Тема «День Защитника Отечества».
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Тема  «День Защитника Отечества».

Цель: формирование основ национального самосознания, любви к Отечеству и интеллектуального развития дошкольников.

Задачи:

-познакомить детей со славными страницами нашего государства, с праздником «День Защитника Отечества»;

- формировать знания детей о различных видах войск, военной техники;

- развивать зрительное и слуховое внимание, память, сообразительность и связную речь детей;

- воспитывать уважение к Защитникам Отечества, гордость за русских воинов, чувство патриотизма, желание защищать свою Родину.

Оборудование: письмо, средства ТСО, иллюстрации с военной техникой и военнослужащими различных родов войск, поздравительная открытка.

Предварительная работа: чтение художественной литературы об армии, рассматривание иллюстраций о службе в армии, фотографий пап.

Ход ОД:

Воспитатель: Ребята, сегодня, когда я шла к вам в детский сад, встретила почтальона. Он передал вам письмо. Давайте прочтем его? На конверте обратный адрес - Армия. Что же нам написали?

Чтение стихотворения С. Маршака “Февраль” :

Дуют ветры в феврале,

Воют в трубах громко.

Змейкой мчится по земле

Легкая поземка.

Поднимаясь, мчатся в даль

Самолетов звенья,

Это празднует февраль

Армии рожденье.

Воспитатель: О каком празднике говорится в стихотворении? (23 февраля).

- Правильно, молодцы, 23 февраля – День Защитника Отечества!

- Защитники – это воины, которые защищают свой народ, свою Родину, Отечество от врагов. Это ваши папы, дедушки, дяди, которые служили в армии.

Посмотрите здесь видеописьмо.

Воспитатель включает видеозапись.

Солдат: Дорогие ребята! 23 февраля мы будем отмечать замечательный праздник – День защитника Отечества. Долг каждого из нас, если придется, защитить свое Отечество. Еще в давние времена воины не боялись с мечом в руках сражаться за свою Родину. На нашей земле было много сражений, но наши солдаты – наши защитники, всегда давали отпор вражескому войску. В этот день – 23 февраля чествуют всех, кто защищал свою родину в трудные годы, кто и сегодня стоит на страже мира. В армии служили ваши родные: дедушки, папы, дяди. Я хо-тел поздравить их всех с праздником, подарив открытку, но мне срочно нужно на военные учения. Помогите мне, пожалуйста, доделать поздравительную открытку и поздравьте всех мужчин с Днём Защитника Отечества.

Воспитатель: Ребята, нужно помочь солдату изготовить поздравительную открытку и поздравить всех мужчин с праздником, а в это время солдат будет ох-ранять наш покой. Поможем? А вот и открытка, которую надо доделать для на-ших дедушек и пап. Если мы будем правильно выполнять задания, то можем брать из конверта по одному солдату.

Рассматривание открытки, беседа.

Воспитатель: Наша страна Россия занимает очень большую территорию, имея наземные, воздушные и морские границы (воспитатель показывает на открытке). Поэтому в нашей Армии разные рода войск, которые охраняют эти границы.

Наземные границы охраняют пограничники, танкисты. Пограничники не-сколько раз в день обходят границы и если нужно вступят в бой с нарушителями. Танкисты несут службу на танках.

Воздушные границы охраняют лётчики на военных самолётах и вертолётах.

Морские границы защищают военные моряки, они несут службу на кораблях и подводных лодки.

Военная служба опасна и трудна. Охраняя, наши границы солдаты должны быть очень внимательными, чтобы не один враг не прошёл через границу. А наш солдат, хочет проверить какие внимательные вы и предлагает нам игру-задание «Разведчики». (На столе стоит корзина с несколькими предметами - дети должны выбрать только предметы, относящиеся к военной технике. Воспитатель подходит к каждому ребёнку и определяет правильность выполнения задания, обращает внимание на то, что осталось в корзине).

Воспитатель вручает детям солдат, дети наклеивают их на открытку.

Воспитатель: Молодцы! Чтобы быть сильными, солдаты каждый день дела-ют зарядку. Хотите ненадолго превратиться в солдат?

Физминутка «Мы солдаты»

Как солдаты на параде,

Мы шагаем ряд за рядом,

Левой - раз, левой - раз,

Посмотрите все на нас.

Все захлопали в ладошки дружно, веселей!

Застучали наши ножки громче и быстрей!

По коленочкам ударим тише, тише, тише,

Ручки наши поднимаем выше, выше, выше

Снова выстроились в ряд

Словно вышли на парад

Левой раз, левой два

Заниматься нам пора.

За то, что мы такие сильные и смелые, нам полагается ещё один солдат!

Воспитатель: Наш солдат хочет проверить, какие вы сообразительные!

Послушайте и отгадайте загадки, а затем мы соберё м картинки:

1. Без разгона взлетает, стрекозу напоминает. Завертит, закружит, в небеса улетит (вертолет); - (воспитатель вручает солдат)

2. Что за птица: песен не поет, гнезда не вьет, людей и груз везет (самолет); - (воспитатель вручает солдат)

3. Моряком ты можешь стать, чтоб границу охранять и служить не на земле, а на военном (корабле); - (воспитатель вручает солдат)

4. Ползет черепаха – стальная рубаха (танк); - (воспитатель вручает солдат).

Воспитатель: Ребята, а теперь нам осталось собрать картинки с военной техникой!

( Детям предлагаются разрезные картинки: самолёт, танк, корабль. Дети собирают картинки по образцу).

Воспитатель: Молодцы, ребята! Как назвать эти предметы одним словом? (ответы детей - военная техника).

Какую военную технику вы еще знаете? (корабль, подводная лодка и т. д.).

Воспитатель вручает детям солдат, дети наклеивают их на открытку.

Рассматривание поздравительной открытки “С Днём Защитника Отечества”.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, наша открытка готова! Я думаю, что нашему солдату мы помогли, осталось только повесить её в приёмной и поздравить всех мужчин с праздником – Днём Защитника Отечества!

За то, что вы постарались и оформили такую замечательную открытку, солдат прислал для вас подарок (вручает детям набор солдатиков).