Квест-игра «Природа моего края». (Целевая экскурсия с детьми и родителями в парк «Усадьба Белкино»)
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Квест-игра «Природа моего края».

(Целевая экскурсия с детьми и родителями

в  парк «Усадьба Белкино»)

Цель: Обобщение представлений детей о растительном и животном мире Калужского края.

Задачи:

• Познакомиться с достопримечательностью города Старой Усадьбой Белкино.
• Закрепить знания детей о растениях, животных и птицах родного края.
• Развивать познавательный интерес к явлениям окружающей среды.
• Воспитывать уважительное и бережное отношение к природе родного края.

Оборудование: Наглядно-дидактический материал «Растения», «Животные», «Птицы»; настольно-дидактические игры для проведения конкурсов «Разрезные картинки», «Грибное лукошко», «С какого дерева листок»;  аудио - запись « Голоса птиц»; грамоты и  призы для участников квеста, лупа-3шт.,  три раскладных стола, фишки-осенние листочки.

Предварительная работа.

• Рисование осенних листьев для изготовления дидактических игр: «С какого дерева листок»,  «Найди пару».
• Разучивание песен и стихов про осень.
• Сбор природного материала и изготовление поделок.
• Беседы и чтение о животных родного края «Осень в жизни животных».

Ход мероприятия:

Дорогие ребята, родители, сегодня мы собрались в нашем парке, чтоб приятно провести вместе время, насладиться красотой осенней природы и приобрести знания о природе нашего края.

Кто из вас знает, что это за парк? Чем он знаменит в нашем городе?

Ребенок читает стихотворение Соколовой Н.В.  «Старая усадьба».

Мы в усадьбу Белкино

Ходим очень часто.

Здесь всё так чудесно,

Здесь всё так прекрасно!

На площадках детских

Радость и веселье,

И для всех ребяток

Много развлечений.

Раньше, в дни былые,

Тут съезжались даже

Барышни нарядные

В конных экипажах.

В доме, в бальном зале,

Гости танцевали,

В лодках вечерами

На прудах катались.

Это - место памяти,

Лучшее на свете!

И всегда тут счастливы

Взрослые и дети!

Да, это чудесное место в нашем городе. Мы с вами обязательно ещё познакомимся с историей этого парка и с другими достопримечательностями нашего города и края.  А сегодня насладимся природой старого парка.

Разнообразен, удивительно богат и прекрасен мир природы Калужского края. Где бы вы не находились: в парке, лесу, на берегу реки или даже на улице нашего города - повсюду вас окружают таинства и загадки природы. Сегодня мы попытаемся открыть некоторые таинства этого мира, участвуя в познавательном  квесте.

Мы с вами поделимся сейчас на три команды (в команды попадают дети со своими родителями), придумаем им названия и выполнять задания квеста будем командами. За правильно выполненные задания получите фишки. По количеству фишек определим лучших знатоков родной природы.

Все готовы? Начинаем!

1.  А начнем мы с прогулки-знакомства. Необходимо пройти по тропинкам парка и обратить внимание на то, что вас окружает, что заинтересует (деревья, трава, может цветы оставшиеся, шумы, шуршания, звуки и таблички-фото). По истечению 10 минут  соберемся на нашей полянке, и каждый произнесёт название растения,  дерева, животного, насекомого, птицы, которую увидите на тропинках. (На дорожках заранее выставляются таблички – фото с растениями, животными  Калужского края,  если дети затрудняются с названием, родители помогают, можно воспользоваться помощью умной камеры).
2. Д/И «Разрезные картинки» (Дети на столах собирают картинку из частей,  угадывают с какого дерева лист.)
3. Разминка П/И« С какого дерева листок?» ( Воспитатель показывает лист с дерева, дети бегут под это дерево).

Предложить детям вместе взявшись за руки обнять вековые деревья парка. Обратить внимание на толщину их ствола. Рассказать о целебной силе деревьев, о способе наполниться хорошей энергией.

4. Конкурс «Вопрос-ответ».

Как называется дом муравья?

Где живёт белка?

Кто носит  свой дом  на спине?

Что делает еж зимой?

Кто следит за порядком в лесу?

Как называется птичий домик, сделанный руками человека?

Кто из птиц подбрасывает свои яйца в чужое гнездо?

Какую птицу называют «лесное радио»?

А какую птицу называют «лесным доктором»?

Самое сладкое дерево в этом парке?

Какое растение  говорит, где оно живёт?

У какого дерева весной полезный сок?

5. Игра «Кого видели, не скажем, кого видели, покажем.» (Команды получают картинку с животным и без слов, с помощью мимики и пантомимы его изображают.  Другие участники угадывают).
6. Музыкальная пауза «Музыка леса». Ребята, на что вы обратили внимание, что это за песни лесные?

Мы услышали песни птиц. Птицы - это наши друзья. Они берегут наш лес, спасают его от вредителей. Радуют нас своими песнями. В следующем задании вы должны по голосу определить название птицы. Игра «Узнай по голосу».

7. Д/И «Грибное лукошко». Дети на столах выбирают карточки со съедобными грибами, складывают в лукошко. Отгадывают загадки про грибы, обсуждают, чем могут быть опасны грибы.
8. Зарисовка от команд на тему «Береги природу». Дети высказывают свои идеи, почему надо беречь природу, мелом рисуют зарисовки.

Беседа о дарах природы, что может подарить ещё природа человеку, какое настроение получили дети от сегодняшней прогулки по парку. Награждение команды - победителя грамотой, а всех участников сладкими призами.

Вы такие молодцы, вы все знатоки природы. Но помните, мои дорогие, природу необходимо не только хорошо знать, но и беречь, любить, охранять!

Любите родную природу-

Озера, леса и поля.

Ведь это же наша с вами

Навеки родная земля.

На ней мы с вами родились,

Живем мы с вами на ней.

Так будем же люди, все вместе

Мы к ней относиться добрей!