Проект «День рождения Деда Мороза»
проект по окружающему миру (старшая группа)

Опубликовано 06.11.2023 - 11:16 - Фадина Валентина Николаевна

Познакомить детей с историей происхождения Деда Мороза. Историей Дед Морозов из других стран. Знакомство с фольклором наших далеких предков.

Скачать:

Вложение	Размер
Проект «День рождения Деда Мороза»	32.56 КБ

Предварительный просмотр:

Нефтеюганского районного муниципального

дошкольного образовательного учреждения

«ЦРР- детский сад «Родничок»

Краткосрочный проект

«День рождения Дед Мороза»

Г.п. Пойковский

Проект «День рождения Деда Мороза»

Краткосрочный проект «День рождения Дед Мороза»

Возраст детей: 6 – 7 лет.

Паспорт

Тип информационно – практический, творческий.

Предметно содержательная область социальный мир.

По количеству участников коллективный, (подготовительная группа, воспитатели, родители педагог дополнительного образования по изодеятельности).

По продолжительности краткосрочный.

Актуальность.

Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста одна из самых актуальных задач нашего времени, включающая в себя воспитание любви к близким, родной стране, к ее праздникам, истории. В детском возрасте формируются основные качества личности человека. Поэтому очень важно напитать восприимчивую душу ребенка высокими человеческими ценностями, зародить интересы к фольклору, эпосу, мифами, преданиями, легендами, сказками. Создать условия для оптимизации детско-родительских отношений в сфере «взрослый-ребенок» и «ребенок-ребенок»

Гипотеза.

У каждой страны есть свой Дед Мороз. И в течение проекта мы попытаемся доказать данную гипотезу.

Цель.

Познакомить детей с историей происхождения Деда Мороза. Историей Дед Морозов из других стран. Знакомство с фольклором наших далеких предков.
Создание условий для оптимизации детско-родительских отношений в сфере «взрослый-ребенок» «ребенок-ребенок».

Задачи.

Вызывать интерес к окружающему миру.
Расширять знания о празднике день рождения Дед Мороза. Знания о Дед Морозах в других странах.
Образовательные: Расширять информационное пространство; обогащать словарный запас; систематизировать представления детей о временах года, признаках зимы, названиях месяцев; повышение речевой активности детей.
Развивающие: развивать творческое мышление, совершенствовать активизировать словарный запас; расширять представлений детей об образах Дед Мороза. Активизировать внимание, память детей.
Воспитательные: воспитывать у детей интерес к совместной деятельности с взрослым и сверстниками.

Пути решения поставленных задач

Развитие познавательной деятельности дошкольников в ходе совместной практической деятельности с воспитателем и педагогом дополнительного образования по изодеятельности и родителями.
Осуществление в группе воспитательно-образовательного процесса по обозначенной теме.
Обогащение активного словаря детей (вотчина, резиденция)
Развитие связной речи, умения составлять описательные рассказы по картине и повествовательные, опираясь на личный опыт и воспоминания.
Достижение плодотворного результата по художественному творчеству детей в разных направлениях (рисунки, аппликация, лепка);
Развитие детского творчества;
Чтение наизусть стихотворений о Дед Морозе;

Содержание проекта

Предварительная работа.

Подобрать методическую литературу по теме
Подобрать художественную литературу для чтения детям
Подобрать дидактический материал, наглядные пособия, видео ролики.
Подобрать презентацию по теме

Работа с родителями.

Выпуск стенгазеты «День рождения Дед Мороза»
Конкурс: Открытка на день рождения Дед Мороза.
Работа с родителями: оформление папки- раскладушки «Вотчина Дед Мороза»
Мастер - класс «Мастерская Дед Мороза»

Конечный продукт.

Создание Фотоотчет для родителей на сайте ДОУ «День рождения Дед Мороза»

Поэтапное развитие проекта «День рождения Дед Мороза»

Этапы:

Содержание:

Выбор темы проекта

Удовлетворение интересов и потребностей ребёнка, запросов родителей. Инициатор воспитатель, педагог дополнительного образования по изодеятельности.
Планирование> «Модель трёх вопросов»> Составление «Системной паутинки» (виды деятельности, направленные на реализацию проекта, базовые знания - где живет Дед Мороз, как называют Дед Мороза в других странах).
Планирование конечного продукта. Фотоотчет «День рождения Дед Мороза» (совместная деятельность детей, воспитателей, педагога дополнительного образования по изодеятельности и родителей)
Календарное планирование.

