Конспект игровой занимательной деятельности в первой младшей группе общеразвивающей направленности «Водичка – водичка»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 4 Г.КАМЕНКИ КАМЕНСКОГО РАЙОНА ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

Конспект игровой занимательной деятельности в первой младшей группе общеразвивающей направленности

«Водичка – водичка»

                                                                       Воспитатель: Алькова Г.Х.

                                                            2019г.

Цель. - познакомить со свойствами воды.

Задачи:

- закрепить название цвета: синий, красный, зеленый,

- учить отвечать на простейшие  вопросы.        

 - продолжать знакомить детей с окружающим миром, развивать любознательность.

Предварительная работа. 

• Наблюдение за сосульками, за первыми проталинами.
•  Пускание корабликов по весенним ручейкам.

Материал: красивый сосуд с водой, ведерки, фартуки, клеенка, рисунки утят, краски, кисточки.

Словарная  работа: водичка, чистая.

Ход игровой деятельности.

Дети становятся в круг.

Пальчиковая игра «Вдоль по реченьке» 
Вдоль по реченьки лебедушка плывет.
Выше бережка головушку несет.
Белым крылышком помахивает,
На цветы водичку стряхивает.
Дети садятся на стульчики,

 Чтение потешки «Курочка – рябушечка».
Воспитатель:  - посмотрите, дети курочка принесла и нам водичку.
Воспитатель показывает красивый сосуд с водой . Дети располагаются вокруг стола.
- Дети, что в нашем красивом кувшине?  (Ответы детей)

- Какая водичка? (Ответы детей)
- Да, водичка чистая, прозрачная. Что можно делать с водой? (Ответы детей)
- С ней можно поиграть, поливать, переливать с одного ведерка в другое. Я хочу вам напомнить, что играя с водой, надо быть аккуратным, не намочиться, поэтому я предлагаю одеть фартуки. (Дети одевают фартуки)
Игра «Удиви меня водичка»
Экспериментирование с водой

Дети подходят к  столу с  ведерками.

Воспитатель: - У вас на столе стоят ведерки пустые и с водой. Давайте поиграем с водичкой. Будем переливать воду с ведерка в ведерко. Вот так. (показ)
Физминутка «Веселые капельки».
Воспитатель: - Ребята, я предлагаю вам продолжить нашу игру с водой.
Игра «Волшебники». 
Окрашивание воды синей, красной, зеленой краской . В процессе опытов, воспитатель комментирует свои действия, побуждает детей высказывать свои простейшие умозаключения.
Воспитатель:  - Ребята, животные тоже любят играть с водой.

Воспитатель обращает внимание детей на красивого утенка (нарисованного на листе).
Воспитатель: - Ой, какой у нас утенок хороший да пригожий. Глазки голубые, лапки красные, клювик чистенький, весь умытенький. Но отчего-то он загрустил?

(Ответы детей)
Воспитатель: - Да он хочет поплескаться в водичке. Давайте нарисуем ручейки, чтобы утята поплавали.
Дети садятся за столы и рисуют волшебные линии. Воспитатель читает строки из стихотворения А. Барто «Ути – ути»:
Плыви, плыви, утеныш,
Не бойся, не утонешь.