Экологический проект "Покормите птиц зимой"
проект по окружающему миру (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 12 «Журавушка» комбинированного вида г.Орска»

Экологический проект с детьми средней группы

«Покормите птиц зимой»

Подготовила воспитатель 1 кв.

                                                                                                Аканова Алия Урунбаевна

г. Орск 2023г.

Пояснительная записка

Тип проекта: информационно – творческий

Продолжительность проекта: краткосрочный ( 1 неделя )

Период выполнения: 30 января- 3 февраля

Участники проекта: воспитатели, дети средней группы, родители.

Актуальность проекта:

Зима - суровое время года, а для птиц  самая тяжелая пора. Особенно во время снегопадов, метелей, морозов и после оттепелей, когда ветки и стволы покрыты  тонким слоем льда.  Когда ночная температура падает до –10°С и ниже, синички за ночь теряют до 10% собственного веса!  Но даже в самый крепкий мороз пернатые могут выжить, при условии, что у них будет достаточно корма. Когда морозы  чередуются,  с оттепелями  все покрывается ледяной коркой. В таких условиях птицам особенно трудно добывать корм,  к нему невозможно  добраться. Молодые  особи, не успевают за короткий зимний день прокормиться  и гибнут от голода. По данным орнитологов, за время сильных морозов погибает до 90% синиц. К весне примерно 8-9 из 10 зимующих птиц погибают от голода!

Помочь птицам выжить могут только люди. Регулярная ежедневная зимняя подкормка птиц может спасти довольно много птичьих жизней, это один из самых важных способов их привлечения.                                                                                                                                         В нашей области обитает приблизительно 250 видов птиц, многие из них с наступлением холодов улетают в теплые края, однако около 50 видов остаются зимовать на родине. По нашим наблюдениям в Пермском крае  зимой наиболее часто встречаются такие птицы как сизый голубь, воробей, сорока, синица, снегирь и во второй половине зимы – свиристель.  Холод  этим птицам не страшен, потому что у птиц очень горячая кровь. Им страшен голод. Поэтому птиц надо подкармливать. Подкормившаяся на кормушке птица начинает усиленно разыскивать корм на деревьях и кустарниках в районе расположения кормушки. В поисках пищи многие птицы жмутся к человеческому жилью.  Все они нуждаются зимой в нашей помощи, в нашей заботе. В совместной работе с родителями мы должны создать условия для общения ребенка с миром природы и для посильной помощи нашим пернатым друзьям.

Цель:  формировать у детей представления об особенностях жизни и поведения птиц в холодное время года. Развивать познавательный интерес к родной природе. Вызвать у детей сочувствие к птицам, которые страдают зимой от холода и голода, желание и готовность им помогать; развивать коммуникативные способности.               

          Задачи проекта:

Образовательные:

• Дать представление детям о зимующих птицах родного края;
• Обогащать и углублять представлений о зимующих птицах нашего края.

Развивающие:

• Развивать творческие способности в продуктивной деятельности;
• Развивать любознательность и интерес к живой природе;
• Способствование развитию у детей умений составлять рассказы о птицах, выделяя яркие отличительные признаки их внешнего вида и поведения.

Воспитывающие:

• Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях;
• Воспитать дружеское взаимоотношение между детьми;
• Продолжать воспитывать уважительное отношение к окружающему миру;
• Формировать у родителей желания помогать своему ребенку, общаться с ним.

Ожидаемые результаты:

• Дети, совместно с родителями, заинтерисовались в заботе о птицах, желание помогать им в зимний период (изготовление кормушек, подкормка птиц зимой).
• У детей развилось любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.
• Родители активно участвовали в реализации проекта.
• Формирование у детей и взрослых определенной системы природоведческих знаний, позволяющей осознать единство всей природы и место человека в ней.

Форма проведения: игровая, познавательная, продуктивная, работа с родителями;

ОД, наблюдения, игры, беседы, разучивание стихов, рассматривание картин с изображением зимующих птиц;

оформление альбома;

выставка детских рисунков на тему: «Зимующие птицы»;

выставка – «Кормушка для птиц.

Этапы реализации проекта

1 этап. Подготовительный

• Обсуждение цели и задач воспитателями с детьми и родителями;
• Подобрать методическую литературу по теме;
• Подобрать художественную литературу для чтения детям;
• Подобрать дидактический материал, наглядные пособия (альбомы для рассматривания, картины, настольные игры).
• Знакомство  детей с зимующими птицами нашего города через художественно – иллюстративный материал.
• Экскурсии по территории детского сада в зимний период.

• Сформулировать цели и задачи проекта.
• Составить план реализации проекта.
• Подбор наглядного, информационного материала для реализации проекта.
• Подбор материала для продуктивной деятельности.

2 этап. Основной

• Оформление описательных рассказов о птицах;
• Изучение корма для подкормки птиц;
• Совместно с родителями изготовление кормушек из разного материала.
• Выставка кормушек;
• Наблюдение за птицами;
• Наблюдение за поведением птиц на кормушках;
• Рассматривание иллюстраций, книг по теме проекта

Художественно-эстетическое развитие

• Познаю мир: «Зимующие птицы родного края»
• Аппликация коллективная тема: «Снегири»
• Рисование оттиском ладошки «Синичка»
• Просмотр презентации: «Зимующие птицы»
• Разучивание стихотворение: Е.Евсеевой«Синица,синица ,что тебе сниться?»
• Проведение пальчиковой гимнастики: «Сел на ветку снегирёк..», «Я по дереву стучу…»

Работа с родителями

• Консультация для родителей: «Как и из чего можно сделать кормушку»
• Проведение выставки для семей воспитанников по изготовлению кормушек: «Покормите птиц зимой»

• Консультация «Покормите птиц зимой»
• Совместная деятельность родителей и детей
• Сбор корма для птиц 

3 этап. Заключительный

• Выполнение коллективной работы в нетрадиционной технике рисования оттиском ладошки «Синичка»

• Проведение ОД по окружающему миру : «Чем мы можем помочь зимующим птицам?»
• Подведение итогов выставки кормушек.
• Развешивание кормушек на участке д/с.
• Проведение наблюдения за птицами в кормушках.
  

Результат

В результате работа получилась объемной и познавательной. Проектная деятельность спланирована с учётом интеграции областей, помогая детям освоить и осмыслить новые знания, которые им дали родители и воспитатели. Расширяя кругозор и представления о зимующих птицах, повысился общий уровень знания детей об окружающем мире. Дети овладели необходимыми знаниями о живой природе. Они стали делится полученной информацией с другими детьми! Родители заинтересовались полученными продуктами проекта.