"Солнечное затмение, Северное сияние" (задания для детей подготовительной группы)
учебно-методический материал (старшая, подготовительная группа)

Задание 1. «Солнечное затмение»

1.1.Расскажите сказку.

"Жили-были два медвежонка Тип и Топ. Каждый вечер перед сном мама им рассказывала сказки о том, что все на свете ночью ложатся спать: и птички и зверушки и рыбки и цветочки и медвежата и только Солнышко никогда не спит. Медвежат это  очень удивляло, ведь ночью темно и на небе нет Солнышка.

И вот, однажды вечером, когда мама уложила их спать, они решили проверить правду ли говорит их мама и выбрались на улицу. Они осмотрелись и увидели, что никого нет на улице, что зайцы спят в своих норках, пчелы спят в ульях, цветочки закрыли свои лепестки на ночь, всех нашли медвежата. А вот где Солнышко они так и не нашли. И решили они, что Солнышко играет с ними в прятки. Долго они искали Солнышко, а нашли его только под утро"

Вопросы ребёнку:

Где пряталось Солнышко?

Куда оно девается ночью? А давай выясним?

1.2. Опыт с формами.

Материалы: картон, ножницы, фонарик, мячик.

Вырежете круг и положите его перед собой на стол. Положите мячик рядом с кругом и посветите на них сверху по очереди фонариком.

            Вопросы ребёнку:

            Что ты видишь?(обратить внимание ребенка на то, что у мячика есть тень)

            А можно ли, осветить круг полностью, а мячик? А почему?

            Какую форму имеет Земля круг или шар?

            А теперь давай представим, что наш мячик-это наша планета, а фонарик –это Солнце.  Посветите на вашу маленькую Землю и обратите внимание, что освещена ровно половина нашей планеты, а остальная половина в тени?

            Как ты думаешь?

            Где на планете день?

            А где ночь и почему?

1.3. Опыт «Экватор»

Предложите ребёнку «разделить» нашу планету на два равных полушария, а для этого поставим точку на нашем мячике и будем вести фломастер вниз по мячу, а мяч поворачивайте вслед за движением фломастера. Если вы будете аккуратно двигать фломастер, то скоро окажетесь в той же точке, откуда начали свой путь.

1.4. "Маленький принц"

Материалы:  пластилин темный и светлый и фигурки.

Предложите ребёнку одну половину нашей планеты сделать одним, а другую другим цветом. И поселить на ней маленького  жителя, там где ночь. ( игрушка из киндера).

(ребенок размазывает пластилин на половину мяча)

Вопросы ребёнку:

Покажи где день?

Где ночь на нашей планете?

1.5.Опыт  с настольной лампой.

Предложите ребенку представить, что наша лампа-это Солнце. Она  не движется.  Возьмите  планету так, чтобы житель оказался на теневой стороне.

Вопросы ребёнку:

Как нужно расположить планету около лампы-Солнца?

Сейчас, наш житель –спит, так как на его половине планеты –ночь.

Как сделать так, чтобы он проснулся и у него наступил день?  ( повернуть планету с другой стороны )

Ребенок должен понять, как меняется день на ночь. Мама медвежат была права, что Солнышко никогда не спит.

Вопросы ребёнку:

Так где же оно пряталось ночью от медвежат? ( с другой стороны Земли)

Задание 2. Опыт «Солнечное затмение»

Вопросы ребёнку:

Что самое большое: Земля, Луна или Солнце? (Солнце).

А самое маленькое? (Луна).

А может ли маленькая Луна закрыть собой большое Солнце?

Ребёнок берет круг из картона, взрослый показывает  Солнце, ребенок закрывает один глаз и на вытянутой руке проносит перед лицом картонный круг до тех пор, пока он им закроет солнце.

Получилось закрыть солнце?

Значит может маленькая Луна закрыть собой большое Солнце. Это явление называется Солнечное затмение. Посмотрите, как это бывает в природе.

Задание 3. Рисование

Материалы: Пастель, бумага для пастели.

3.1. Стихотворение «Северное сияние»

Словно занавес цветной

В небесах мерцает.

Над пустыней ледяной

Небо расцветает!

Кажется, взлетит сейчас

Занавес высоко,

И откроется для нас

Край земли далекой.

Там, среди отвесных скал,

В синеве безбрежной

Ледяной нарядный зал

Королевы Снежной.

Светится ее венец–

Блещут самоцветы!

Музыка звучит. Дворец

Залит ярким светом.

Как ковры лежат снега

С ледяной каемкой,

Вьется лентою пурга,

Кружится поземка.

