Конспект ОД по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе «Путешествие в прошлое счетных устройств»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект ОД по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе «Путешествие в прошлое счетных устройств»

Подготовила воспитатель Прокофьева Г.М

Задачи: познакомить с историей счетных устройств, с процессом их преобразования человеком; расширять представления о предметах, облегчающих труд людей, закреплять представления о компюторе, его составных частях, активизировать познавательную деятельность, воспитывать интерес к счетным устройствам.

Ход ОД:

-Ребята, вы были когда-нибудь в музее?

-А что вы там видели? (картины, скульптуры)

-А хотите еще побывать в музее?

-Тогда сегодня я вас приглашаю в не совсем обычный музей, в нем собраны счетные устройства, машины, приборы.

-Сейчас у нас много счетных устройств

-А вы хотите узнать как люди считали раньше?

-Тогда отправимся в музей, где находятся разные предметы, на которых люди считали в древности.

-А на чем мы отправимся, отгадайте загадку

Машина отлично задачу решила

Мигала, гудела, старалась, спешила

Рисует, играет, учит меня

Какое же имя имеет она?

(машина времени)

-Закрываем глаза, считаем до 10.

-Вот мы и попали в музей.(показываю слайды)

-Давайте подойдем к первому экспонату.

-Что это такое? 9рука и нога человека)

-Как вы думаете, почему они стоят на первом месте?

-Это были самые первые устройства для счета. Сначала использовали подушечки на пальцах рук, а иногда использовали и пальцы ног.

-Давайте попробуем удобно считать на пальцах? Почему?

-Потом люди использовали для счета палочки, камешки, бусины. Делали зарубки на дощечках, завязывали узелки на веревках.

-Но вскоре появился прибор – абак, это деревянная счетная доска посыпанная песком и разделена на полоски, на которые выкладывали бобы, косточки, горох и пересчитывали их.

-Потом появилось другое счетное устройство – счеты (показываю слайд)

-Рассмотрите внимательно как устроены счеты..

-Это обычная рамка с перекладинами, на которые нанизаны кости .Каждая костяшка это цифра.

-Но чтобы на них считать большие цифры нужно было очень много времени. И поэтому изобрели счетную машину – калькулятор.

-А теперь подойдем к следующему экспонату. Отгадайте загадку и вы узнаете какое счетное устройство было следующим:

Он рисует, он считает,

Проектирует заводы.

Даже в космосе летает и дает прогноз погоды.

Миллионы вычислений

Может сделать за минуту.

Догадайся, что за гений?

Ну конечно же …(компьютер)

-Посмотрите, это портрет Блеза Паскаля, это английский ученый, он изобрел первым компьютер в 17 в.

-Что можно делать с помощью компьютера?

-Чем он отличается от калькулятора?

-Назовите какие части есть у компьютера.

-Чем нужно ввести программу в память компьютера? (клавиатура)

-Чем мы можем перемещать курсор на экране? (мышка)

-Что нам поможет вынести информацию на бумагу? (принтер)

-Еще есть системный блок и монитор.

-Какие вы знаете современные компьютеры? (планшет, ноутбук, смартфон, нетбук)

Итог: -Как считали люди раньше?

-Какие предметы были изобретены для счета?

-О каких предметах мы сегодня беседовали?