Реализация проекта

Задача воспитателя: организация деятельности детей в центрах активности, оснащение центров оборудованием и материалами в соответствии с темой проекта: «День рождения Дед Мороза»

Создание развивающей среды (оснащение центров активности);

Презентация

Презентация конечного продукта. Фотоотчёт «День рождения Дед Мороза»

Завершение проекта

Анализ, подведение итогов

Содержание и этапы реализации проекта:

Сроки действия по реализации проекта

Ноябрь, 2 – 4 неделя

Беседы с детьми и родителями;

Конкурс для детей с родителями «Открытка для Дед Мороза»;

Художественно – эстетическое развитие; Выставка рисунков в группе;

Ноябрь, 2 – 4 неделя

Подготовка к итоговому мероприятию

Ноябрь, 4 неделя Презентация проекта

Системная паутинка проекта «День рождения Дед Мороза»

Образовательная область

Социально-коммуникативное развитие

Беседа «Кто такой Дед Мороз»
Беседа «Традиции встреч Нового Года в разных странах»
Беседа «Чтобы ты хотел получить в подарок от Деда Мороза»
Беседа «Как зовут Деда Мороза в разных странах»
Беседа «Кругосветное путешествие Деда Мороза» (знакомство с картой и глобусом).

Художественно-эстетическое развитие

Рисование: «Наряд Дед - Мороза» (рисование элементов национальных узоров), «Варежки для Дед Мороза»
Лепка: «Дед- Мороз спешит на Новогодний праздник»
Аппликация: «Новогодние игрушки» (коллективная аппликация)

Слушание песен: «Российский Дед Мороз», «Дед Мороз и Снегурочка».

Развитие речи:

«Придумывание сказки, по опорным словам. (Дед Мороз, Снегурочка, снежинка, весело, дружить, интересно)»
«Пересказ русской народной сказки «Морозко» (А.Н.Афанасьева)».

Чтение художественной литературы:

Г.Х.Андерсен «Елка», «Снеговик», «Снежная королева».
Русские народные сказки «Морозко», «Снегурочка», «По щучьему веленью» из сборника А.Н.Афанасьева.
Словацкая сказка «Двенадцать месяцев»

Загадки, пословицы и поговорки о зимнем времени года;

Заучивание стихов про Дед Мороза;

Дидактические игры: «Узнай по описанию», «Когда это бывает?», «Кто больше назовет стран?», «Что было бы, если бы…?»,

Познавательное развитие Видео: «Как зовут Дед Мороза в разных странах»; Видео «Экскурсия по усадьбе Деда Мороза».

Реализация проекта «День Рождения Деда Мороза»

1 неделя

Социально-коммуникативное развитие

Беседа

«История про Деда Мороза»

«Родина Деда Мороза»

Цель: познакомить детей с историей появления Деда Мороза и его характерных особенностей. Дать знания детям о том, где живет Дед Мороз.

Художественно-эстетическое

развитие

НОД «Дед Мороз»

Программное содержание:

1. Формировать умение изготавливать аппликацию из нетрадиционных материалов (ватных дисков).

2. Закреплять знания о празднике Новый год, о Деде Морозе.

3. Развивать мелкую моторику рук, воображение, умение вырезать детали, экономно расходуя бумагу.

4. Воспитывать аккуратность, желание делать подарки близким.

Материалы и оборудование:

картон, ватные диски, ножницы, цветная бумага, салфетка, ящик «Почта Деда Мороза», образец, клей, 3 больших конверта, письмо от Деда Мороза, письма детям от Деда Мороза.

НОД Лепка «Дед – Мороз спешит на ёлку»

Цель: учить детей лепить фигуру человека в длинной шубе, создавать выразительный образ, передавая характерные особенности, соблюдая пропорции. Развивать творческое и пространственное воображение. Воспитывать умение работать в паре, договариваться и помогать друг другу.

Материалы и оборудование:

Письмо от Деда Мороза. Схемы лепки Деда Мороза и Снегурочки. Дощечки, пластилин, стеки.

Связь с другими областями

Чтение сказок, рассматривание иллюстраций, фотографий.

Речевое развитие

Чтение рассказа «Кто такой Дед Мороз»

Пересказ рассказа «Кто такой Дед Мороз»

Д/И: «Узнай по описанию»

Цель: упражнять детей в составлении и отгадывании описательных загадок о предметах, изображённых на картинках. Воспитывать внимание, наблюдательность, умение действовать в группе, интерес к дидактическим играм.

