использование художественной литературы.

Активизация словаря:

атмосфера, Бархатцы, Ноготки или Календула, Бальзамин, Калла, Монстера

Развивающая предметно пространственная среда:

оборудование, наглядный методический материал к занятию, иллюстрации.

*презентация

*земля, вода, семена, цветочные горшки

Ход образовательной деятельности.

Организационный момент:

(Перед занятием дети стоят в кругу)

Встало солнышко давно, (руки к веху)

Заглянуло к нам в окно, (перед лицом из рук, окошечко)

Собрало друзей вокруг

Я твой друг, и ты мой друг.(подаём руку правую, затем левую)

Мы сейчас пойдём на право, (идут за руки в право)

А потом пойдём налево, ( идут за руки в лево)

В центре круга соберёмся (в центр)

И на место все вернёмся. ( на место из круга)

Улыбнёмся, подмигнём, (улыбка)

Путешествовать пойдём.( рассаживаются по местам)

Нас сегодня с вами ждёт интересное путешествие в царство цветов метеорологов. Но не каждый сможет туда попасть.

Попадёт тот , кто знает и любит цветы.

А о каких цветах мы будем с вами говорить, вы должны догадаться из моих загадок.

Мотивационно ориентировочный этап:

Загадки:

Он зовёт на перемену,

И обратно на урок.

Потому что-это просто,

Голубой лесной цветок (Колокольчик)

На окне цветочков много,

Только мокрый он один:

Мокрым Ванькой называют

Всем известный ……(Бальзамин)

На лесной проталинке,

Вырос цветик маленький.

Прячется в валежник,

Беленький …..(Подснежник)

Цветём одно мы лето,

И украшаем сад

На бархат мы похожи,

Нам каждый будет рад. (Бархатцы)

Куст оконный и балконный,

Лист пушистый и душистый,

А цветы на окне

Словно шапки в огне. (Герань)

Посмотрите у ограды,

Расцвела царица сада.

Не тюльпан и не мимоза,

А в шипах, красотка……(Роза)

Воспитатель:

как вы правильно сказали, мы сегодня с вами будем говорить о цветах

А вы любите цветы?

Они какие?

Прекрасные, красивые, нежные. и тд

Проблемно поисковый этап:

Воспитатель:

Цветы дарят не только красоту они ещё дружат с человеком, помогают ему. Они лечат, указывают дорогу, предсказывают погоду.

Вот сегодня мы с вами поговорим о цветах которые реагируют на погоду и предсказывают её.

Известно множество растений синоптиков которые порой точнее приборов предсказывают погоду и изменение температуры.

Как вы помните на прошлом занятии мы с вами изучали атмосферу.

Что такое атмосфера?

-это воздушная оболочка земли она укрывает всю нашу землю.

Мы говорили о том, как наша атмосфера загрязняется и, как

наши зелёные растения спасают нас. Своими зелёными листочками они впитывают вредный углекислый газ и отдают нам обратно чистый кислород, которым мы с вами дышим.

Но на этом удивительные способности растений не заканчиваются, они настолько умны, что умеют предсказывать погоду.

А вы хотите узнать, как это у них получается?

Растения дают нам подсказки, как измениться погода в ближайшие часы или дни, станет теплее или холоднее. Будет ли дождь.

Какие бывают виды цветов?

-комнатные, полевые, садовые

-ноготки 2 слайд

Или её ещё правильно называют календула.

-Ноготки развернули свои лепесточки рано утром -ожидается ясная погода, а если после полудня, будет дождь, гроза. А ещё календулу можно отнести к цветочным часам, так как она распускает свои лепесточки в 6 часов утра.

-бархатцы - 3слайд

Где его можно встретить?

Перед дождём бархатцы прячут свои лепесточки складывают их так как будь то прячутся под зонтик.

-Тюльпан -4слайд

Изменения температуры хорошо угадывают тюльпаны.

Тюльпаны распускают свои листочки пере повышением температуры и складывают перед её понижением.

