Задания для детей подготовительной группы по теме "Встречаем птиц"
материал по коррекционной педагогике (подготовительная группа)

Лексическая тема: «Встречаем птиц. Перелетные птицы»

1.  Предложите ребёнку назвать птиц, которые осенью от нас улетают, а весной возвращаются? Как можно назвать этих птиц? (перелётные)

2.  Упражнение «Кто это?»

Ноги, туловище, крылья - …птица.

Голова, шея, копыта - …животное.

Клюв, перья, хвост - …птица.

Хвост, плавники, чешуя - …рыба.

3.  Упражнение «Подскажи словечко»

Закурлыкали вдали, прилетая…(журавли).

В деревянные дворцы возвращаются …(скворцы).

4.  Упражнение «Исправь предложение»

Червяк склевал скворца.

Песня спела соловья.

Мохнатая гусеница съела кукушку.

Из яиц вылупились крокодильчики.

5.  Упражнение «Кто лишний и почему?»

Ласточка, бабочка, цапля, журавль.

Грач, воробей, скворец, дрозд.

Аист, крыло, журавль, стриж.

Скворец, скворечник, грач, дрозд.

6.  Поговорите с ребёнком: «Что общего и чем отличаются?»

Бабочка и ласточка.

7.  Чего больше – птиц или крыльев? Крыльев  или перьев?  Птиц или перьев?

8.  Журавли прилетают раньше стрижей. Какие птицы прилетают первыми? А какие птицы прилетают позже?

9.  Предложите ребёнку решить и записать задачи в тетради.

Семь гусей пустились в путь,           Подогрела чайка чайник,

Два решили отдохнуть.                     Пригласила девять чаек.

Сколько их под облаками?                 «Приходите все на чай!»

Сосчитайте, дети, сами.                  Сколько чаек, отвечай?

Лексическая тема: «Встречаем птиц. Перелетные птицы»

1. Родителям рекомендуется:

• вспомнить с ребенком названия перелетных птиц, которые прилетают к нам весной (их названия, внешний вид и отличительные признаки),
• обратить внимание на сезонные изменения в живой и неживой природе,
• рассказать ребенку о том, какую пользу приносят перелетные птицы,
• по возможности понаблюдать за жизнью перелетных птиц весной во время прогулки,

2. Игра «Четвертый лишний» (объяснить свой выбор)

Ворона, воробей, стриж, голубь.  

Скворец, грач, голубь, стриж

3. Назови ласково.

Соловей – соловушка, журавль, лебедь, скворец.

4. Игра «У кого кто» (упражнение в словообразовании)

У грача – грачата, у скворца, у журавля, у стрижа, у дикой утки, у дикого гуся,

У грача – грачонок, у скворца, у журавля, у стрижа, у дикой утки, у дикого гуся,

5. Подобрать нужный по смыслу предлог (из, в, к, над, на, по)

Грач вылетел… гнезда. Грач прилетел … гнездо. Грач подлетел … гнезду. Грач кружит …. гнездом.  Грач сел … ветку. Грач ходит … пашне.

6. Игра «Закончи предложение»

На дереве гнездо, а на деревьях … (гнезда). На ветке сук, а на ветках…. В гнезде птенец, а в гнездах … . На дворе дерево, а в лесу… .

7. Игра «Кто как голос подает» (составь переложения по образцу)

Ласточка щебечет. Соловей, журавль, кукушка, жаворонок.

8. Упражнение на логическое мышление:

Чего больше  - птиц  или крыльев? Крыльев или перьев?

Исправь предложения:

Птица высидела птенцов и отложила яйца.

Птенцы свили гнездо и к ним прилетела мама.

Журавли прилетают раньше стрижей. Какие птицы прилетают первыми, а какие птицы прилетают позже.