Познавательное развитие

Презентация: «Кто такой Дед Мороз»

Конструирование из ТИКО-конструктора: «Дед Мороз»

Физическое развитие

Физминутка «Мороз»

Но вечер приближается (разведите руки в стороны),

Вьюга начинается (покачайте над головой руками из стороны в сторону).

Крепчает мороз (с усилием сожмите кулаки)

—Щиплет щеки, щиплет нос (пальцами слегка ущипните щеки и нос)

Руки стали замерзать (потрите ладони)

Надо их отогревать (подышите на ладони).

Вечер приближается (разведите руки в стороны)

Темнота сгущается.

Нам домой давно пора

—До свиданья! До утра! (помашите рукой на прощание).

Подвижная игра "Два Мороза"

Цель - научить бегать врассыпную, развить навыки пространственной ориентации, быстроту и ловкость.

Ход игры: Дети делятся на две группы, располагаясь в противоположных сторонах помещения. В середине братья Морозы:

"Мы — два брата молодые, Два Мороза удалые:
Я — Мороз Красный Нос,
Я — Мороз Синий Нос.
Кто из вас решится
В путь-дороженьку пуститься?"
Дети:
"Не боимся мы угроз,
И не страшен нам мороз!"

Дети перебегают из одного конца помещения в другой. Морозы их ловят.

Работа с родителями

Консультация «Кто такой Дед Мороз»

Оформление тематической выставки рисунков: «Российский Дед Мороз»

Заучивание стихотворений по зимней тематике

2 неделя

Социально-коммуникативное развитие

Беседа

"День рождения Деда Мороза"

Цель: расширить знания детей в области истории новогоднего праздника и его главного персонажа.

Художественно-эстетическое

развитие

НОД «Украсим валенки для Деда Мороза в подарок»

Программное содержание:

Создание предметно-пространственных условий для активизации личного опыта в процессе деятельности.

Учить, украшать обувь персонажа узором располагая его в определенных местах, самостоятельно выбирать один из вариантов узора.

Развивать формы сотрудничества детей друг с другом:

1. Учить объединяться по заданным условиям (значкам)

2. Развивать умение согласовывать свои действия с действиями партнера при выборе цвета узора, и расположении узора;

Материал: клей, узоры 3 цветов и размеров, силуэты валенок, салфетки.

НОД Лепка «

Снегурочка внучка деда Мороза»

Материалы и оборудование:

Письмо от Деда Мороза. Схемы лепки Снегурочки. Дощечки, пластилин, стеки.

Связь с другими областями

Чтение сказок, рассматривание иллюстраций, фотографий.

Речевое развитие

ЧХЛ Г.Х. Андерсен сказка «Снеговик», русская народная сказка «Снегурочка»

Пересказ сказки «Снеговик» и сказки «Снегурочка»

Настольно-печатная игра «Математические пазлы»

Для того чтобы получилась картинка необходимо собрать полоски с цифрами и рисунком по порядку.

Цель игры:

• Закреплять навыки счета в пределах 10;

• Развивать память, внимание, логическое мышление, речь, творческие способности;

• Пробуждать интерес к предмету через игру

Познавательное развитие

Презентация: «День рождения Деда Мороза»

Конструирование из ТИКО-конструктора: «Снегурочка», «Снеговик»

Физическое развитие

Собрались мы все в кружок

Мы потопаем, мы похлопаем.

Будем весело плясать, будем руки согревать.

Мы потопаем, мы похлопаем,

Чтоб нам было веселее, будем прыгать мы скорее.

Выпал беленький снежок

Собрались мы все в кружок

Мы потопаем, мы похлопаем.

Будем весело плясать, будем руки согревать.

Мы потопаем, мы похлопаем,

Чтоб нам было веселее, будем прыгать мы скорее.

Подвижная игра «СНЕГОВИК»

Цель: развивать эмоциональность, фантазию детей старшего дошкольного возраста, координацию движений, ориентировки в пространстве.

По считалке из детей выбирается «Снеговик»:

Снеговик, снеговик, Ты не мал и не велик.

Тихо, тихо ты стоишь, на ребяток ты глядишь!

говорком:

Ты немного пошали, Нас скорей повесели!

Дети встают вокруг снеговика, ведут хоровод и говорят слова:

На дворе зима, белый снег лежит, Наш весёлый снеговик за окном стоит.

Дети: у кого красный нос? (Показ движений) Снеговик: у меня!

Дети: у кого ведёрко есть? Снеговик: у меня!

Дети: у кого метёлка есть? Снеговик: у меня!

Дети: у кого одежды нет? Снеговик: у меня!

