КВН в старше-подготовительной группе "Там где мы -там весело о дружно"
учебно-методический материал по окружающему миру (подготовительная группа)

КВН в старшей группе «Где мы, там весело и дружно»

Цель: совершенствовать умение пользоваться мнемотаблицами и разгадывать кроссенсы.

Задачи: создать условия для весёлого, раскрепощённого поведения детей; развивать память, речь, логическое мышление, воображение; воспитывать дружеские взаимоотношения.

Ведущий: Друзья, сегодня мы пришли

                  На наш веселый КВН.

                  Мы вам улыбку принесли,

                  Чтоб улыбались каждый день.

 Итак, сегодня в клубе веселых и находчивых  соревнуются две команды. Команда «Почемучки» и команда «Знайки».

Капитан команды «Почемучки», ваш девиз:

                   Мы - пытливые умы,

                   Мы с вопросами –на ты!

                   «Почему?» - вопрос любимый,

                   Помогает нам расти.

Капитан команды «Знайки», ваш девиз:

                    Мы - команда «Знайки»,

                    Наш девиз: «Хотим все знать!»

                    Сто вопросов нам задайте,

                     Мы готовы отвечать!

Ведущий: А рассудит нас сегодня, кто у нас самый внимательный, находчивый, смекалистый - наше уважаемое жюри.

(Представление членов жюри.

Ведущий. Итак, приступим. Начнём с разминки. (Команды по очереди быстро отвечают на вопросы»

1.Сколько всего времён года?

2.Соседи числа 5?

3.Какую птицу называют лесным доктором?

4.Корабль, катер, лодка – какой это транспорт?

5.Сколько пальцев на левой руке человека?

6.Кто первыми улетают в тёплые края вороны или голуби?

7.Папа конь, мама лошадь, а ребёнок?

8.Сколько месяцев в году?

9.Что больше любят делать рыбы бегать или прыгать?

10.Чьи это слова : «Ребята, давайте жить дружно»?.

Ведущий. Молодцы, дети, хорошо и весело прошла наша разминка.

Приступим к первому заданию.

«Исправь ошибку».

Для каждой команды на столах лежат карточки из мнемотаблиц

 «Скороговорки» в неправильном порядке. Задача заключается в том, чтобы в каждой скороговорке карточки поставить на свои места и произнести скороговорку. (Детям эти скороговорки и мнемотаблицы к ним хорошо знакомы).

Скороговорки:

*Шесть мышат в камышах шуршат

*Ветку спилили, листья спалили.

*Цыплёнку на просе сыплет просо Фрося.

*Капли в лейку налили и клумбу полили.

Ведущий. Молодцы, дети, хорошо справились с заданием.

Послушаем наше жюри об итогах разминки и первого конкурса.

Второе задание.

«Отгадай загадку».

Каждой команде нужно отгадать по две загадки по мнемотаблице.                                     

Ведущий.Снова вы, ребята хорошо потрудились. Давайте послушаем наших жюри.

А теперь перед серьёзным заданием немножко отдохнем.

Звучит аудиозапись «Звуки природы». Дети произвольно двигаются и вы полняют соответственно движения. Например, дует ветер, бежит ручей, поют птицы, идёт дождь…

Приступим к заключительному заданию.

Кроссенс «Отгадай время года».

Командам дают для розгадывания два кроссенса.

Побеждает та команда, которая быстро и правильно разгодает кроссенс и назовёт зашифрованное время года.

                  Ведущая. Ребята, вы нас всех порадовали своей дружной работой. А сейчас слово жюри.