Конспект занятия "Россия - Родина моя"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект занятия «Россия – Родина моя»

Цель: воспитание в детях нравственно – патриотических чувств, любви и уважения  к Родине.

Задачи:

1. Закрепить знания детей о символике России.

3. Обогащение словарного запаса, развивать диалогическую речь, внимание, память, логическое мышление, воображение, мелкую моторику. 

4. Развитие творческих и двигательных способностей детей.

Оборудование: Российский флаг, герб, аудиозапись гимна, медведь, балалайка, березка, матрешка, валенки.

Воспитатель:На свете много разных стран,

Но есть одна страна:

От белых льдов

До теплых рек раскинулась она!

На свете много разных стран,

Но есть одна страна

Ее мы Родиной зовем,

А Родина - одна!

Воспитатель: Ребята, как называется страна, в которой мы живем (Россия). Наша страна очень большая и красивая. Она занимает огромную площадь: это и горы, и моря, и реки, и озера. Это и леса, и поля, и конечно же, люди, живущие в России.

(рассматривают карту России).

Владимир Степанов «Необъятная страна»

Если долго- долго- долго

В самолете нам лететь.

Если долго- долго- долго

На Россию нам смотреть,

То увидим мы тогда и леса, и города,

Океанские просторы,

Ленты рек, озера, горы…

Мы увидим даль без края,

Тундру, где звенит весна,

И поймем тогда, какая

Наша Родина большая,

Необъятная страна.

А как называется столица нашей Родины? (Москва)

Воспитатель: Ребята я предлагаю поиграть в игру «Передай сердечко и скажи словечко». Встаньте, пожалуйста, в круг./Дети встают в круг/. Сейчас пока играет музыка, мы будем передавать по кругу сердечко, когда музыка закончится, тот, у кого в руках сердечко ответит на вопрос: Наша Родина, какая? (милая, любимая, красивая, чудесная, дорогая, единственная, сильная, могучая).

Воспитатель: Мы – граждане России, россияне - любим и гордимся своей страной. Россия – это государство. Как все государства в мире, Россия имеет свои государственные символы. Какие? (Герб, флаг, гимн - символы нашей Родины, России).

Воспитатель: Совершенно верно. Отдавая почести этим символам, мы тем самым проявляем любовь и уважение к своей Родине. Государственный флаг – один из важнейших атрибутов государства. Российский флаг – символ доблести и чести российского народа. Символ государственной и национальной независимости. Кто мне назовёт цвета Российского флага? (Белый, синий, красный – цвета российского флага).

Воспитатель: Белый цвет означает мир, благородство, чистоту. Синева неба, рек, морей и озер запечатлена, в синей полосе. Синий цвет – небо и верность. Красный цвет – огонь, отвага, героизм.

Воспитатель: Есть у России еще один важный государственный символ – герб. Герб – отличительный знак, официальная эмблема государства. А знаете ли вы, что изображено на гербе нашей страны? (на гербе России изображён двуглавый орёл. Крылья орла похожи на солнечные лучи. На груди орла изображён всадник с серебряным копьём. Это – Святой Георгий Победоносец. Всадник скачет на серебряном коне. За его плечами развевается синий плащ. Он победил дракона).

Воспитатель: Двуглавый орёл является символом России уже более пятисот лет. На груди орла помещено изображение всадника на фоне красного щита. Это – Святой Георгий Победоносец. В правой руке у него серебряное копьё, которое помогло победить дракона. Чёрный дракон – символ зла. Верный конь воина топчет дракона копытами. Герб России символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом.

Динамическая игра «Герб России»

Герб страны – орёл двуглавый Гордо крылья распустил, (поднять руки в стороны)

Держит скипетр, державу, (поочерёдно сжать в кулак пр. и л. руку)

Он Россию сохранил (нарисовать руками круг)

На груди орла – щит красный, (приложить руки к груди)

Дорог всем: тебе и мне (наклон головы вправо-влево)

Скачет юноша прекрасный на серебряном коне (шаг на месте, с высоким подниманием ноги)

Развевается плащ синий, (плавные покачивания рук вправо влево)

И копьё в руке блестит (сжать руки в кулак,)

Побеждает всадник сильный, (поставить руки на пояс.)

Злой дракон у ног лежит (показать руками.)

Подтверждает герб старинный

Независимость страны.

Для народов всей России

Наши символы важны (поднять руки вверх.)

Воспитатель: Гимн страны – это тоже государственный символ. Он исполняется в особенных, торжественных случаях. Гимн России очень красивый и величественный.

Звучит «Государственный гимн Российской Федерации» Муз. А. В. Александрова, сл. С. В. Михалкова

Воспитатель: На ряду с государственными символами в каждой стране, и конечно у нас в России, есть ещё национальные символы, т.е. символы, выбранные народом. По ним тоже отличают и узнают страну. Итак, давайте познакомимся с первым национальным символом России – это «медведь».

- Ребята, как вы думаете, почему выбрали именно медведя символом нашей страны, ведь в лесах России очень много разных животных?

(ответы детей: сильный, большой)

- Медведь – хозяин нашего леса.

Он действительно большой и сильный. Это один из самых крупных хищников нашей планеты. Он не просто силён, а могуч, коварен и лют. При кажущейся нескладности и неповоротливости может быть исключительно быстрым и ловким.

