Воспитание интереса к природе родного края у детей старшего дошкольного возраста.
консультация по окружающему миру

Консультация для воспитателей

Воспитание интереса к природе родного края

у детей старшего дошкольного возраста.

           Окружающий мир природы богат, прекрасен и бесконечно разнообразен. А ребенок дошкольного возраста открыт, доверчив  и восприимчив к окружающему. Поэтому задача и долг взрослых – родителей и педагогов- вести ребенка в этот мир ,раскрыть его красоту, неповторимость, научить любить и беречь природу. Приоритетное направление: сформировать у детей положительное отношение к природе родного края.

        Задачи:

• познакомить детей с особенностями роста растений, значением в жизни человека;
• способствовать развитию познавательной активности детей, эстетических чувств посредством использования стихов, песен, иллюстраций;
• воспитывать любовь к родной природе, бережное отношение к ней.

Что такое любить природу, как вы это понимаете? Задала вопрос старшим дошкольникам. Ответы детей: не ломать деревья, кормить птиц зимой, не обижать насекомых…

         Маленькие дети проявляют доброту, заботу об окружающем мире. А как сделать , чтобы это не было только словами? Мое личное мнение на основе многолетней практики – совместная работа воспитателя и родителей. Единые, общие требования и методы работы. Да, с родителями не всегда все просто .У некоторых сложилась личная жизненная позиция :только мне, только для меня. Организовываю общение и с детьми, и с родителями на эту тему.

        Вернулись дети после летнего отпуска родителей, 1 сентября пришли в детский сад. Обязательно провожу беседы «что интересного я видел в деревне», «как помогал бабушке», «варенье для внучат», «я люблю компот». Дети с энтузиазмом рассказывают о своей жизнедеятельности в деревне, на даче. С положительными эмоциями рассказывают, делятся впечатлениями: я возил с дедушкой дрова, я помогал собирать сено для козочки, я с мамой поливал лук, я кормила собаку Буяна.

        Во время прогулок на участке детского сада наблюдаем с детьми за поведением и повадками прилетевших птиц. Рассматриваем деревья и наблюдаем за изменениями, происходящими с ними в разное время года. С интересом дети занимаются благоустройством « мини – огорода» на территории нашего детского сада. Рыхлят почву, поливают, срезают засохшие лисья.                                                                                          

        На родительском собрании знакомила родителей с консультацией «Воспитание любви к родному краю в семье». Родители проявили интерес, желание поучаствовать в конкурсе «Кормушка для птиц». Для составления занятий, игр, развлечений пользуюсь книгами С.Н. Николаева  «Приобщение дошкольников природе», «Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве», «Комплексные занятия по экологии».