Проект "«Долгожданная пора, детвора кричит: «Ура!», что за радость эта? наступило лето!"
проект по окружающему миру (младшая группа)

Название проекта

Долгожданная пора, детвора кричит: «Ура!»

               Что за радость эта? Наступило лето!

Разработчики проекта

Бородина Анастасия  Сергеевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 27»

Название образовательного учреждения

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 27 «Петушок»

Вид проекта

Творческий, игровой, познавательный

Цель проекта

Углубить знания детей о времени года – лето, характерных признаках лета.

Задачи проекта

1. Познакомить детей с характерными признаками времени года – лета;
2. Расширить знания о живой и неживой природе;
3. Сохранять и укреплять здоровье детей;
4. Воспитывать бережное отношение и уважение к природе.

Ожидаемые результаты

У детей систематизируются знания о лете, о его характерных признаках. Сформируется бережное отношение к природе. Укрепиться физическое и психическое здоровье.

Участники проекта

Дети младшей группы, воспитатели, родители.

Сроки реализации

19.06.-30.06 (две недели)

Дата

Виды деятельности

Программное содержание

РППС

19.06

1. Беседа «Лето красное пришло»

2. Д/и «Цветочки и бабочки»

3. Чтение потешке «Радуга дуга, не давай дождя», «Ой, ду ду…»

1. Формировать у детей начальное представление о лете.

2. Развивать у детей зрительное внимание, память, логическое мышление.

3. Вызвать интерес у детей к потешке, радостные эмоции.

1. Картинки о лете.

2. Д/и цветочки и бабочки.

3. Книжка с потешками

20.06

1. Аппликация  «Полянка»

2. Пальчиковая игра «Лучики»

3. П/и «Солнечные зайчики»

1. Учить детей располагать основные детали по центру листа;  работать с клеем.

2. развивать у детей мелкую моторику пальцев рук; развивать умение слушать речь воспитателя и сопоставлять движения пальцев рук со словами.

3. Развивать быстроту реакции, умение слушать команду взрослого.

1.Вырезанные шаблоны цветов, клей ПВА.

2. Картинка солнышка

3. Маски солнечных зайчиков на каждого ребёнка.

21.06

1. Рисование «Красивые цветочки»

2. Д/и «Фрукты и овощи»

3. П/и «Соберём урожай»

1. Развивать умение у детей рисовать фломастером; продолжать усидчивость, внимание. Творчество.

2. Развивать логическое мышление, память, внимание

3. Развивать быстроту реакций, ловкость.

1. Фломастеры, картинки цветов.

2. Д/и «Фрукты и овощи»

3. Муляжи фруктов и овощей.

22.06

1. Рассматривание картин о лете

2. Игра с водой «Кораблики»

3. Лепка «Красивые бабочки»

1. развивать внимание, помять; обогащать словарный запас детей.

2. Вызвать положительные эмоции, развивать умение играть друг с другом, учить детей определять на ощупь состояние воды: тёплая или холодная

3. Развивать внимание, мелкую моторику,  способствовать понимаю речи

1.Картинки о лете.

2. Ёмкость с тёплой водой, игрушечные кораблики, полотенце.

3. Шаблоны бабочек на каждого ребёнка, тесто для лепки.

23.06

1. Беседа «Витамины летом»

2. Рисование «Ягодки»

3. Рассматривание тематического альбома «Лето»

1. Продолжать знакомить детей с признаками лета, способствовать формированию ЗОЖ

2. Развивать творческие способности детей, мелкую моторику пальцев рук.

3. Продолжать знакомить с характерными признаками лета, воспитывать уважительное отношение к природе.

1.Картинки фруктов, овощей и ягод.

2. Краска красного цвета, альбомные листы.

3. Тематический альбом «Лето».

26.06

1. Рисование «Спелая ягода»

2. П/и «Собираем ягоды»

3. Игры с песком «Делаем куличики»

1.  Развивать умение рисовать кисточкой аккуратно, не выходя за линии.

2. Развивать ловкость, умение играть друг с другом.

3. Вызвать положительные эмоции у детей, продолжать учить детей играть вместе.

1. Шаблон ягоды на каждого ребёнка, кисточки, краска красного цвета.

2. Маленькие корзинки.

3. Формочки, лопатки для песка.

27.06

1. П/и «Кто больше соберёт»

2. Рисование «Солнышко»

1. Развивать быстроту реакции, умение слушать команду взрослого.

2. Продолжать учить детей пользоваться  кисточкой, развивать творчество, мелку моторику пальцев рук.

1. Муляжи фруктов, овощей и ягод, маленькие корзинки.

2. Краски жёлтого цвета, кисточки.

28.06

1. Игры с водой «Поймай рыбку»

2. Чтение стихотворений о лете

1. Развивать умение выполнять словесные инструкции; играть вместе, дружно.

2. Развивать связную речь, расширять представление детей о лете.

1. Ёмкость с тёплой водой, удочки для игры, игрушки рыбки.

2. Стихотворения о лете.

29.06

1. Лепка «Арбузные зёрнышки»

2. Д/и «Когда так бывает»

3. П/и «Догони меня»

1. Продолжать развивать художественно – творческие способности, мелкую моторику пальцев рук.

2. Цель закреплять умение отвечать на вопросы, устанавливать причинно-следственные связи, 

3. Продолжать развивать ловкость.

1. Картинка арбуза, шаблон арбуза, тесто черного цвета.

2. Д/и «Когда так бывает».

3. Музыкальное сопровождение.

30.06

1. Игры с песком «Рисуем пальчиком»

2. Аппликация «Солнышко лучистое»

1. Учить детей рисовать на песке, используя пальчик, развивать мелкую моторику пальцев рук.

2. Продолжать учить детей пользоваться клеем, учить желаемое доводить до конца.

1. Ёмкость с песком.

2. Шаблоны солнышка и лучиков на каждого ребёнка.