Проект "Огород на окне" на тему: "Сельский дворик"
проект по окружающему миру

«Челядьöс 1 №-а видзанiн» школаöдз велöдан Сыктывкарса

муниципальнöй асшорлуна учреждение

(МАДОУ «Детский сад № 1» г. Сыктывкара)

\

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

 «Огород на окне» на тему: «Сельский дворик»

Возраст воспитанников: 2- 3 года

Составитель:

Е.М.Жигайло

(воспитатель)

Сыктывкар – 2022

Вид проекта: Познавательно - исследовательский, творческий

По доминирующему методу: Познавательно- исследовательский

По характеру содержания: групповой

По числу участников: дети 2-3 лет, воспитатели, родители.

По времени проведения: 4 недели (03.04.2023 – 28.04.2023)

Интеграция: социализация, коммуникация, художественное творчество, познание, чтение художественной литературы.

           Актуальность: Дети группы №2 в силу своего возраста имеют крайне поверхностные представления о растениях, об условиях, необходимых для их роста. Данный проект способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, это помогает лучше познать растительную жизнь. Он способен расширить представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития, развивать умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатом своего труда. Тема и содержание разработанного проекта выбраны с учетом возрастных особенностей детей младшего возраста и объема информации, которая может быть ими воспринята. Таким образом при реализации этого проекта решаются важные программные задачи: воспитание бережного и заботливого отношения к растениям; развитие любознательности, интереса к исследовательской деятельности, экспериментированию; формирование партнерских взаимоотношений между педагогом, детьми и родителями.

Предполагаемый результат:

1.  Дети узнали, что растения живые, их поливают, сажают, выращивают из семян
2. Дети научились различать некоторые виды растений
3. Дети научились ухаживать за растениями
4. Создание в группе огорода на кошке
5. Активное участие родителей в реализации проекта

           Цель проекта: Формировать у детей интерес к познавательно- исследовательской деятельности в ходе выращивания культурных растений в условиях группового помещения.

                      Задачи проекта:

1. Сформировать у детей элементарные естественно- научные представления, трудовые навыки  
2. Развивать интерес к развитию и росту растений  
3. Развивать умение узнавать и называть части растений
4. Формировать чувство ответственности при уходе за растениями
5. Вовлечение родителей в совместную исследовательскую деятельность

Предварительная работа:

1. Выбор темы
2. Определение цели и задач проекта.
3.  Разработка перспективного плана.

Совместная работа с родителями:

1.  Папка-передвижка для родителей «Огород на подоконнике»
2.  Активное участие в покупке семян, земли и подложек для посадки растений
3. Участие в оформлении и дизайне огорода на окне

Поэтапная реализация проекта

Подготовительный этап:

1. Определение темы проекта.

2.  Формулировка цели и задач

          3.Составление плана основного этапа проекта

Основной этап:

1. Беседы: «Что такое огород и что на нем растет», «Строение растений», «Дикорастущие и культурные растения»
2. Рассматривание книг, иллюстраций о растениях.
3. Рассматривание семян через лупу.
4. Чтение сказок: «Репка», «Бобовое зернышко», потешек, пословиц, поговорок, песен, связанных с огородом и овощами.
5. Рисование: раскрашивание репки  
6. Лепка: «Семена»
7. Практическая деятельность: посадка лука, травы «Альпийские травы», петрушки, салата, бобов, кабачков.
8. Наблюдение за ростом посадок
9. Сюжетно-ролевые игры: «Овощной магазин», «Собираем овощи»
10. Дидактические игры: «Чудесный мешочек», «Что сажают в огороде»,
11. Подвижные игры: «Съедобное- не съедобное», «Собери овощи»,

             Заключительный этап

1. Итоговая беседа с детьми о проделанной работе
2. Создание «Огорода на окошке»

Результат: 

1. Дети познакомились с некоторыми видами культурных растений
2. В результате практической и опытнической деятельности дети получили необходимые знания и умения
3. Дети стали бережнее относиться к растительному миру
4. В группе создан огород на окошке
5. Родители приняли активное участие в реализации проекта

Перспектива проекта: В дальнейшем планируется проведение работы в последующих возрастных группах, т.к. в ходе проекта расширяются представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития

Вывод: Проект направлен на расширение и обобщение знаний о культурных растениях. В результате реализации проекта у детей сформировалось представление об овощных культурах.

Выращивая и ухаживая за растениями, ребята наблюдали за тем, какие из них растут быстрее, определяли условия, необходимые для роста и развития растений.

В ходе работы по проекту дети получили необходимые знания об условиях для роста растений. Дети увидели многообразие посевного материала. Стали более бережно относиться к растительному миру.

Чтение сказок об овощах, рассматривание иллюстраций

Дидактическая игра «Сбор овощей»

Лепка «Семена»

Посадка семян                                                     Замачивание зайчика - травничка

Наблюдение за ростом посадок

 Уход за растениями

Оформление «Огорода на окошке