Проект «Зимующие птицы нашего края»
проект по окружающему миру (средняя группа)

Арбузова ул , владение №118 «А», Красноярский край г. Назарово, 662200тел.: 8(39155) 5-64-77; 5-88-26 DSTerremok@yandex.ru; http://dsterremok.ucoz.ru; ОКПО 53023001;

ОГРН 1022401590617; ИНН/КПП 2456006468/245601001

Проект

«Зимующие птицы нашего края»

Средняя группа

2022г.

Проект: «Зимующие птицы нашего края»

Тип проекта: информационно - творческий

Участники: дети средней группы (4-5 лет), родители, воспитатели.

Сроки реализации: краткосрочный (16.01-20.01.18г.)

Проблема.  Недостаточные представления детей о зимующих птицах, дети среднего дошкольного возраста не знают названий птиц, обитающих на территории своего края, особенностей их существования и необходимости им помогать.

Актуальность.  В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность, именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.

Зимнее время – это не только веселые праздники, оживленное катание с горок, отчаянная игра в снежки, но и крепкие морозы с пронизывающим ветром. В холодное время года перед зимующими птицами встают жизненно важные вопросы: как прокормиться. Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают.

Наша задача - познакомить детей с птицами, зимующими в  нашей местности, с их видами и особенностями; научить заботиться о птицах, помогать им в холодное зимнее время.

Цель:  формирование знаний о зимующих птицах и ответственного, бережного отношения к ним.

Задачи:        

1. Расширить знания детей о зимующих птицах.
2. Способствовать развитию творческих способностей воспитанников.
3.  Воспитывать внимательное и бережное отношение к живой природе, желание помогать птицам в трудных зимних условиях. Привлечь родителей воспитанников к помощи (изготовление кормушек для птиц).

Этапы реализации проекта.

1.Подготовительный (организационный) этап.

1. Обсуждение цели, задачи с детьми и родителями;
2. Создание необходимых условий для реализации проекта;
3. Перспективное планирование проекта;
4. Разработка и накопление методических материалов по проблеме;
5. Создать развивающею среду для игровой, продуктивной и творческой деятельности  детей;
6. Подобрать художественную литературу.

2. Основной (практический)  этап.

Работа с родителями.

1.Консультации:

• «Как и из чего можно сделать кормушки»
• «Формирование у дошкольников бережного отношения к природе»

2.Совместно (дети и родители) изготовить кормушку для птиц.

3.Рассмотреть вместе с детьми птиц на прогулке, на картинках, иллюстрациях.

4.Просмотр мультфильмов.

5.Беседы с детьми по теме.

6.Заучить с детьми стихотворение А.Яшина «Покормите птиц зимой»

3. Заключительный (итоговый) этап.

• Оформление альбома с фотографиями зимующих птиц нашего края.
• Организация и участие родителей в конкурсе «Лучшая кормушка для птиц».
• Проведение акции «Покормите птиц зимой».
• Выставка творческих работ детей на тему « Зимующие птицы нашего края»

Ожидаемый результат:

• Повышение активности и интереса каждого ребенка в проектной деятельности;
• Расширение кругозора детей о зимующих птицах;
• Активное участие воспитанников и родителей в оказании помощи птицам в трудных зимних условиях;
• Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности.
• Воспитание сострадания и бережного отношение к живой природе, желание помогать птицам.

Анализ проектной деятельности.

В ходе реализации проекта «Зимующие птицы нашего края» цель и предполагаемые результаты были достигнуты. На протяжении всего проекта у детей сформировалось стремление к познанию, большинство детей стало различать и уверенно называть птиц. Все поставленные задачи были реализованы. Дети с большой радостью и восторгом наблюдали за птицами, а затем с огромным энтузиазмом и желанием на занятиях по художественному творчеству воспроизводили птиц – лепили, рисовали, делали совместную аппликацию. Реализация данного проекта помогла мне увидеть, как Саша М. смог творчески раскрыться,  изображая  снегиря. Хотя раньше на занятиях рисованием не как себя не проявлял, а иногда даже отказывался, что то изображать. А в этот раз даже не постеснялся презентовать свою работу – рассказал все о снегире (чем он питается, особенности его окраски и строения), даже рассказал не большое четверостишие о нем. Ребята  всем коллективом признали его работу одной из лучших. Дети очень захотели помочь птицам перезимовать в нашем краю и попросили родителей помочь сделать кормушки для птиц. Многие из родителей не смогли отказать детям в помощи и творчески подошли к работе. 

В итоге на участке ДОУ было развешано 7 кормушек, изготовленных родителями из различных материалов: деревянные кормушки-домики, кормушки из коробок, из пластиковых бутылок. В период проведения проекта ежедневно угощали птиц кормом, который был принесен родителями, наблюдали за их поведением, использовали разный корм. А так же в ходе проекта, дети узнали: какие птицы остаются зимовать в наших краях, а какие прилетают к нам на зиму, как различить птиц по окраске, какие корма предпочитают птицы (например: голуби и воробьи предпочитают семечки, а синицы – сало). Дети вместе с родителями принимали участие в сборе корма для птиц и изготовили кормушки, благодаря чему узнали и увидели, каких видов бывают кормушки. Укрепились детско-родительские отношения. Но главный результат проекта - это усвоение детьми того, что наши пернатые друзья - птицы не смогут перезимовать, если мы не будем им помогать. Дети стали более добрыми, отзывчивыми. Проект очень понравился взрослым и особенно детям, поэтому с переходом в старшую дошкольную группу у проекта будет продолжение. Ребята решили и дальше помогать птицам: заготавливать корм летом и осенью (семечки арбуза, тыквы, кабачка и подсолнечника), мастерить кормушки и подкармливать пернатых в зимний период.