При необходимости медведь способен быстро и долго бежать, он прекрасно плавает и ныряет, преодолевая клокочущие, ревущие, покрытые белой пеной стремительные горные реки. Изумительно ловко и бесшумно лазает по труднодоступным местам в горах и в тайге в поисках добычи.

Неуклюжим он лишь кажется, особенно тогда, когда одет в зимнюю длинную шерсть, а под шкурой при движении перекатываются обильные жировые запасы. Именно таким иностранцы по характеру и представляют русского человека.

Медведь — это символ добродушия и ярости, богатырской силы.

Воспитатель: Береза с давних пор олицетворяет русскую природу и является неофициальным символом нашей страны. Во все времена художники и поэты прославляли красавицу русских лесов. С давних пор берёза поила, лечила, утешала, радовала взор, давала свет в крестьянских избах. И в современном мире береза приносит не мало пользы человеку. Расскажите, какую пользу приносит человеку береза, а помогут вам в этом картинки.

Воспитатель: Русская матрешка, самый популярный национальный сувенир. Матрешку любят приобретать туристы. Первая матрёшка появилась на свет очень давно, а выточил русскую матрёшку токарь-игрушечник Василий Звёздочкин и назвал её Матреной. Самую многочисленную семью матрешек сделали в городе Семенове в Новгородской области. В одной метровой деревянной кукле сидят 72 фигурки. 

Воспитатель: Какой инструмент является музыкальным символом России? (Балалайка)

Сначала инструмент называли брунькой, балаболкой, а позднее стал называться балалайкой. Сотню и даже две сотни лет назад балалайка была самым распространенным музыкальным инструментом на Руси. Ни один праздник не проходил без песен и танцев под балалайку. 

Воспитатель: Издавна русский народ славился своим творчеством, а как вы думаете, что мы относим к народному творчеству (сказки, пословицы, поговорки, игрушки).

Сказки появились давным-давно, а пересказывали  их из уст в уста. А вы, знаете русские народные сказки? Сейчас проверим.

 Игра «Назови героев русских сказок»

1. Удивительный народ!
   Вместе вышли в огород,
   Вот друг друга держат крепко,
   Потянули…Вот и…
   («Репка»)
2. По тропинке он катился,
   Своей удалью хвалился,
   Да попался на носок.
   Ам, и съеден…
   («Колобок»)
3. Разбойники белые!
   Вот беды наделали:
   В деревню прилетали
   И мальчика украли.
   Только смелая сестра
   Всё равно его нашла.
   Помогли ей печка,
   Яблонька и речка.
   («Гуси-лебеди»)
4. Она по ягоды пошла,
   Да на домик набрела,
   Дом под старою сосной.
   В доме жил медведь большой.
   Заболела б от тоски,
   Да спасли…пирожки.
   («Маша и медведь»)
5. Круглый, тонкий, плетённый
   Вместе в лес пошли зелёный.
   Вместе в домике живут,
   Вместе пироги пекут.
   («Пузырь, соломинка и лапоть»)
6. Жизнь её не весела:
   На болоте век жила.
   Прилетела к ней стрела,
   Но Иванушка пришел,
   Со стрелой её нашел.
   («Царевна-лягушка»)
7. Парень по воду побрёл,
   В проруби её нашел.
   Чудеса теперь кругом:
   Вёдра прискакали в дом.
   Берегите, братцы, ноги:
   Едет печка по дороге!
   Всё по его хотению…
   («По щучьему велению»)
8. Сказку мы для вас расскажем:
   Она его кормила кашей,
   Он ни капельки не съел,
   На болото улетел.
   Угощал её окрошкой,
   Не отведала ни крошки
   И ушла к себе в леса.
   Это…
   («Журавель и лиса»)
9. В этой сказке всё отлично:
   Дед, и баба, и яичко.
   Очень рады дед и баба,
   Что у них есть…
   («Курочка Ряба»)
10. Из снега, снега белого
    Дочку себе сделали.
    А весна-красна пришла-
    Дочка и рас-та-я-ла…
    («Снегурочка»)
11. Он не низок, не высок,
    В нем для всех есть уголок.
    А медведю нет местечка
    Ни в прихожей, ни у печки,
    В спальне тоже тесновато.
    Убирайся, косолапый!
    Но на крышу он полез,
    Задрожал зелёный лес.
    Все пустились наутёк,
    Поломался…
    («Теремок»)
12. Жила в лесу зверей семья.
    Однажды девочка пришла.
    Очень возмутились звери,
    Что в их доме спали, ели.
    Назовите поскорей
    Этих сказочных зверей.
    (“Три медведя”)
13. Ждали маму с молоком,
    А пустили волка в дом.
    Кем же были эти
    Маленькие дети?
    («Семеро козлят»)
14. Не послушал брат сестрицу –
    Стал из лужи пить водицу…
    А когда воды напился,
    То в кого он превратился?
    («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»)
15. Он сумел поймать волчишку,
    Он поймал лису и мишку.
    Он поймал их не сачком,
    А поймал он их бочком.
    («Бычок – смоляной бочок»)
16. Кто же там пыхтит на грядке?
    От кого же это дед
    Убегает без оглядки,
    А за ним и бабка вслед?
    («Пых»)

Воспитатель: Ребята, я вам предлагаю выбрать один из неофициальных символов России и раскрасить.