Конспект НОД в подготовительной группе детского сада на тему:« Магнитная лаборатория ».
план-конспект занятия по окружающему миру

Ход занятия

-Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришел Буратино, он потерял золотой ключик, хочет его найти. Поможем ему?  

-Чтобы преодолеть любые трудности, нам с вами нужно стать одной командой. Для этого возьмитесь за руки и пожелайте друг другу удачи. Давайте вместе скажем: «Команда вперед!». Я предлагаю вам отправиться в волшебную лабораторию!

Раз. два, три- волшебство скорей приди!

- Ребята, посмотрите это волшебная лаборатория. И сегодня мы познакомимся с одним предметом, который поможет нашему гостю. А вот каким, постарайтесь отгадать:

Он не маг и не волшебник, но он очень знаменит, завидев его к нему гвоздик полетит, вмиг прилипнет к нему, тяжело оторвать! Вот какой притягательный этот …

- Ребята, а как вы думаете, какие секреты хранит в себе магнит? Что можем мы сказать рассматривая магнит? Какого цвета, какой на ощупь? Холодный или теплый? Имеет ли запах?

-А давайте по экспериментируем с магнитом. Но сначала надо вспомнить какие правила нужно соблюдать:

-Давайте тогда приступим.

Опыт №1 «Магнетические тарелочки».

-Перед вами тарелки с предметами из разного материала. Возьмите в руки магнит, и проведите над тарелкой. Все предметы, которые притянул магнит положите в тарелочку слева.

В: Ребята, скажите, какие предметы притянул магнит? Что можно сказать про эти предметы? Из какого материала они сделаны?

В.: Из какого материала остались предметы?

В: Значит какой вывод мы можем сделать?

-Ребята а как ты потерял ключик?

-Хотел попить воды из колодца и уронил.

-Поможем ключик из колодца достать. А вот как достать его из колодца не сказано.

-Ребята, давайте подумаем как мы можем Буратино помочь? Может нам магнит поможет?

Опыт №2 «Магнит притягивает и в воде»

- Давайте перейдем к следующему опыту и проверим притягивает ли магнит в воде? Бросьте в тарелочку с водой скрепку, а потом с помощью магнита попробуйте достать ее. Удалось вам это? Молодцы! Что мы можем сказать? Сохраняются ли свойства магнита в воде?

- Ребята, Буратино мне сказал, что колодец очень глубокий, а магнит маленький. Как же достать со дна колодца ключик? Кто подскажет?

- Верно, но для начала нам нужно привязать ниточку к магниту, как-будто это будет удочка. № 3 опыт так и называется «Удочка». Один из ребят проводит опыт на столе воспитателя.

Физкультминутка.Буратино благодарит за подсказку и предлагает немного размяться .

Встали дети, встали в круг,

Ты мой друг и я твой друг

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Сели-встали, сели-встали

И друг друга мы обняли!

Буратино еще раз благодарит за помощь и прощается с детьми.

-Ребята, а я для вас придумала новое задание. Вы стали очень опытными лаборантами и наверно догадаетесь как достать скрепку из воды не замочив рук и магнит.

Опыт №4 «Достань скрепку из воды, не замочив рук и магнит».

Положите скрепку в стаканчик с водой. Попробуйте приложить магнит к пластмассовому стаканчику.

Что происходит со скрепкой?

-Какой мы с вами сделаем вывод?

Подведение итогов. Вот сколько интересного мы сегодня с вами узнали о магните. Давайте еще раз вспомним, что мы узнали в ходе экспериментов:

-Вы все сегодня хорошо поработали, я вас благодарю за сотрудничество. А теперь давайте попрощаемся с волшебной лабораторией и вернемся в д\сад.

-Раз, два, три- в д\сад скорей приди.