И танцуют, вставши в ряд,

Хрупкие снежинки,

И тихонько в такт звенят

Голубые льдинки.

3.2. Вопросы ребёнку:

На что похоже Северное сияние? (на цветомузыку, цветной водопад, бенгальский огонь, новогоднюю гирлянду и пр.)

3.3.Предложите нарисовать «Северное сияние».

Материалы: бумага для пастели, пастельные мелки, которые называются пастель.

Пастель это цветные палочки без оболочки, как обычно бывает у карандашей, поэтому их называют не карандашами, а мелками. Обратите внимание ребенка на цвет пастели. Что можно об этом сказать? (нежная окраска, персиковый цвет, коралловая, бирюзовая… (Вовлечь ребенка в словесную игру-называние цветов).

Показ и объяснение способа изображения:

Выложите несколько палочек пастели в определенном порядке, называя цвет, и показывая способ изображения полярного сияния.

3.3.1. Палочку пастели жёлтого цвета, нужно положить на бумагу плашмя (боковой стороной) и широко нанести полосы «туда-сюда», не отрывая палочку от бумаги, получился каскад или столб света, который спускается с неба на землю.

3.3.2. Палочку пастели розового цвета положить рядом с жёлтым каскадом (столбом) и нарисовать один каскад - розовый, необходимо чтобы цветные каскады немного смешивались - накладывались друг на друга.

3.3.3. Палочку пастели голубого цвета положить сверху желтого еще один каскад, только более узкий; в некоторых местах можно растереть небольшим кусочком бумаги, чтобы желтый и голубой цвета смешались, получается зеленоватый оттенок.

3.3.4. Палочкой пастели фиолетового цвета нарисовать короткий каскад-  отрывистые линии и слегка растереть бумагой.

3.3.5. А теперь изменить форму каскада, палочку пастели светло-зеленого цвета расположить вверху и прорисовать, начиная с узкой линии, а книзу всё шире и шире – похоже на высокий неправильный треугольник (юбочку); рядом другой каскад – перевернутый треугольник: вверху широко, а к низу всё уже и уже.

3.3.6. Рассмотреть «Северное сияние», добавить цветные штрихи пятна (растереть кусочком бумаги по необходимости).

Расскажите, что «Северное сияние» можно увидеть только глубокой ночью (в отличие от радуги, которую мы наблюдаем днем при выглядывающем из-за дождевых туч солнышке). Его иногда называют иначе, «Полярным сиянием» и оно может охватить все небо, а может выглядеть редкими сполохами ( зарницами) где-то в вышине. Поэтому все остальное пространство листа нужно покрыть черным или темно-фиолетовым цветом.

Задание 4. Загадай ребёнку загадку

        Как красивы полюса,

Там сверкают небеса!

Яркий всполох там и тут,

Только это не салют. (Полярное сияние)

Задание 5. Прочтите ребёнку стихотворение «Северное сияние» ( Л.Эриксон).

 Распахнуло небо звезды,

Сообщая всем заранее:

Будет холодно, морозно -

И зажгло на нём сияние.

Все цвета видны прекрасно:

Ярко-синий, дальше - красный,

Вдруг - мгновенный переход,

Цвет дворцовых позолот.

Дирижёр на небе - ветер,

Переливов ритм заметен.

Посмотри - зигзаг огромный

Со сверканьем бесподобным.

 Цвет, чуть вправо повело

А вверху - оборвало

И на новом месте вмиг,

Изумрудный путь возник.

- Что так быстро ты идешь

И под ноги взгляд ведёшь?

Посмотри, на небосвод -

Там мгновение живёт!

Посмотри, не опоздай,

Диво дивное поймай!

- Что всё это означает,

Кто из вас об этом знает?

- Это знак небес, подсказка,

Наша Северная сказка.

Задание 6. Загадайте загадки

Семь братьев по кругу

Ходят друг за другом,

Никогда не встречаются,

Не путаются и не теряются:

Шестеро черных, один красный. (Дни недели)

Двенадцать братьев друг за другом ход

Друг друга не обходят (Месяцы)

Выросло дерево от земли до неба.

На дереве двенадцать сучков.

На каждом сучке по четыре гнезда.

В каждом гнезде по семь яиц,

Шесть чёрных, а седьмое — красное. (Год, месяцы, недели, дни)

Каждый день по одёжке

Отдаёт наш Серёжка,

А с последней расстался —

Сам куда-то девался. (Отрывной календарь)

КАЛЕНДАРЬ НА 2019 ГОД