КВН в подготовительной группе "Солдаты - защитники Отечества"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

«СОЛДАТЫ – ЗАЩИТНИКИ ОТЕЧЕСТВА»

ЦЕЛЬ: Воспитывать у детей любовь и уважение к Российской Армии, формировать эмоционально-положительное отношение к воинам, закреплять умение отличать одежду разных родов войск.

Упражнять в подборе определений, в составлении предложений с заданным словом, разгадывании ребусов. Развивать творческое воображение, внимание.

Закреплять навыки работы с бумагой, умение создавать поделки из бросового материала, воспитывать аккуратность в работе.

ПРЕДШЕСТВУЮЩАЯ РАБОТА: Чтение художественной литературы на военную тему, беседы, рассматривание иллюстраций, создание поделок из бросового материала.

ХОД  ИГРЫ.

Дети под музыку заходят в группу.

ВЕДУЩИИ: Всем, всем, всем!

С вами здесь мы собрались,

Радуйся и веселись.

В этот ясный-ясный день

Начинаем КВН!

Посвящён он Дню Защитника Отечества. Прошу капитанов представить свои команды и поприветствовать команду соперников.

«ТАНКИСТЫ»:

Мы бывалые танкисты,

Любим мы сражаться

 И сегодня в КВН

 Начнём соревноваться

   Мы команде «Лётчики»

   Шлём пламенный привет

    И от души желаем

   Знать правильный ответ!

Команда «ЛЁТЧИКИ»:

Мы лётчики отважные,

       Трусливых у нас нет.

       Мы на вопросы разные

       Всегда найдём ответ.

Мы вам, «Танкисты» дорогие,

Желаем от души,

Чтоб результаты ваши

Все были хороши!

ВЕДУЩИЙ:

А сейчас я представлю жюри ...(представление членов жюри)

 Внимание! Внимание! Друзья! Первый конкурс объявляю я! Задание такое-

  Очень даже непростое.

Вам, ребята, вместе дружно

 Выложить картинку нужно.

Если выполните задание правильно, то получится эмблема вашей команды.

Дети из разрезных картин составляют эмблемы своих команд: самолёт и танк. ЖЮРИ ПОДВОДИТ ИТОГ.

ВЕДУЩИЙ: А сейчас второе задание.

Я задам сейчас вопросы,

Отвечать на них непросто.

Сейчас вопросы для команды «Танкисты»:

1. Кто такие «Защитники Отечества»?

2. Какие военные специальности вы знаете?
3.   Какой памятник стоит у нас в посёлке?

4. Для чего солдатам нужно оружие?
5. Назовите высшее воинское звание.

ВЕДУЩИИ: Сейчас вопросы для команды

«Лётчики» :

1. Какое оружие называется женским именем?
2. «Проверено- мин нет». Кто делает такие надписи?
3. Назовите низшее воинское звание.
4. Как называют наплечные знаки военного и для чего они нужны?
5. Чем награждают за заслуги перед Родиной?

ЖЮРИ ПОДВОДИТ ИТОГ.

ВЕДУЩИЙ:Объявляю конкурс «Цепочка слов».

Чтоб цепочку не порвать

Нужно много слов вам знать.

Команды по очереди должны назвать каким должен быть солдат- защитник Родины. Начинает команда у которой меньше очков.

ЖЮРИ ПОДВОДИТ ИТОГ.

ВЕДУЩИИ: Следующий конкурс - «Живые

картинки». Каждая команда должна изобразить то, что я скажу с помощью пантомимы, а жюри оценит, у кого картинка получится лучше.

КОМАНДЫ ИЗОБРАЖАЮТ МИМИКОЙ И ЖЕСТАМИ:

1. Капитан на корабле.
2. Самолёты идут на посадку.
3. Пограничник с собакой.
4. Десантники прыгают с парашютом.

ЖЮРИ ПОДВОДИТ ИТОГ.

ВЕДУЩИЙ:А сейчас конкурс «Кто кого переговорит». Чья команда больше назовёт пословиц об армии, о подвигах, о славе. ДЕТИ НАЗЫВАЮТ ПОСЛОВИЦЫ, ЖЮРИ ПОДВОДИТ ИТОГ.

ВЕДУЩИЙ: А сейчас, команды, я объявляю конкурс «Угадай, кто я». Давайте представим, что прилетел добрый волшебник и превратил одного из ребят в солдата, а команда соперников должна узнать, к какому роду войск относится этот солдат. Для этого вы будете задавать вопросы по схеме(цвет формы, головной убор, оружие, техника).

ЖЮРИ ПОДВОДИТ ИТОГ.

ВЕДУЩИИ: Чтобы солдаты всегда были готовы

дать отпор врагу, в армии проводят учения. Сейчас мы тоже проведём военные учения и посмотрим, чья команда быстрее и дружнее справиться с заданием.

Вам надо с помощью двух дощечек перейти болото, вернуться назад, передать эстафету, а кто будет бежать последним должен забрать пакет с донесением. Затем всей командой вы должны его расшифровать (разгадать ребус ). Побеждает команда, первой выполнившая задание.

ЖЮРИ ПОДВОДИТ ИТОГ.

ВЕДУЩИИ: А теперь конкурс «Ромашка». Из

каждой команды выходят по одному игроку, вытягивают лепесток и придумывают предложение со словом, написанным на нём. (танк, защищали, граница, окоп, армия, награда, мир, пехота)

ЖЮРИ ПОДВОДИТ ИТОГ.

ВЕДУЩИИ: И последнее задание: «Лётчики»

должны сделать самолёты, а «Танкисты»- танки. Делать боевую технику вы будете из коробок, цветной бумаги и картона. Чтобы танки и самолёты в любой момент могли дать отпор врагу, вы должны аккуратно склеивать детали и соблюдать порядок работы.

ДЕТИ ДЕЛАЮТ САМОЛЁТЫ И ТАНКИ И ВЫСТАВЛЯЮТ РАБОТЫ НА АЭРОДРОМ И ТАНКОДРОМ.

ВЕДУЩИЙ: Проходят танки быстро,

Им рада детвора.

Прославленным танкистам Мы крикнем все ...

ДЕТИ: ура!

ВЕДУЩИИ:Высоко ведут пилоты

В ясном небе самолёты.

 Нашу землю берегут

Смелым лётчикам ...

ДЕТИ: салют!

ЖЮРИ ПОДВОДИТ ОБЩИЙ ИТОГ ИГРЫ И ПРОВОДИТ НАГРАЖДЕНИЕ КОМАНД.

ВЕДУЩИИ: МЫ думали и веселились

И даже спорили порой,

Но очень подружились

За нашею игрой,

Игра игрой сменяется

 Кончается игра,

Но дружба не кончается ...

ВСЕ: ура, ура, ура!