Дети разбегаются, снеговик ловит детей. До кого дотронется, тот «заморожен», стоит неподвижно.

Работа с родителями

Консультация «День рождения Деда Мороза»

Оформление тематической выставки рисунков: «Подарок Деду Морозу» (работа родители и дети)

3 неделя

Социально-коммуникативное развитие

Беседа

«Дед Мороз в разных странах»

Цель: дать понятие о том, что Дед Мороза в разных странах называют по-разному

Художественно-эстетическое

развитие

НОД «Украсим рукавичку Деда Мороза»

Программное содержание:

- учить детей располагать фигуры на бумаге, аккуратно наклеивать их;

развивать речь, мышление;

закреплять знания детей о геометрической фигуре – круг;

продолжать воспитывать отзывчивость у детей;

вызывать желание помогать сказочным героям;

развивать творческую активность, мелкую моторику рук

Материал:

Большая рукавичка, силуэты рукавичек, геометрические фигуры (два маленьких круга и один большой круг, снеговик, клей, кисточки, салфетки

Речевое развитие

ЧХЛ русская народная сказка «Морозко»

Настольный театр «Морозко»

Д/И: «Дед Морозы разных стран»

Цели: развивать речь детей, планетарное мышление, память, внимание. Вызвать интерес к дедам Морозам разных стран, любознательность и желание узнать о сходствах и различиях этих новогодних Морозов.

Познавательное развитие

Презентация: «Дед мороз в разных странах»

Конструирование из ТИКО-конструктора: «Снегурочка и снеговик», «Дед Мороз»

Физическое развитие

Физминутка «Зимние игры»

Стали дети кататься (ладони держите горизонтально перед грудью и делайте движения вперед-назад, как бы катаясь на лыжах),

И снегу кувыркаться (делайте синхронные круговые движения руками перед грудью: правой рукой — по часовой стрелке, а левой — против часовой стрелки).

Захотели в снежки играть (переложите «снежок» из одной ладони в другую)

Стали лепить их, и друг в друга кидать («слепите» снежок, а затем понарошку «бросьте» его в кого-нибудь).

Начали комья снежные катить сымитируйте соответствующие движения)

—бабу снежную лепить (снизу-вверх двумя руками одновременно изобразите нарисуйте три стоящих друг на друге снежных кома: большой, средний и маленький)

Весело зимой! Не хочется домой!

Подвижная игра: «Снежиночки - пушиночки

Дети-снежинки кружатся вокруг себя и снеговика. Через некоторое время направление движения меняется, хоровод кружится в другую сторону.

Взрослый

Снежиночки-пушиночки устали на лету, кружиться перестали, присели отдохнуть.

Снежинки останавливаются, приседают отдохнуть, после чего игра возобновляется.

Работа с родителями

Консультация: «Дед Мороз в разных странах»

Оформление тематической выставки рисунков: «Дед Мороз в разных странах»

4 неделя

Социально-коммуникативное развитие

Беседа

«Чтобы ты хотел получить в подарок от Деда Мороза»

Художественно-эстетическое

развитие

НОД: «Новогодние игрушки»

Цель: развитие творческих способностей детей дошкольного возраста через единство решения игровых, познавательных и практических задач.

Речевое развитие

ЧХЛ Сказка Г.Х.Андерсен «Елка»

Пересказ сказки Г.Х.Андерсен «Елка»

Д/И: «Когда это бывает?» Цель: -развивать зрительную память, логическое мышление;

-Развивать связную речь детей: обогащать и активизировать словарный запас, развивать диалоговую речь и речь доказательство, обучать составлению рассказов.

Познавательное развитие

Презентация: «Елочка красавица»

Конструирование из ТИКО-конструктора:

Физическое развитие

«Собрались мы все в кружок

Мы потопаем, мы похлопаем.

Будем весело плясать, будем руки согревать.

Мы потопаем, мы похлопаем,

Чтоб нам было веселее, будем прыгать мы скорее.

Выпал беленький снежок

Собрались мы все в кружок

Мы потопаем, мы похлопаем.

Будем весело плясать, будем руки согревать.

Подвижная игра: «Елочки бывают»

Цель: развивать у детей внимание, быстроту реакции

Ведущий говорит: "Елочки бывают...большие, высокие, широкие, толстые...". А дети должны это показывать, причем ведущий делает другие движения, чтобы сбить всех с толку.

Работа с родителями

Консультация - подарок на Новый год

«А Дед Мороз настоящий?

А он бывает?».

Письмо Деду Морозу «Что я хочу в подарок на Новый год»