Этот цветок называется мальва 5слайд

Повтор детей

Это удивительно красивое растение можно увидеть не только в садах, но и во дворах домов. Мальва прячет свои бутоны за 2-3 часа до того, как покапает дождь.

Бальзамин или Ванька мокрый.- 6-7 слайд

этот цветок комнатный

Бальзамин или в народе Ванька мокрый.

повтор детей

Так, как на его листиках часто образуются капельки жидкости это происходит в предверии ясной солнечной погоды после затяжного ненастья.

Это Калла 7-8 слайд

повтор слова

Она может быть не только садовым растением но и домашним цветком. Они могут угадывать температуру даже в сильный мороз за окном. Если на их лепестках, появляются капельки, значит температура за окном повысится и можно будет пойти погулять.

Роза -9 слайд

Розы, как Каллы могут быть садовыми и домашними. Имеют приятный аромат.

Кто ни будь из вас знает, как пахнет Роза?

С чем можно сравнить её запах?

Кроме того этот цветок умеет улавливать малейшие частицы влаги из воздуха. Она активизирует выработку эфирных масел в лепестках, поэтому перед дождем, Розы становятся более ароматнее.

Монстера 10 слайд

Ещё одно комнатное растение перед дождём покрывается капельками воды. Происходит это вот почему, корни растения впитывают влагу из окружающей среды и обычно излишняя влага испаряется с поверхности листочков. Перед дождём же, влажность воздуха повышается, что не дает воде из растений испарятся как обычно, поэтому, влага выходит через поры листиков и называется водяными устьицами. А мы при этом видим капельки на листочках. В народе говорят, что растение плачет.

-Одуванчик 11 слайд

Это растение знает каждый. К какому виду цветов отнесём?

Одуванчик можно встретить везде в поле, в саду, на лугу, в парках. Это происходит по тому, что у одуванчика очень лёгкие и воздушные семена «паращютики» которые при дунавении ветра разносит в разные стороны. Но происходит это при сухой, погоде. А если прошёл дождь и подул ветер, семена одуванчика крепко держаться за голову и ветер нет может их сорвать.

Перед дождём бутоны одуванчиков закрываются. Бывает небо хмурое, угрюмое холодно, облаков много, а одуванчики не закрываются значит дождю не бывать.

Одуванчики дают всегда точный прогноз.

Одуванчик не только может предсказывать погоду его можно отнести к лекарственным растениям в медицине применяют цветки и корни одуванчиков.

Чистотел.-12 слайд

Это растение чувствуя приближение облаков склоняется ближе к земле, распрямляет свои листья и складывает цветочки. Чистотел так же лекарственное растение и название у него Чистотел -чистит тело.

Практический этап:

физминутка

А сейчас мы с вами маленько поиграем. Встали

Дует ветер с высоты, Гнуться травы и цветы

Влево в право, в лево в право.

Клонятся цветы и травы,

А теперь давайте вместе,

Все попрыгаем на месте.

Выше! Выше, вот так.

Переходим мы на шаг.

Вот и кончилась игра

Заниматься нам пора. (движения по тексту)

Много ещё разных цветов могут предсказывать погоду их около 400 тысяч

мы с вами познакомились только с некоторыми растениями метеорологами в природе.

Сегодня я вам предлагаю посадить цветы для нашей метеоплощадки, где мы с вами будем наблюдать не только, как растут цветы , но и как умеют предсказывать погоду. Садить мы с вами будем бархатцы и календулу.

Что нам нужно для посадки цветов?

-цветочные горшки, семена, вода, земля.

Кто расскажет из чего состоит цветок?

13 слайд строение цветка.

С чего начнём?

Рассказ детей , что за чем они будут делать при посадке цветов.

После того, как посадка будет закончена.

Рефлексивно оценочный этап:

О чём мы сегодня с вами говорили?

С какими виды цветов бывают?

Почему цветы называют метеорологи?

Кто такие метеорологи?