Проект «ЦВЕТОЧНАЯ ПОЛЯНКА» 2021 г.
проект по окружающему миру

МДОУ – детский сад «Звездочка» комбинированного вида

Проект

«ЦВЕТОЧНАЯ ПОЛЯНКА»

                                                 Тема «Цветочный город»                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

Актуальность.

Природа окружает ребёнка с ранних лет, она ему органична, привлекает его своей необычностью, новизной, волшебностью. Природа побуждает ребёнка к передаче чувств, мыслей, к речевой активности. Поэтому проект «Цветочный город» интересен и близок детям.

Экологическое воспитание – одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Образовательный проект «Цветочный город» нацелен на знакомство воспитанников и их родителей с миром цветов как частью природного окружения человека.

Цветы – это не только красота, но и часть живой природы, которую надо беречь и охранять и, конечно же, знать. Знать строение цветка, его внешний вид, особенности, целебные свойства, как ухаживать за комнатными цветами и пр.

Данная тема актуальна всегда и наш проект – это ещё одно напоминание о том, как хрупок мир природы и беречь его нужно учить с самого раннего детства.

Цель проекта: Создание экологически благоприятной среды на территории ДОУ, способствование дальнейшему познанию ребенком мира природы, открывая для него новые растения.

Задачи  для детей:   

• Знакомство детей с цветами, растущими на участке детского сада.
• Закрепление знаний о строении растения (корень, стебель, лист, цветок), знакомство детей с условиями, необходимыми для роста растений.
• Формировать бережное отношение к цветам, развивать желание ухаживать за цветами.
• Воспитывать любовь к прекрасному, красоте окружающего мира.

Задачи для родителей:   

• Создавать в семье благоприятные условия для развития личности ребенка,

учитывая опыт детей, приобретенный в детском саду.

Задачи для педагога:

• Развивать социально – профессиональную компетентность и личностный потенциал.

Участники проекта:

 1. Педагоги: воспитатель группы

 2. Дети младшего возраста

 3. Родители и другие члены семьи

Длительность проекта:   май, июнь, июль, август.

Ожидаемый результат

в процессе взаимодействия педагог – дети – родители в реализации проекта:

дети: 

 - овладевают знаниями о  растениях, растущих на участке детского сада,  о их строении (корень, стебель, лист, цветок), и условиях, необходимых для роста растений;

- появятся навыки исследовательской деятельности в ходе совместной практической деятельности с воспитателем;

- проявится самостоятельность в выполнении усвоенных способов ухода за растениями; 

- научатся эстетически воспринимать природу, стремясь отразить свои впечатления в продуктивной деятельности;

  - возрастает речевая активность детей в разных видах деятельности.

 родители:

   - обогащение родительского опыта приемами взаимодействия и сотрудничества с ребенком в семье;

      - повышение уровня знаний по теме проекта.

I . Подготовительный этап:

1. Определение педагогом темы, целей и задач, содержание проекта,   прогнозирование результата;
2. Обсуждение с родителями проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта, определение содержания деятельности всех участников проекта.

II . Основной этап реализации проекта:

1. Содержание деятельности  родителей:

• Подбор загадок, стихов, сказок для книжки-малышки «Цветочные сказки»;
• Участие в выставке рисунков;
• Участие в посадке цветов на участке детского сада.

 2.Содержание деятельности педагога:

Система  мероприятий:

  III . Заключительный этап проекта.

1. Презентация проекта на родительском собрании и педагогическом совете
2. Книжка-малышка «Цветочные сказки».
3. Выпуск газеты «Селяночка»